📄Работа №174858
Тема: Классические и неклассические способы образования новых слов (на примере словаря новейших иностранных слов Е. Шагаловой. - М., 2017)
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
филология
Объем:
70 листов
Год:
2019
Просмотров:
71
4360
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
Глава 1. Способы словообразования в лингвистике
1.1 Понятие способов словообразования и подходы к их изучению в лингвистике 7
1.2. Традиционные классификации способов словообразования в лингвистике 23
1.3. Появление новых "неклассических" способов словообразования на
основе заимствования 26
Глава 2 Особенности современного словообразования на примере словаря
новейших иностранных слов Е. Н. Шагаловой 36
2.1. Краткая характеристика словаря Е.Н. Шагаловой 36
2.2. Основные способы производства современных иностранных
заимствований 39
2.3. Деривация современных иностранных заимствований на примере
словаря 46
2.4. Современная практика неклассического словообразования с
использованием современных заимствований из других языков 49
Заключение 61
Список литературы 65
Глава 1. Способы словообразования в лингвистике
1.1 Понятие способов словообразования и подходы к их изучению в лингвистике 7
1.2. Традиционные классификации способов словообразования в лингвистике 23
1.3. Появление новых "неклассических" способов словообразования на
основе заимствования 26
Глава 2 Особенности современного словообразования на примере словаря
новейших иностранных слов Е. Н. Шагаловой 36
2.1. Краткая характеристика словаря Е.Н. Шагаловой 36
2.2. Основные способы производства современных иностранных
заимствований 39
2.3. Деривация современных иностранных заимствований на примере
словаря 46
2.4. Современная практика неклассического словообразования с
использованием современных заимствований из других языков 49
Заключение 61
Список литературы 65
📖 Введение
Каждый день телевидение, интернет и радио приносят нам поток информации, содержащей непонятные иностранные слова, и многие из них уже вошли в наш словарный запас. Зарубежные термины используются в передовых отраслях науки и техники, например, хэштег, дисплей, проигрыватель. Бестселлеры, вестерны, триллеры, топы, хиты вторгаются в культурную сферу. Русский язык переживает настоящее вторжение англицизмов.
Вопрос о сохранении чистоты и самобытности русского языка сейчас стал очень острым, поскольку процесс проникновения иностранных слов в пространство русскоязычной среды растет в геометрической прогрессии. Это объясняет актуальность работы. Возникает вопрос - использование иностранных слов и их смешение с русскими вызвано насущной необходимостью или просто дань моде и абсолютно необоснованно.
В работах Г.А. Николаева представлен широкий охват тем по историческому и синхронному словообразованию, теоретические вопросы исторической семасиологии, морфемики в аспекте динамики процессов и отношений в ходе развития русского языка.1 В исследовании мы опираемся на работы известных ученых в области изучения словообразования таких как И.И Срезневский, А.А. Потебня, Г.А. Николаев, А. Дювернуа. По результатам наблюдений данных ученых можно дальше развивать изучение хронологии способов словообразования, но, к сожалению, в современном языкознании мало занимаются историческим словообразованием.
В словообразовании принято выделять морфемный и безморфемный способы словообразования. Формирование морфемного способа происходило наравне со становлением морфемы как единицы словообразовательной системы языка. В условиях синкретизма развивался семантический способ словообразования. Данное явление связано с синтагматической системой языка и проявляется в субстантивации и метонимическом переносе. Все эти явления изучаются и рассматриваются в исследованиях и разысканиях ученых лингвистов, но, тем не менее, вопрос о деривационной системе языка остается не раскрытым полностью на сегодняшнем этапе развития языка. В работах В. В. Виноградова, Е.А. Земской, Г.С. Зенкова, Н.М. Шанского затрагиваются эти вопросы в различные этапы исторического развития современного русского языка. Актуальность исследования обусловлена рассмотрением словообразования в частном случае.
В связи с этим объектом нашего исследования стал словарь иностранных слов Шагаловой Е.Н. Предмет исследования - способы образования новых слов на примере новейшего словаря иностранных слов в современном русском языке. .
Целью работы является изучение способов словообразования.
