📄Работа №171528
Тема: ЖАРГОННАЯ ЛЕКСИКА В РЕЧИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
филология
Объем:
64 листов
Год:
2022
Просмотров:
94
4300
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
ГЛАВА 1. ЖАРГОННАЯ ЛЕКСИКА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1 Понятие «жаргон» в лингвистике 7
1.1.1 Соотношение понятий «сленг», «жаргон», «арго» 7
1.1.2 Жаргон как второстепенная коммуникативная система национального
языка 11
1.1.3 Жаргон как элемент социальной группы 12
1.2 Источники и функции жаргонной лексики 15
1.3 Виды жаргонной лексики 22
Выводы 28
Глава 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ И СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ЖАРГОННОЙ ЛЕКСИКИ 30
2.1. Основные характеристики жаргонной лексики молодежи 30
2.2 Количественная, семантико-тематическая и лексико-тематическая характеристики жаргонной лексики заключенных 40
Выводы 52
Заключение 55
Список источников 58
ГЛАВА 1. ЖАРГОННАЯ ЛЕКСИКА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1 Понятие «жаргон» в лингвистике 7
1.1.1 Соотношение понятий «сленг», «жаргон», «арго» 7
1.1.2 Жаргон как второстепенная коммуникативная система национального
языка 11
1.1.3 Жаргон как элемент социальной группы 12
1.2 Источники и функции жаргонной лексики 15
1.3 Виды жаргонной лексики 22
Выводы 28
Глава 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ И СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ЖАРГОННОЙ ЛЕКСИКИ 30
2.1. Основные характеристики жаргонной лексики молодежи 30
2.2 Количественная, семантико-тематическая и лексико-тематическая характеристики жаргонной лексики заключенных 40
Выводы 52
Заключение 55
Список источников 58
📖 Введение
Говоря о русском языке, мы подразумеваем динамичную, постоянно меняющуюся систему. Процессы словообразования, формирования новых лексических единиц только усилились в связи с появлением электронных средств связи, а также неминуемому процессу глобализации.
Жаргон является важным элементом социальной группы и предметом исследования социолингвистики. Динамика языка, а также некоторая степень изолированности носителей жаргонизмов требуют своего исследования и осмысления.
Актуальность работы определяется тем, что молодежный жаргон, который активно пополняется новыми лексическими единицами, является предметом постоянного изучения. Можно отметить такое интересное явление, как переход жаргонизмов в общеупотребительный национальный язык на правах просторечий или в качестве вариантов, «допустимых» в употреблении. Особенно это заметно на примере молодежного жаргона. Жаргонизмы не только образуются за счет общенационального языка, но и активно обогащают его. Важно рассматривать взаимодействие национального языка и жаргонной лексики как двусторонний процесс, чему, на наш взгляд, посвящено недостаточное количество теоретического материала.
Следует отметить, что уголовный жаргон также представляет интерес как один из немногих сохранивших функцию конспиративности и характеризующихся социальной изолированностью. Его изучение также необходимо в связи с возрастающей тенденцией заимствования лексики из других жаргонов.
В связи с этим мы считаем правомерным произвести сопоставительный анализ жаргонной лексики заключенных и молодежи с целью выделения количественной, семантико-тематической и лексико-тематической
характеристик данных социальных групп.
Исследовательская проблема заключается в противоречии между наличием эффективных методов изучения молодежного и уголовного жаргонов и недостаточным применением данных методов на практике.
Современное состояние изучаемой проблемы.
Труды отечественных и зарубежных ученых, характеризующие современное состояние изучаемой проблемы, составляют теоретическую основу выпускной квалификационной работы. Мы выделили три группы работ, в которых с разных сторон исследуют жаргонную лексику.
Вопросам соотношения понятий «сленг», «жаргон» и «арго» посвящены труды Э. Партриджа, Н.О. Орловой, В.А. Хомякова, А.Д. Швейцера, М.Ю. Руденко, Т.В. Поповой.
Жаргонную лексику как второстепенную коммуникативную единицу рассматривали Т.Г. Никитина, С.А. Аль, Л.Г. Гусева и Я.Г. Манион.
