Тема: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ

Одна из задач начального образования - научить детей читать. Именно чтение играет огромную роль как в образовании, так и в воспитании и развитии человека. Через чтение дети познают мир и самих себя. Навыки и умения чтения формируются как важнейший вид речевой и умственной деятельностей.
Следовательно, систематическая целенаправленная работа над развитием и совершенствованием выразительности навыков чтения необходима и очень значима.
Полноценный навык чтения - это основа для дальнейшего обучения всем другим школьным предметам, также чтение это основной источник получения информации.
Значимость процесса чтения очень велика даже с научной точки зрения. Успешное овладение навыком чтения - это один из показателей общего уровня развития познавательной деятельности ребёнка. Трудность в процессе обучения ведёт к проблеме в развитии какого-либо психического процесса, а именно внимание, память, мышление, речь.
Несформированный навык чтения мешает восприятию, что тормозит развитие мыслительных процессов и памяти. Это ведёт к низкому уровню обучаемости, а в соответствии оказывается, что качество обучения на низком уровне.
Данная тема выбрана потому, что развитие навыка выразительного чтения в конечном итоге достигнет более качественной социализации учащихся. На уроке чтения учитель может развивать навык выразительного чтения в качестве составляющей в общей работе по развитию навыка чтения у школьников.
Актуальность исследования объясняется тем, что необходимость обучения детей выразительному чтению предполагает выработку у учащихся определённого минимума навыков, которые связанны с произносительной культурой речи.
Качественное образование ученика невозможно без достаточно высокого уровня сформированности навыка чтения. За последнее время немало работ было посвящено исследованию процесса чтения и особенностям его развития в начальной школе. В следствии чего, при авторизации читательских умений младших школьников одни авторы на первое место выдвигают необходимость развития оперативной памяти, и внимания учащихся (И.Т.Федоренко). Другие - информационно - ценностный подход (А.М.Кушнир), третьи - систему особых упражнений и их многократный повтор (В.Н.Зайцев), четвёртые - учёт особенностей развития разных качеств навыка чтения (М.И.Оморокова) и т.д.
Вот почему так важно с детских лет привить ребёнку интерес к книге любовь к чтению, и показать не только её роль в жизни человека, но и вооружить ребёнка умением читать. А для того, чтобы чтение было более эффективным, нужно научить ребёнка умело пользоваться книгой.
Цель: разработать комплекс упражнений, направленных на совершенствование выразительности чтения младших школьников.
Объект: процесс совершенствования выразительности чтения младших школьников.
Предмет: комплекс упражнений как средство совершенствования выразительности чтения младших школьников .
Гипотеза: предполагаем, что комплекс упражнений, включающих артикуляционную и дыхательную гимнастику, игры на звукоподражание, чтение чистоговорок и скороговорок способствуют совершенствованию выразительности чтения младших школьников....
Купить

К качествам навыка чтения относится правильность, беглость, выразительность, осознанность.
Под выразительным чтением понимают правильное, осмысленное и эмоциональное (в нужных случаях) чтение художественного произведения. Именно такое чтение значительно повышает качество усвоения литературного материала и содействует пониманию, осмыслению текстового материала.
Выразительное чтение предполагает выработку у читающего определенного минимума навыков, связанных с произносительной культурой речи.
Этот минимум включает в себя следующие компоненты: тон голоса, сила голоса, тембр высказывания, ритм речи, темп речи (убыстрение и замедление), паузы (остановки, перерывы речи), мелодика тона (повышение и понижение голоса), логические и синтагматические ударения.
Все средства интонации, выразительность речи и чтения поддерживаются общей техникой речи - дикцией, дыханием, орфоэпически правильным произношением.
Подготовка к выразительному чтению стихотворения — это, прежде всего, процесс поиска верной интонации чтения текста, т. е. поиска нужного тембра, темпа, силы, мелодии речи.
Правильно выражать свои мысли и чувства — значит строго придерживаться норм литературной речи. Говорить точно — уметь из множества близких по смыслу слов выбрать такие, которые наиболее ярко характеризуют предмет или явление и в данной ситуации речи наиболее уместны и стилистически оправданы.
С целью выявления особенностей навыка чтения проведен в муниципальном казённом общеобразовательном учреждении «Тигрицкая средняя общеобразовательная школа №9» Минусинского района,
Красноярского края.
Результаты диагностики показали, что необходимы специальные упражнения, которые будут совершенствовать выразительность чтения. Комплекс состоит из упражнений на артикуляционную и дыхательную гимнастики, игры на звукоподражание, чтение чистоговорок.
Купить