Романтический герой XXI века в современной французской литературе (М. Паж «Как я стал идиотом»)
|
Введение 3
Глава 1. Появление романтизма и романтического героя в мировой литературе 6
1.1. Эволюция романтического образа 14
1.2. Типология и мотивы романтического героя 19
Выводы по Главе 1 23
Глава 2. Художественные особенности выражения образа романтического героя в романе М.Пажа «Как я стал идиотом» 25
2.1. Анализ личности главного героя как представителя нового типа
романтического персонажа 34
Выводы по Главе 2 42
Заключение 44
Методические рекомендации по практическому применению результатов исследования 47
Список использованной литературы 49
Глава 1. Появление романтизма и романтического героя в мировой литературе 6
1.1. Эволюция романтического образа 14
1.2. Типология и мотивы романтического героя 19
Выводы по Главе 1 23
Глава 2. Художественные особенности выражения образа романтического героя в романе М.Пажа «Как я стал идиотом» 25
2.1. Анализ личности главного героя как представителя нового типа
романтического персонажа 34
Выводы по Главе 2 42
Заключение 44
Методические рекомендации по практическому применению результатов исследования 47
Список использованной литературы 49
Литература - художественное отражение жизни общества. Каждая эпоха воссоздана в литературе с советующими времени персонажами. Исторические события часто влияют на творчество писателей, поэтов, художников. В этом случае литература является отражением истории.
Романтизм родился в трудные и интересные времена для французского общества. Кризис феодального строя, буржуазная революция, сформировали новый литературный жанр - романтизм. Он появился в XVIII веке и представлял собой реакцию на такой общественный правопорядок, в котором человек оценивался, прежде всего, по своему титулу, богатству, а не по духовным возможностям. Романтики протестуют против унижения в человеке человеческого, борются за возвышение, раскрепощение личности. Основная концепция романтизма — это утверждение самоценности духовно - творческой жизни сильной личности. Вместе с романтизмом сформировался новый тип персонажа, подстать мятежному духу того времени, личность, которая способна противостоять целому миру, столь же масштабная и сложная, как целый мир - романтический герой.
Он индивидуалист с нонкомформискими взглядами на жизнь, мечтает о подвиге и ценит свою свободу. Конфликты в душе романтического героя, разрыв его взглядов с устоявшимися общественными нормами делают его ярким персонажем, который выделяется как внешне, так и внутренне. Одиночество является верным спутником романтического героя. Для него характерно разочарование в реальной жизни и попытка уйти в свой вымышленный мир, наполненный красотой и гармонией. Эта черта является отражением чувств революционного общества XVIII века.
Главные герои романтических произведений теряют интерес к земной жизни и вступают в конфликт с окружающим миром, также, как и революционеры того времени. Разочарование в действительности приводит героя к крайностям - либо прошлое, либо будущее. Так живут люди в сложное и турбулентное время. Нового героя не устраивает тусклая буржуазная действительность, но и религиозное прошлое ему не по душе, его тешат лишь мечты о будущем и все силы он бросает на достижение своих целей.
Таким был романтический персонаж XVIII века, он сформирован событиями, культурой и мыслями людей того времени. Под влиянием времени общество менялось, одни войны переходили в другие, течения в искусстве сменяли друг друга. Романтический герой продолжал существовать в течение последующих веков под влиянием уже новых культур. Теперь он живет в эпохах постмодернизма и метамодернизма.
Актуальность исследования заключается в том, что романтический персонаж часто появляется на страницах современной литературы.
Данная работа посвящена исследованию нового типа романтического героя в XXI веке, а также влиянию на него современных течений в искусстве и социальных взаимодействий, что определяет новизну представленного исследования.
Целью данной работы является определение нового типа романтического героя на основе романе Мартена Пажа (1975) «Как я стал идиотом» (2001).
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть становление романтизма в мировой и французской литературе.
2. Изучить изменения в образе романтического героя в течении XIX-XXI веков.
3. Провести литературоведческий, историко -сравнительный, культурологический и психологический анализы.
4. Выявить черты нового типа романтического героя на основе романа Мартена Пажа.
Методологической базой работы является культурно -исторический метод.
Результаты исследования могут быть использованы в преподавательской деятельности, при подготовке к занятиям в курсах дисциплин «История мировой литературы», «История французской литературы», «Анализ текста», «Стилистика французского языка», «Углубленный практический курс французского языка», а также в педагогической практике в средних и средне -специальных учебных заведениях (школах, лицеях, гимназиях).