Жаргон с точки зрения группообразующего признака анализировали В.Н. Лавриенко, А.И. Кравченко, Г.В. Кравченко, Г.А. Иоакимиди, А.С. Герд и другие.
Процесс, основные принципы образования жаргонной лексики, а также функции жаргона в коммуникации социальных групп отражены в трудах М.Ю. Россихиной, С.Д. Сизова, Е.В. Харьковой, Э.М. Береговской, М.А. Менова, Ю.Л. Воротниковой, Т.В. Артемовой.
Виды жаргонной лексики рассматривали Р.И. Розина, О.П. Ермакова, Е.А. Земская, Н.В. Астахова, М.А. Грачев, Б.А. Серебрянников, М. Данези и другие.
Целью выпускной квалификационной работы является рассмотрение жаргонной лексики в речи представителей разных социальных групп.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1. Охарактеризовать понятие «жаргон» и рассмотреть его трактовки в лингвистике.
2. Изучить источники и функции жаргонной лексики в речи представителей разных социальных групп.
3. Рассмотреть виды жаргона.
4. Сформулировать основные признаки жаргонной лексики молодежи.
5. Выявить количественную, семантико-тематическую и лексико-тематическую характеристики жаргонной лексики заключенных.
Для решения поставленных задач были использованы такие методы, как описание, сопоставление, компонентный анализ.
Объектом исследования выступает речь представителей различных социальных групп и слоев.
Предметом работы является жаргонная лексика в речи представителей разных социальных групп.
Гипотеза выпускной квалификационной работы состоит в том, что жаргонная лексика в речи социальных групп постоянно видоизменяется, а в некоторых случаях переходит в разряд просторечной лексики национального языка.
Мы предположили, что некоторые жаргонизмы, характерные для разных социальных групп, могут популяризироваться, переходить в массив общеупотребительной лексики вначале на правах просторечий, а затем и в виде допустимого варианта. При этом значение жаргонизмов видоизменяется.
Новизна работы заключается в рассмотрении жаргонной лексики социальных групп не только как второстепенного лексического явления, но и как важного источника для обогащения общеупотребительной речи национального языка.
Практическая значимость работы. Мы считаем, что рассмотренные количественная, семантико-тематическая и лексико-тематическая характеристики жаргонной лексики заключенных и молодежи могут способствовать более глубокому пониманию сущности и языковой специфики описываемых социальных групп.
Данная работа может быть использована лингвистами, социологами, психологами, педагогами, студентами высших учебных заведений по направлениям «Лингвистика» и «Социология».
Работа состоит из следующих структурных элементов: введения, трех теоретических глав, двух практические глав, выводам по главам, заключения, списка используемых источников. Содержание исследования изложено на 65 страницах печатного текста. Список источников содержит 53 единицы трудов отечественных и зарубежных ученых, словарей, публикаций.
Жаргон является важным элементом социальной группы и предметом исследования социолингвистики. Динамика языка, а также некоторая степень изолированности носителей жаргонизмов требуют своего исследования и осмысления.
Актуальность работы определяется тем, что молодежный жаргон, который активно пополняется новыми лексическими единицами, является предметом постоянного изучения. Можно отметить такое интересное явление, как переход жаргонизмов в общеупотребительный национальный язык на правах просторечий или в качестве вариантов, «допустимых» в употреблении. Особенно это заметно на примере молодежного жаргона. Жаргонизмы не только образуются за счет общенационального языка, но и активно обогащают его. Важно рассматривать взаимодействие национального языка и жаргонной лексики как двусторонний процесс, чему, на наш взгляд, посвящено недостаточное количество теоретического материала.
Следует отметить, что уголовный жаргон также представляет интерес как один из немногих сохранивших функцию конспиративности и характеризующихся социальной изолированностью. Его изучение также необходимо в связи с возрастающей тенденцией заимствования лексики из других жаргонов.
В связи с этим мы считаем правомерным произвести сопоставительный анализ жаргонной лексики заключенных и молодежи с целью выделения количественной, семантико-тематической и лексико-тематической
характеристик данных социальных групп.