В соответствии с целью исследования мы ставим перед собой следующие задачи:
- рассмотреть подходы к толкованию способов словообразования;
- выяснить причины;
- исследовать пути распространения новых слов;
- описать особенности традиционного и нетрадиционного словообразования;
Использовались следующие методы исследования: описательно-аналитический, сравнительно-сопоставительный, метод анализа словарных определений, метод этимологического анализа, метод сравнения переведенных соответствий.
Материал исследования представлен выборкой их новейшего словаря иностранных слов Е.Н. Шагаловой. Язык очень важен для нашей жизни, в которой он принимает участие как коммуникационный инструмент для человека. Люди будут испытывать трудности выражая свои идеи, мнения и чувства без языка.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что работа может внести вклад в развитие лингвистики особенно в ее морфологическом аспекте.
Практическое значение исследования заключается в возможности обогащения словарного запаса и знаний студентов о словообразовательных морфемах, что может быть использовано в дальнейшей коммуникационной практической деятельности.
Структура работы представлена двумя главами: введением, теоретической и практической частью, раскрывающей соответственные аспекты исследования, заключением и списком литературы.
Вопрос о сохранении чистоты и самобытности русского языка сейчас стал очень острым, поскольку процесс проникновения иностранных слов в пространство русскоязычной среды растет в геометрической прогрессии. Это объясняет актуальность работы. Возникает вопрос - использование иностранных слов и их смешение с русскими вызвано насущной необходимостью или просто дань моде и абсолютно необоснованно.
В работах Г.А. Николаева представлен широкий охват тем по историческому и синхронному словообразованию, теоретические вопросы исторической семасиологии, морфемики в аспекте динамики процессов и отношений в ходе развития русского языка.1 В исследовании мы опираемся на работы известных ученых в области изучения словообразования таких как И.И Срезневский, А.А. Потебня, Г.А. Николаев, А. Дювернуа. По результатам наблюдений данных ученых можно дальше развивать изучение хронологии способов словообразования, но, к сожалению, в современном языкознании мало занимаются историческим словообразованием.
В словообразовании принято выделять морфемный и безморфемный способы словообразования. Формирование морфемного способа происходило наравне со становлением морфемы как единицы словообразовательной системы языка. В условиях синкретизма развивался семантический способ словообразования. Данное явление связано с синтагматической системой языка и проявляется в субстантивации и метонимическом переносе. Все эти явления изучаются и рассматриваются в исследованиях и разысканиях ученых лингвистов, но, тем не менее, вопрос о деривационной системе языка остается не раскрытым полностью на сегодняшнем этапе развития языка. В работах В. В. Виноградова, Е.А. Земской, Г.С. Зенкова, Н.М. Шанского затрагиваются эти вопросы в различные этапы исторического развития современного русского языка. Актуальность исследования обусловлена рассмотрением словообразования в частном случае.
В связи с этим объектом нашего исследования стал словарь иностранных слов Шагаловой Е.Н. Предмет исследования - способы образования новых слов на примере новейшего словаря иностранных слов в современном русском языке. .
Целью работы является изучение способов словообразования.
В соответствии с целью исследования мы ставим перед собой следующие задачи:
- рассмотреть подходы к толкованию способов словообразования;
- выяснить причины;
- исследовать пути распространения новых слов;
- описать особенности традиционного и нетрадиционного словообразования;
Использовались следующие методы исследования: описательно-аналитический, сравнительно-сопоставительный, метод анализа словарных определений, метод этимологического анализа, метод сравнения переведенных соответствий.
Материал исследования представлен выборкой их новейшего словаря иностранных слов Е.Н. Шагаловой. Язык очень важен для нашей жизни, в которой он принимает участие как коммуникационный инструмент для человека. Люди будут испытывать трудности выражая свои идеи, мнения и чувства без языка.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что работа может внести вклад в развитие лингвистики особенно в ее морфологическом аспекте.
Практическое значение исследования заключается в возможности обогащения словарного запаса и знаний студентов о словообразовательных морфемах, что может быть использовано в дальнейшей коммуникационной практической деятельности.
Структура работы представлена двумя главами: введением, теоретической и практической частью, раскрывающей соответственные аспекты исследования, заключением и списком литературы.
✅ Заключение
В процессе активного развития общения между разными странами в последние десятилетия лингвистика стала актуальным исследованием, направленным на изучение словообразования и заимствований и различных вопросов, связанных с международным взаимодействием языков. В период интенсификации исследований по этой теме возникли противоречия в отношении традиционных схем объяснения заимствований, разработанных в 19 веке, и новых представлений о структуре языка и процессах его развития, появившихся во второй половине 20 века.
