Введение 4
1. Теоретические аспекты формирование лексических навыков в процессе
обучения немецкого языка 6
1.1 ФГОС как основной документ иноязычного образования 6
1.2 Процесс формирования лексических навыков на уроке немецкого языка 7
1.3 Этапы работы с лексикой в основной школе 10
1.3.1 Семантизация как составляющая процесса обучения лексике 12
1.4 Организация процесса работы с лексикой в основной школе 15
Выводы по главе 1 22
Глава 2 Практическое применение сервиса Quizlet в основной школе для формирования лексических навыков в изучении немецкого языка 25
2.1 Использование ИКТ как средства обучения иностранному языку в
образовательном процессе 25
2.2 Практическое применение сервиса Quizlet на уроке немецкого языка в 10
классе 32
2.2.1 Практическое применение упражнений с использованием сервиса Quizlet на уроке немецкого языка в 10 классе 38
2.3 Анализ полученных результатов развития лексических навыков на уроке
немецкого языка в 10 классе с применением сервиса Quizlet 50
Выводы по главе 2 54
Список использованных источников 57
Приложение: А 62
Приложение: Б 65
Приложение: В 66
Приложение: Г 69
Приложение: Д 72
Приложение: Е 77
Приложение: Ж 78
Приложение: З 79
Приложение: И 80
Приложение: К 81
Приложение: Л 82
На сегодняшний день достижение определенного уровня коммуникативной компетенции уже не является главной целью обучения иностранному языку в современной методике преподавания, на первый план выходит развитие личности обучающегося, и ее способность к участию в межкультурной коммуникации на иностранном языке. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, который представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы общего образования, обучающиеся должны достичь личных, предметных и метапредметных результатов в изучения предмета «Иностранный язык» в рамках освоения основной образовательной программы основного общего образования. В настоящий момент для достижения этих и других результатов уже недостаточно традиционных методов обучения и становится необходимым использование информационнокоммуникативных технологий (ИКТ). ИКТ - это новый путь достижения цели, и важно учитывать, что качество и эффективность обучения иностранному языку зависит не только от средств и приемов, используемых на уроке, но и от мотивации учащихся. Мотивация учащихся позволяет вовлечь их в познавательную деятельность, привить познавательный интерес к иностранному языку. ИКТ, на сегодняшний день располагает довольно широким спектром инструментов для достижения любых образовательных целей. Примером таких инструментов могут выступать различные сервисы и образовательные платформы.
Актуальность настоящей выпускной квалификационной работы заключается в необходимости обоснования применения современных ИКТ, а именно, сервиса Quizlet в основной школе.
Цель данного исследования практически представить эффективность применения сервиса Quizlet для развития лексических навыков обучающихся на уроке немецкого языка в 10 классах.
Объект исследования: процесс обучения немецкому языку в основной школе с использованием ИКТ.
Предмет исследования: сервис Quizlet для развития лексических навыков при обучении немецкому языку в 10 классах.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1) изучить научную и методическую литературу по теме исследования;
2) рассмотреть возможность практического использования сервиса Quizlet на уроке немецкого языка в 10 классах в основной школе;
3) разработать практический урок с применением сервиса Quizlet по заявленной теме в десятом классе.
4) представить полученные результаты по теме.
Новизна данной работы заключается в обосновании эффективности программ-приложений для применения на уроке немецкого языка в десятом классе.
Практическая значимость определяется тем, что материалы данной работы могут быть использованы при подготовке и проведении занятий по немецкому языку в школе.
Результаты исследования прошли апробацию через выступление с докладом на Студенческой научно-практической конференции КГПУ «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики» в рамках XXII Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (КГПУ им. В.П. Астафьева г. Красноярск, 2021). Статья отправлена напечатана в сборнике Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики: материалы региональной научнопрактической конференции студентов, магистрантов и аспирантов, посвященной 75-летию факультета иностранных языков. Красноярск, 13 апреля 2021 г. / отв. ред. А.В. Коршунова; ред. кол. / Электрон. дан. Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Красноярск, 2021. - Шелепало Е.А., Стехина М.В. Интернет-сервис Quizlet как средство обучения иностранному языку .С 139142.
