Прагматемы в русской повседневной устной речи

Избрав тему выпускной квалификационной работы «Прагматемы в русской повседневной речи» и определив ее цель - выявить и описать функционирование прагматем в русской повседневной речи, мы пришли к следующим выводам.
В лингвистике прагматический аспект изучения понимается как исследование связи между адресатом и адресантом, воздействующей, или прагматической, функции текста на реципиента. Эта функция репрезентируется в тексте, в его содержании, в его языковых единицах. Языковые единицы, реализующие прагматическую функцию в тексте, называются прагматемами. Следовательно, прагматическая ценность текста зависит от прагматической ценности составляющих его прагматем, что, в конечном счете, измеряется прагматическим эффектом, то есть результатом воздействия текста на эмоции и поведение адресата.
В разговорной речи говорящие используют прагмалексемы, однако, в данной работе бы принят термин «прагматема», поскольку данные единицы, функционируют в речи не только единично, но и в составе целых конструкций. Они теряют свои денотативный и сигнификативный компоненты, становясь единицами коммуникативно-прагматического уровня. Прагматемы есть класс условно-речевых, чисто функциональных единиц, представленных только в разговорной речи.
По сути, прагматемы - это единицы языка, которые ранее обладали статусом определённой грамматической категории (части речи), однако, приобретая новое функциональное назначение в устной речи, утрачивают признаки этой категории.
В практической части данной работы были рассмотрены прагматемы согласно их грамматическим свойствам. Выявлены три субкласс этих прагматем. Для первого класса (модальные и перформативные глаголы) характерно наличие собственного лексического значения, а значит, они могут менять свой прагматический потенциал, являясь семантически значимой единицей, т.е. прагматемы этого субкласса могут формировать смысл высказывания. Второй класс прагматем не имеет значения. Именно поэтому первый субкласс может быть обозначен как семантико-прагматический, второй - как формально-прагматический. Инфинитив занимает промежуточное положение между двумя субклассами. С одной стороны, он всегда наделен собственным лексическим значением, а с другой стороны - он, как показал материал, всегда выступает индикатором «прагматической окрашенности» высказывания. Третий субкласс (указательные и личные местоимения) прагматем не имеют «вещественного» значения, однако грамматически изменяемы, поэтому единицы этого класса является прагматическими индикаторами.
В работе выделены группы прагматем согласно их функциональному назначению:
1) междометные прагматемы;
2) прагматемы, меняющие свою форму от намерений говорящего;
3) дискурсивные единицы, утратившие свое лексическое значение, приобретя прагматическое; в связи с этим они выполняют ряд коммуникативно-прагматических функций: заполнение пауз, поисковая, метакоммуникативная, дейксис, рефлексивная, структурирующая, корректирующая, ритмообразующая, компрессионная.
Отдельно рассмотрена прагматема блин. В настоящее время данная единица является коммуникативно-функциональной, утратившей значение междометной единицы, реализующая клитическую функцию.
Рассмотренью классы прагматем является преимущественно
лексикализованными конструкциями с местоимениями; они утратили свое основное значение в разговорной речи и далее приобрели прагматическое значение или функцию...

Купить