Заимствование иностранных лексических элементов считается одним из наиболее распространенных способов развития и обогащения словарного запаса языка. Лингвисты утверждают, что не было и нет такого языка, которым можно было бы управлять с помощью наших собственных лексических инструментов. Они утверждают, что на всех языках есть заимствованные слова. Заимствование обусловлено необходимостью передать на другом языке современные концепции науки, литературы и международных отношений. Это явление всегда было в филологии рассматриваемых языков не только его сторонниками, но и противниками.
Роль языка в государственном строительстве и роль государства в развитии языка в современном мире приобретают особое значение в контексте глобализационных процессов. Для отдельных стран, которые недавно стали суверенными, но все еще не избавились от политического и культурного давления бывших метрополий, языковая политика становится основным инструментом государства и подтверждением выбранного пути независимого развития. Сохранение языков и защита языковых прав, по нашему мнению, является приоритетом государственной политики любой многоязычной страны, которая встала на путь демократического развития и межэтнического согласия.
Рассматривая различные модели, стратегии и методы реализации языковой политики, следует иметь в виду, что вопрос языковой принадлежности напрямую связан с этнической, культурной и религиозной самобытностью граждан, а язык является инструментом политики.
Как упоминалось ранее, язык не стоит на месте, и появление новых форм словообразования, основанных на традиционных механизмах словообразования, весьма вероятно. Также стоит отметить, что механизмы, используемые для формирования единиц, зависят от потребностей носителей языка, будь то создание «яркого» слова для выражения выражения или появление нового среза для экономии пространства и времени по мере роста спроса, спрос на новые языковые формы растет.
Язык второй половины XX в. характеризуется в области словообразования активизацией процессов, которые действовали в русском языке после революции 1917. Основными из этих процессов являются коллоквиализация, интернационализация, рост аналитичности и особенности агглютинативности в структуре производного слова, рост выразительного и личностного начала. Действие этих процессов обусловлено влиянием социальных факторов, но в разной степени. Итак, по крайней мере, с социальными факторами связаны рост аналитичности и особенностей агглютинативности. Эти процессы более зависят от внутренних моделей развития языка.
Процесс интернационализации приводит к интеллектуализации языка, процесс коллоквиализации способствует усилению экспрессии в речи, что иногда может привести к ее огрубению. Для исследуемого периода характерно повышение активности некоторых методов словообразования. При сохранении высокой активности суффикса увеличивается активность префикса, составной, аббревиатуры, а также производство составных имен, что приводит к увеличению числа полиморфных слов в русском языке.
В русском языке на рубеже веков можно описать следующие тенденции: синтагматические связи морфем ослабевают, парадигматические связи укрепляются. Это связано с тем, что возможность сочетать морфемы внутри слова расширяются как некоторые из ограничений, которые мешают объединять морфемы в производном слове. Увеличивается число словообразовательных типов, в которых морфемы не подвержены влиянию соседних морфем, то есть имеют одинаковую фонемную композицию в структуре слов разных типов.
В сфере словообразования важное место занимают лингвистические исследования. Создание наименований в различных областях - это творчески ориентированный результат речевой деятельности. В основе этого процесса лежат лингвистические механизмы, которые обусловлены активными языковыми процессами. Описание комплекса словарного состава новых слов, а также языковых процессов, в результате которых образуются те или иные наименования, является важным и актуальным на сегодняшний день.
Исследование современных способов словообразования позволяет выявить основные лингвистические тенденции в области номинации.
В качестве материала для исследования была произведена выборка из новейшего словаря иностранных слов. В качестве теоретико-методологической основы исследования были рассмотрены и проанализированы труды отечественных и зарубежных исследователей, таких как А.В. Суперанская, Е.Л. Березович, В.Д. Бондалетов, Н.Ю. Забелин, М.В. Голомидова, Н.А. Гусейнова и др.
Описание основных языковых тенденций проводилось с опорой на работы по языковым процессам, а также на отдельные исследования, проводимые в области словообразования .
В качестве основных методов исследования использовались наряду с общенаучными: сравнением, обобщением, наблюдением, комментированием, также использовались общелингвистические и специальные: метод лексико-семантического анализа, контекстуального анализа.