Романтизм родился в трудные и интересные времена для французского общества. Кризис феодального строя, буржуазная революция, сформировали новый литературный жанр - романтизм. Он появился в XVIII веке и представлял собой реакцию на такой общественный правопорядок, в котором человек оценивался, прежде всего, по своему титулу, богатству, а не по духовным возможностям. Романтики протестуют против унижения в человеке человеческого, борются за возвышение, раскрепощение личности. Основная концепция романтизма — это утверждение самоценности духовно - творческой жизни сильной личности. Вместе с романтизмом сформировался новый тип персонажа, подстать мятежному духу того времени, личность, которая способна противостоять целому миру, столь же масштабная и сложная, как целый мир - романтический герой.
Он индивидуалист с нонкомформискими взглядами на жизнь, мечтает о подвиге и ценит свою свободу. Конфликты в душе романтического героя, разрыв его взглядов с устоявшимися общественными нормами делают его ярким персонажем, который выделяется как внешне, так и внутренне. Одиночество является верным спутником романтического героя. Для него характерно разочарование в реальной жизни и попытка уйти в свой вымышленный мир, наполненный красотой и гармонией. Эта черта является отражением чувств революционного общества XVIII века.
Главные герои романтических произведений теряют интерес к земной жизни и вступают в конфликт с окружающим миром, также, как и революционеры того времени. Разочарование в действительности приводит героя к крайностям - либо прошлое, либо будущее. Так живут люди в сложное и турбулентное время. Нового героя не устраивает тусклая буржуазная действительность, но и религиозное прошлое ему не по душе, его тешат лишь мечты о будущем и все силы он бросает на достижение своих целей.
Таким был романтический персонаж XVIII века, он сформирован событиями, культурой и мыслями людей того времени. Под влиянием времени общество менялось, одни войны переходили в другие, течения в искусстве сменяли друг друга. Романтический герой продолжал существовать в течение последующих веков под влиянием уже новых культур. Теперь он живет в эпохах постмодернизма и метамодернизма.
Актуальность исследования заключается в том, что романтический персонаж часто появляется на страницах современной литературы.
Данная работа посвящена исследованию нового типа романтического героя в XXI веке, а также влиянию на него современных течений в искусстве и социальных взаимодействий, что определяет новизну представленного исследования.
Целью данной работы является определение нового типа романтического героя на основе романе Мартена Пажа (1975) «Как я стал идиотом» (2001).
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть становление романтизма в мировой и французской литературе.
2. Изучить изменения в образе романтического героя в течении XIX-XXI веков.
3. Провести литературоведческий, историко -сравнительный, культурологический и психологический анализы.
4. Выявить черты нового типа романтического героя на основе романа Мартена Пажа.
Методологической базой работы является культурно -исторический метод.
Результаты исследования могут быть использованы в преподавательской деятельности, при подготовке к занятиям в курсах дисциплин «История мировой литературы», «История французской литературы», «Анализ текста», «Стилистика французского языка», «Углубленный практический курс французского языка», а также в педагогической практике в средних и средне -специальных учебных заведениях (школах, лицеях, гимназиях).
Романтизм появился в сложное для мира время как реакция на политические, экономические и общественные изменения и продолжил существовать во все последующие эпохи, видоизменяясь, но сохраняя главные концепции и отличительные черты. Романтизм сменил эпоху классицизма, которая характеризовалась строгими рамками. Свободное и эмоциональное повествование сменяет строгое деление на жанры, культ разума сменяет чувственность, однолинейность характеров сменяется интересом к необычным и активным личностям. Романтический персонаж - это прежде всего яркая личность с сильным характером, который создан как антитеза окружающему миру. С помощью героя автор подвергает критике различные социальные институты и явления. В XXI веке изменения застали и романтического героя, внеся в его образ коррективы. Проведя сравнительно исторический анализ можно выделить нового романтического героя с такими отличительными чертами:
• Новый романтический герой не несет отягощающее бремя долга, вины, несправедливости.
• Любовные и дружеские отношения нового романтического героя не обязательно должны быть мученическими, приносящими страдания.
• Принципы и убеждения могут подстраиваться под обстоятельства.
В течение исследования было рассмотрено историческое становление романтического литературного движения во французской литературе. В ходе которого было выявлено, что романтический герой возник во время революции и его последующее существование в литературе было всегда актуально в сложные для общества времена.
