ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСТАНОВКИ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты применения театральных постановок в обучении английскому языку 6
1.1. Проблемы и трудности в обучении говорению как виду речевой деятельности 6
1.2. Методический потенциал театральных постановок в обучении английскому языку 15
Глава 2. Практические основы использования театральных постановок в обучении английскому языку 24
2.1. Критерии отбора сериала для театральной постановки по английскому языку 24
2.2. Разработка уроков с применением театральных постановок 32
Заключение 45
Список использованных источников 48
Приложение А 52
Приложение Б 56
Купить

В современных условиях знание английского языка остается актуальным. Поиск оптимальных инновационных способов обучения, которые позволили бы сделать уроки более интересными и эффективными, является приоритетным в обучении иностранным языкам. Не всем ученикам удается удерживать интерес к изучению иностранного языка, если учитель использует только традиционные подходы. Некоторые обучающиеся изначально предрасположены к тому, чтобы изучать иностранные языки, у них лучше получается строить предложения, правильно использовать интонацию, разговаривать. Другие же не владеют такими навыками. Из-за этого они теряют интерес к изучению английского языка. Отчасти это происходит и потому, что традиционные занятия не всегда позволяют обучающимся проявить себя и применить свои знания языка в реальных ситуациях. Одним из нетрадиционных средств обучения являются театральные постановки, которые могут не только повысить эффективность обучения, но и помочь преодолеть языковой барьер.
Актуальность: в настоящее время использование только традиционных способов обучения говорению на уроках английского языка становится недостаточно. Наряду с традиционными способами в методике применяются разнообразные нетрадиционные способы обучения. К таким способам относятся театральные постановки. Использование театральных постановок как средства обучения говорению определило выбор темы исследования и его актуальность.
Объект исследования: театральные постановки как средство обучения говорению.
Предмет исследования: обучение говорению на основе театральных постановок.
Цель выпускной квалификационной работы - доказать эффективность театральных постановок как средства развития навыков говорения в обучении английскому языку.
Задачи:
1. Рассмотреть проблемы и трудности в обучении говорению как виду речевой деятельности.
2. Дать определение театральной постановке.
3. Изучить методический потенциал театральных постановок как средства обучению говорению.
4. Осуществить театральную постановку на основе сериала.
Основными методами исследования являются: теоретический анализ научной, методической литературы по теме исследования; анкетирование обучающихся; наблюдение за обучающимися во время работы над театральной постановкой.
Теоретическая значимость заключается в том, что был проанализирован и обобщен материал по театральным постановкам и их применению в процессе обучения говорению.
Практическая значимость заключается в том, что разработанная театральная постановка может быть использована в школе в восьмых классах как алгоритм для обучения говорению.
Работа состоит из введения, теоретической части, практической части, заключения и списка используемой литературы. Во введении обосновывается актуальность исследования, формулируются цель и основные задачи работы, перечисляются использованные методы исследования. Теоретическая часть включает в себя два параграфа. В первой главе рассматриваются цели обучения говорению, его виды, функции, роль, требования к сформированности навыков говорения в 8 классе, этапы порождения речи, упражнения для развития диалогической речи, система критериев оценки диалогической речи, а также трудности в обучении говорению как виду речевой деятельности. В параграфе 1.2. разграничиваются понятия «театрализация», «драматизация» и «театральные постановки», обосновывается эффективность последних в обучении английскому языку, приводятся этапы работы над театральными постановками на уроках английского языка. Практическая часть работы состоит из двух параграфов. В первом из них проводится анализ УМК «Английский в фокусе» 8 класс, критерии выбора произведения для создания театральной постановки и сериала «Wednesday». Во втором параграфе демонстрируется применение театральных постановок в обучении говорению на уроках английского языка. В работе присутствует методическая разработка, которая состоит из цикла уроков, созданных с целью улучшения навыков говорения у обучающихся 8 класса.
Купить