1. Вступ.
2. Основна частина Комп'ютерні мережі:
a) Комп'ютерна мережа;
b) Локальні комп'ютерні мережі;
c) Топологія мережі;
d) Глобальна комп'ютерна мережа Інтернет;
e) Історія мережі Інтернет;
f) З чого складається Інтернет?
g) Доменна система імен;
h) World Wide Web;
i) Електрона пошта.
3. Практична частина:
a) Оглядач Internet Explorer;
b) Робота та виконання завдань в Internet Explorer.
4. Додатки.
5. Словник термінів.
6. Список використаної літератури.
У установах позашкільних навчальних закладів всіх рівнів нові інформаційні технології в управлінні, навчанні і вихованні використовуються, але не достатньо широко. А причина тут в недостатньому забезпеченні комп'ютерної техніки і в недостатній технологічній і інформаційній культурі гуртківців. Тому одним з найбільш важливих завдань навчання в позашкільних закладах є завдання, використовуючи можливості комп'ютера і глобальних мереж Інтернет, навчитися отримувати і обмінюватися необхідною інформацією.
В даний час персональні комп'ютери, що знаходяться мало не в кожному будинку і практично в кожній організації, досягли величезних потужностей в переробці інформації. Але вся ця потужність у наш час зводиться нанівець без наявності сучасних засобів комунікації, тобто зв'язку.
І сьогодні щодня безліч людей відкриває для себе існування глобальних комп'ютерних мереж, об'єднуючих комп'ютери у всьому світі в єдиному інформаційному просторі, ім'я якому - Інтернет.
І ми з вами з сьогоднішнього заняття почнемо осягати премудрощі роботи в цій мережі.
Глинський Я.М.
Практикум з інформатики.
Львів:Дреол, СПД Глинський, 2003.
2.Гаевський Ф.Ю.
Самоучитель работы на персональном компютере.
Киев:А.С.К.2001
3. Днепров А.
Google.Секреты эффективного поиска и дополнительные сервисы. Популярный самоучитель
Сант-Питербург: ПИТЕР 2007
4. Леснічна Ірина
Романова Юлія
Информатика и информационные технологии
Москва:ЭКСМО • 2006.
5. Морозевич А.Н.
Прикладна інформатика
Вышэйшая школа: Минск • 2003