ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИБЕРЗАВИСИМОСТЬ - КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ВЛЕЧЕНИЯ, ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ДЕТСКИЙ
ОРГАНИЗМ 5
1.1 Определение киберзависимости 5
1.2 Начальные симптомы и стадии зависимости 9
1.3 Что нужно знать родственникам 16
1.4 Рекомендации для родителей и близких 19
1.5 Профилактика киберзависимости 21
ГЛАВА 2. АНКЕТИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ 23
1.1 Описание методов собственного исследования 23
1.2 Результаты анкетирования студентов 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 38
Актуальность данной темы заключается в том, что в настоящее время у людей все чаще возникает зависимость от современных гаджетов (мобильного телефона, компьютера или планшета) и интернета. Возникающие от этой зависимости последствия, заставляют все чаще задумываться о том, что данное состояние очень опасно для человечества. Именно поэтому киберзависимость включена в Международную классификацию болезней 11 пересмотра.
Термин «киберзависимость» ввёл нью-йоркский психиатр Айвен Голдберг в 1996 году. Под данным термином он предполагал непреодолимое влечение к использованию интернета, которое оказывает пагубное воздействие на разнообразные сферы деятельности человека, а именно бытовую, учебную, рабочую, семейную, финансовую или психологическую.
Данное определение подразумевает то, что человек желает войти в интернет, находясь offline (режим работы вне сети), и не может из него выйти, будучи online (работа в сети в режиме реального времени). Такие люди по 18 часов и более проводят виртуальной жизни, а не в реальной.
Брэдфорде Кимберли Янг (директор центра интернет-зависимости, профессор психологии Питсбургского университета) утверждает, что каждый, у кого есть выход в сеть, может стать зависимым. Но наибольшему влечению к интернету - зависимости, по его мнению, подвергаются владельцы домашнего компьютера. Настораживают данные различных исследований, которые утверждают, что приблизительно 10% пользователей сети во всем мире являются зависимыми от интернета и самое страшное, что их число постоянно увеличивается [12].
В настоящее время, наверное, не найдешь человека, который бы не пользовался современными устройствами. Они помогают нам в поиске информации, поддерживать связь с близкими и далекими родственниками, друзьями. Это наш прогресс, и он должен развиваться, как и мы вместе с ним. Но, несмотря на все преимущества, современная техника оказывает и негативное влияние на человека в целом, нанося ущерб социальному, психическому и физическому здоровью населения...
Проведя анализ литературы, можно сделать вывод, что киберзависимость представляет большую опасность для человека, так как она начинает формироваться в детском возрасте, причем механизм ее образования совпадает с формированием химических зависимостей (наркомании, алкоголизма, табакокурения и т.д.). Именно поэтому она внесена в Международную классификацию болезней 11 пересмотра.
Данная зависимость, как оказалось, развивается у людей с низкой самооценкой, неудовлетворенных собой и неспособных строить и поддерживать социальные отношения с другими. А дети, как не сформированные личности, наиболее уязвимы.
Компьютерные игры становятся привлекательными из-за того, что во время их успешного прохождения, вырабатывается горном радости - эндорфин. Именно радость побед так привязывает человека к игре. Поэтому, если он не связывает свое времяпровождение с ней или проигрывает, зависимый становится раздражительным, агрессивным.
Для выявления киберзависимости существует специальные анкеты, но даже они не могут со 100 процентной гарантией утверждать, что человек зависим. Лечение компьютерной зависимости - сложная проблема, которая требует согласованной работы специалистов различных областей медицины (психологов, медиков, педагогов, разработчиков игр) и, конечно, родителей, которым стоит уделять как можно больше внимания своим детям и постараться занять их офлайн-активностями, предложив альтернативу компьютеру.
Психотерапия, целью которой является устранение психологического конфликта, приведшего к возникновению компьютерной зависимости и социальная реинтеграция больного - основной метод лечения данной зависимости. После курса терапии у половины людей отмечается стойкая ремиссия.
Необходимо понимать, что противодействие зависимости невозможно без налаживания процесса воспитания, формирования личности, человеческих ценностей и жизненно важных целей. Поэтому у детей следует развивать всесторонние интересы, формировать позитивные установки и чувство ответственности. [7]...