Проведена работа по изучению изменений в литературном образе романтического героя начиная с его появления в XIX, благодаря чему были выявлены художественные особенности и типы романтического образа
Историко-сравнительный анализ показал предпосылки возникновения новых литературных течений, в рамках которых развивался романтический герой
Был проведен литературоведческий анализ, в ходе которого были выявлены распространённые мотивы и характерные типы романтического героя. А также психологический анализ, где были описаны ментальные состояния, психологические типы, социальные группы, мотивационные и волевые процессы характеризующий романтический тип личности. Книга Мартена Пажа «Как я стал идиотом» интересна с точки зрения интерпретации героя, созданного в XIX веке в условиях современных реалий. Автор расставил в произведении намеки и отсылки, которые помогают понять читателю, кто есть главный герой. Он ассоциировал себя с романтиками прошлого, цитировал их. Сам персонаж со своими старомодными для современного мира манерами представляется человеком из прошлого.
Одна из главных романтических концепций - двоемирие, которое ярко выражено в произведении. Автор создал полярных персонажей для двух миров и разделил их красной линией. Мир главного героя и реальный ми р утрированы и гиперболизированы, с помощью контрастов прослеживается разница между романтическим «возвышенным» и «низменным». Однако система двоемирия в произведении имеет отличие от ее классического представления - это интеграция главного героя в противоположный «низменный» для него мир. Так персонаж из роли наблюдателя и жертвы становится участником другой стороны баррикад.
Романтизм был реакцией на капитализм, романтический герой был посредником критики общества, новой системы. Концепция двоемирия также сохраняется в противопоставлении утопического социализма и капитализма. Современный персонаж сохраняет этот посыл. Главному герою чуждо приобретение навыков и учеба лишь ради обогащения, дружба для него - это искренние чувства, не завязанные на выгоде и общей ненависти к чему-то.
В заключение можно сказать, что романтический герой, скорее всего будет дальше существовать в литературных жанрах и эпохах, так как бурное, быстро развивающееся и активное общество всегда будет нуждаться в романтическом герое как в критике социальных явлений.
• Новый романтический герой не несет отягощающее бремя долга, вины, несправедливости.
• Любовные и дружеские отношения нового романтического героя не обязательно должны быть мученическими, приносящими страдания.
• Принципы и убеждения могут подстраиваться под обстоятельства.
В течение исследования было рассмотрено историческое становление романтического литературного движения во французской литературе. В ходе которого было выявлено, что романтический герой возник во время революции и его последующее существование в литературе было всегда актуально в сложные для общества времена.
Проведена работа по изучению изменений в литературном образе романтического героя начиная с его появления в XIX, благодаря чему были выявлены художественные особенности и типы романтического образа
Историко-сравнительный анализ показал предпосылки возникновения новых литературных течений, в рамках которых развивался романтический герой
Был проведен литературоведческий анализ, в ходе которого были выявлены распространённые мотивы и характерные типы романтического героя. А также психологический анализ, где были описаны ментальные состояния, психологические типы, социальные группы, мотивационные и волевые процессы характеризующий романтический тип личности. Книга Мартена Пажа «Как я стал идиотом» интересна с точки зрения интерпретации героя, созданного в XIX веке в условиях современных реалий. Автор расставил в произведении намеки и отсылки, которые помогают понять читателю, кто есть главный герой. Он ассоциировал себя с романтиками прошлого, цитировал их. Сам персонаж со своими старомодными для современного мира манерами представляется человеком из прошлого.
Одна из главных романтических концепций - двоемирие, которое ярко выражено в произведении. Автор создал полярных персонажей для двух миров и разделил их красной линией. Мир главного героя и реальный ми р утрированы и гиперболизированы, с помощью контрастов прослеживается разница между романтическим «возвышенным» и «низменным». Однако система двоемирия в произведении имеет отличие от ее классического представления - это интеграция главного героя в противоположный «низменный» для него мир. Так персонаж из роли наблюдателя и жертвы становится участником другой стороны баррикад.
Романтизм был реакцией на капитализм, романтический герой был посредником критики общества, новой системы. Концепция двоемирия также сохраняется в противопоставлении утопического социализма и капитализма. Современный персонаж сохраняет этот посыл. Главному герою чуждо приобретение навыков и учеба лишь ради обогащения, дружба для него - это искренние чувства, не завязанные на выгоде и общей ненависти к чему-то.
В заключение можно сказать, что романтический герой, скорее всего будет дальше существовать в литературных жанрах и эпохах, так как бурное, быстро развивающееся и активное общество всегда будет нуждаться в романтическом герое как в критике социальных явлений.