Исследовательская проблема заключается в противоречии между наличием эффективных методов изучения молодежного и уголовного жаргонов и недостаточным применением данных методов на практике.
Современное состояние изучаемой проблемы.
Труды отечественных и зарубежных ученых, характеризующие современное состояние изучаемой проблемы, составляют теоретическую основу выпускной квалификационной работы. Мы выделили три группы работ, в которых с разных сторон исследуют жаргонную лексику.
Вопросам соотношения понятий «сленг», «жаргон» и «арго» посвящены труды Э. Партриджа, Н.О. Орловой, В.А. Хомякова, А.Д. Швейцера, М.Ю. Руденко, Т.В. Поповой.
Жаргонную лексику как второстепенную коммуникативную единицу рассматривали Т.Г. Никитина, С.А. Аль, Л.Г. Гусева и Я.Г. Манион.
Жаргон с точки зрения группообразующего признака анализировали В.Н. Лавриенко, А.И. Кравченко, Г.В. Кравченко, Г.А. Иоакимиди, А.С. Герд и другие.
Процесс, основные принципы образования жаргонной лексики, а также функции жаргона в коммуникации социальных групп отражены в трудах М.Ю. Россихиной, С.Д. Сизова, Е.В. Харьковой, Э.М. Береговской, М.А. Менова, Ю.Л. Воротниковой, Т.В. Артемовой.
Виды жаргонной лексики рассматривали Р.И. Розина, О.П. Ермакова, Е.А. Земская, Н.В. Астахова, М.А. Грачев, Б.А. Серебрянников, М. Данези и другие.
Целью выпускной квалификационной работы является рассмотрение жаргонной лексики в речи представителей разных социальных групп.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1. Охарактеризовать понятие «жаргон» и рассмотреть его трактовки в лингвистике.
2. Изучить источники и функции жаргонной лексики в речи представителей разных социальных групп.
3. Рассмотреть виды жаргона.
4. Сформулировать основные признаки жаргонной лексики молодежи.
5. Выявить количественную, семантико-тематическую и лексико-тематическую характеристики жаргонной лексики заключенных.
Для решения поставленных задач были использованы такие методы, как описание, сопоставление, компонентный анализ.
Объектом исследования выступает речь представителей различных социальных групп и слоев.
Предметом работы является жаргонная лексика в речи представителей разных социальных групп.
Гипотеза выпускной квалификационной работы состоит в том, что жаргонная лексика в речи социальных групп постоянно видоизменяется, а в некоторых случаях переходит в разряд просторечной лексики национального языка.
Мы предположили, что некоторые жаргонизмы, характерные для разных социальных групп, могут популяризироваться, переходить в массив общеупотребительной лексики вначале на правах просторечий, а затем и в виде допустимого варианта. При этом значение жаргонизмов видоизменяется.
Новизна работы заключается в рассмотрении жаргонной лексики социальных групп не только как второстепенного лексического явления, но и как важного источника для обогащения общеупотребительной речи национального языка.
Практическая значимость работы. Мы считаем, что рассмотренные количественная, семантико-тематическая и лексико-тематическая характеристики жаргонной лексики заключенных и молодежи могут способствовать более глубокому пониманию сущности и языковой специфики описываемых социальных групп.
Данная работа может быть использована лингвистами, социологами, психологами, педагогами, студентами высших учебных заведений по направлениям «Лингвистика» и «Социология».
Работа состоит из следующих структурных элементов: введения, трех теоретических глав, двух практические глав, выводам по главам, заключения, списка используемых источников. Содержание исследования изложено на 65 страницах печатного текста. Список источников содержит 53 единицы трудов отечественных и зарубежных ученых, словарей, публикаций.
✅ Заключение
Жаргон представляет собой надтерриториальную, надэтническую, надконфессиональную форму существования национального языка, выделяемую функционально по характеру тематической и понятийной сферы общения социальной группы. Данное явление характеризуется отсутствием собственных грамматических и фонетических подсистем, подчиненностью нормам национального языка.