Заимствование иностранных лексических элементов считается одним из наиболее распространенных способов развития и обогащения словарного запаса языка. Лингвисты утверждают, что не было и нет такого языка, которым можно было бы управлять с помощью наших собственных лексических инструментов. Они утверждают, что на всех языках есть заимствованные слова. Заимствование обусловлено необходимостью передать на другом языке современные концепции науки, литературы и международных отношений. Это явление всегда было в филологии рассматриваемых языков не только его сторонниками, но и противниками.
Роль языка в государственном строительстве и роль государства в развитии языка в современном мире приобретают особое значение в контексте глобализационных процессов. Для отдельных стран, которые недавно стали суверенными, но все еще не избавились от политического и культурного давления бывших метрополий, языковая политика становится основным инструментом государства и подтверждением выбранного пути независимого развития. Сохранение языков и защита языковых прав, по нашему мнению, является приоритетом государственной политики любой многоязычной страны, которая встала на путь демократического развития и межэтнического согласия.
Рассматривая различные модели, стратегии и методы реализации языковой политики, следует иметь в виду, что вопрос языковой принадлежности напрямую связан с этнической, культурной и религиозной самобытностью граждан, а язык является инструментом политики.
Как упоминалось ранее, язык не стоит на месте, и появление новых форм словообразования, основанных на традиционных механизмах словообразования, весьма вероятно. Также стоит отметить, что механизмы, используемые для формирования единиц, зависят от потребностей носителей языка, будь то создание «яркого» слова для выражения выражения или появление нового среза для экономии пространства и времени по мере роста спроса, спрос на новые языковые формы растет.
Язык второй половины XX в. характеризуется в области словообразования активизацией процессов, которые действовали в русском языке после революции 1917. Основными из этих процессов являются коллоквиализация, интернационализация, рост аналитичности и особенности агглютинативности в структуре производного слова, рост выразительного и личностного начала. Действие этих процессов обусловлено влиянием социальных факторов, но в разной степени. Итак, по крайней мере, с социальными факторами связаны рост аналитичности и особенностей агглютинативности. Эти процессы более зависят от внутренних моделей развития языка.
Процесс интернационализации приводит к интеллектуализации языка, процесс коллоквиализации способствует усилению экспрессии в речи, что иногда может привести к ее огрубению. Для исследуемого периода характерно повышение активности некоторых методов словообразования. При сохранении высокой активности суффикса увеличивается активность префикса, составной, аббревиатуры, а также производство составных имен, что приводит к увеличению числа полиморфных слов в русском языке.
В русском языке на рубеже веков можно описать следующие тенденции: синтагматические связи морфем ослабевают, парадигматические связи укрепляются. Это связано с тем, что возможность сочетать морфемы внутри слова расширяются как некоторые из ограничений, которые мешают объединять морфемы в производном слове. Увеличивается число словообразовательных типов, в которых морфемы не подвержены влиянию соседних морфем, то есть имеют одинаковую фонемную композицию в структуре слов разных типов.
В сфере словообразования важное место занимают лингвистические исследования. Создание наименований в различных областях - это творчески ориентированный результат речевой деятельности. В основе этого процесса лежат лингвистические механизмы, которые обусловлены активными языковыми процессами. Описание комплекса словарного состава новых слов, а также языковых процессов, в результате которых образуются те или иные наименования, является важным и актуальным на сегодняшний день.
Исследование современных способов словообразования позволяет выявить основные лингвистические тенденции в области номинации.
В качестве материала для исследования была произведена выборка из новейшего словаря иностранных слов. В качестве теоретико-методологической основы исследования были рассмотрены и проанализированы труды отечественных и зарубежных исследователей, таких как А.В. Суперанская, Е.Л. Березович, В.Д. Бондалетов, Н.Ю. Забелин, М.В. Голомидова, Н.А. Гусейнова и др.
Описание основных языковых тенденций проводилось с опорой на работы по языковым процессам, а также на отдельные исследования, проводимые в области словообразования .
В качестве основных методов исследования использовались наряду с общенаучными: сравнением, обобщением, наблюдением, комментированием, также использовались общелингвистические и специальные: метод лексико-семантического анализа, контекстуального анализа.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.