Мы пришли к выводу, что жаргон социальной группы является отображением границ исследуемой общности, степени закрытости социальной группы, характерных черт ее членов, половозрастных и других характеристик.
Современный жаргон представляет собой видимую, наиболее яркую лексическую оболочку социальной группы, согласно которой мы можем делать выводы о членах сообщества: именно в специальной лексике групп наблюдаются основные ценностные ориентации, нормативные предписания, а также отображения явлений и процессов, представляющих для исследуемых общностей особую ценность.
Жаргонная лексика в данной работе рассматривалась с точки зрения симбиоза с общеупотребительным национальным языком: мы проследили ряд процессов, привели примеры, характеризующие высокую степень связи между жаргонами отдельных групп и языком, который используется людьми, не относящимся к группе-источнику лексической единицы.
Рассматривая процессы словообразования жаргонной лексики, мы выделили две основные группы: трансформация общелитературных единиц (метафоризация, словообразование, стяжение, полисемия, рифма, усечение корней, метафорика, метатеза) и заимствование языковых единиц из иностранного языка, других видов жаргона.
Были рассмотрены основные функции жаргонной лексики. Наиболее важными функциями в контексте социальной группы, с нашей точки зрения, можно считать номинативную, опознавательную (стратифицирующую) и контактную. Жаргон позволяет выразить явления и процессы одним или несколькими словами, в отличие от литературного языка, установить контакт между членами группы, а также определить, к какой социальной группе относится тот или иной носитель лексических особенностей.
Было уделено внимание соотношениям понятий. Термины «арго», «сленг», «жаргон» хоть и имеют общие черты, но, в целом, обозначают разные явления в языке. Мы определили жаргон как первичную категорию по отношению к сленгу, а также как синоним слову «арго».
Для практической части исследования были выбраны полярные по признаку деклассированности и социальной изолированности социальные группы - заключенных и молодежи.
Особенности жаргонной лексики молодежи мы раскрыли в соответствии со следующими характеристиками:
1. Описание молодежи как социальной группы.
2. Количественная характеристика жаргона исследуемой социальной группы.
3. Семантико-тематические особенности.
4. Лексико-тематическая составляющая жаргонной лексики молодежной группы.
Перед рассмотрением лексической составляющей, как было отмечено выше, нам важно было выделить границы социальных групп. Трудности возникли именно с молодежной социальной группой, так как существует множество точек зрения на определение молодежи. Мы выяснили, что молодежная социальная группа представляет собой совокупность индивидов, характеризующейся предписанным, динамичным статусом, языковыми особенностями, связанными с интенсивной социальной мобильностью, завершением формирования социальной субъектности и приобретением профессиональных признаков.
Тематическая и лексико-семантическая составляющие молодежного жаргона позволяют говорить о высокой степени эмоциональности представителей социальной группы, что связано, по нашему мнению, с возрастными особенностями и интенсивными процессами формирования эмоционально-волевой регуляции.
В определении заключенных как носителей жаргона важную роль выполняет фактор длительности пребывания под арестом: административный арест, задержание и другие кратковременные акты изоляции от внешнего мира не могут изменить внутренний мир человека и сделать его частью закрытого сообщества, привести к усвоению ценностей и норм, над которыми надстраивается специальная лексика.
Особенностью социального положения заключенных обусловлен тематический состав речи: пространство заключенных одномерно, отсутствует разделение на жизненные сферы, таких как частная и публичная жизнь, что делает возможным создание не просто особых лексических единиц, а целого языка, описывающего всю окружающую действительность заключенных.
Говоря об оценочных суждениях, ситуация складывается диаметрально противоположной молодежной социальной группе: заключенные намного меньше внимания уделяют эмоциональной оценке событий и явлений и больше - описанию формальных и неформальных объективно существующих процессов.
Жаргон мест лишения свободы является наиболее закрытым языком из группы уголовных лексических групп. Исследуемое явление выступает в качестве основы для всего общеуголовного жаргона, наиболее полно передает быт и функционирование изолированной системы со своими законами, нормами, ценностями, строгой иерархической структурой.
Мы пришли к выводу, что жаргон социальной группы является отображением границ исследуемой общности, степени закрытости социальной группы, характерных черт ее членов, половозрастных и других характеристик.
Современный жаргон представляет собой видимую, наиболее яркую лексическую оболочку социальной группы, согласно которой мы можем делать выводы о членах сообщества: именно в специальной лексике групп наблюдаются основные ценностные ориентации, нормативные предписания, а также отображения явлений и процессов, представляющих для исследуемых общностей особую ценность.
Жаргонная лексика в данной работе рассматривалась с точки зрения симбиоза с общеупотребительным национальным языком: мы проследили ряд процессов, привели примеры, характеризующие высокую степень связи между жаргонами отдельных групп и языком, который используется людьми, не относящимся к группе-источнику лексической единицы.
Рассматривая процессы словообразования жаргонной лексики, мы выделили две основные группы: трансформация общелитературных единиц (метафоризация, словообразование, стяжение, полисемия, рифма, усечение корней, метафорика, метатеза) и заимствование языковых единиц из иностранного языка, других видов жаргона.
Были рассмотрены основные функции жаргонной лексики. Наиболее важными функциями в контексте социальной группы, с нашей точки зрения, можно считать номинативную, опознавательную (стратифицирующую) и контактную. Жаргон позволяет выразить явления и процессы одним или несколькими словами, в отличие от литературного языка, установить контакт между членами группы, а также определить, к какой социальной группе относится тот или иной носитель лексических особенностей.
Было уделено внимание соотношениям понятий. Термины «арго», «сленг», «жаргон» хоть и имеют общие черты, но, в целом, обозначают разные явления в языке. Мы определили жаргон как первичную категорию по отношению к сленгу, а также как синоним слову «арго».
Для практической части исследования были выбраны полярные по признаку деклассированности и социальной изолированности социальные группы - заключенных и молодежи.
Особенности жаргонной лексики молодежи мы раскрыли в соответствии со следующими характеристиками:
1. Описание молодежи как социальной группы.
2. Количественная характеристика жаргона исследуемой социальной группы.
3. Семантико-тематические особенности.
4. Лексико-тематическая составляющая жаргонной лексики молодежной группы.
Перед рассмотрением лексической составляющей, как было отмечено выше, нам важно было выделить границы социальных групп. Трудности возникли именно с молодежной социальной группой, так как существует множество точек зрения на определение молодежи. Мы выяснили, что молодежная социальная группа представляет собой совокупность индивидов, характеризующейся предписанным, динамичным статусом, языковыми особенностями, связанными с интенсивной социальной мобильностью, завершением формирования социальной субъектности и приобретением профессиональных признаков.
Тематическая и лексико-семантическая составляющие молодежного жаргона позволяют говорить о высокой степени эмоциональности представителей социальной группы, что связано, по нашему мнению, с возрастными особенностями и интенсивными процессами формирования эмоционально-волевой регуляции.
В определении заключенных как носителей жаргона важную роль выполняет фактор длительности пребывания под арестом: административный арест, задержание и другие кратковременные акты изоляции от внешнего мира не могут изменить внутренний мир человека и сделать его частью закрытого сообщества, привести к усвоению ценностей и норм, над которыми надстраивается специальная лексика.
Особенностью социального положения заключенных обусловлен тематический состав речи: пространство заключенных одномерно, отсутствует разделение на жизненные сферы, таких как частная и публичная жизнь, что делает возможным создание не просто особых лексических единиц, а целого языка, описывающего всю окружающую действительность заключенных.
Говоря об оценочных суждениях, ситуация складывается диаметрально противоположной молодежной социальной группе: заключенные намного меньше внимания уделяют эмоциональной оценке событий и явлений и больше - описанию формальных и неформальных объективно существующих процессов.
Жаргон мест лишения свободы является наиболее закрытым языком из группы уголовных лексических групп. Исследуемое явление выступает в качестве основы для всего общеуголовного жаргона, наиболее полно передает быт и функционирование изолированной системы со своими законами, нормами, ценностями, строгой иерархической структурой.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.