Тема: СТРУКТУРНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЛИКОДОВОГО ТЕКСТА МАЛОГО ФОРМАТА (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ПОЛИКОДОВОГО ТЕКСТА
МАЛОГО ФОРМАТА 6
1.1 Поликодовый текст как особый вид текста 6
1.1.1 Понятие поликодового текста 6
1.1.2 Невербальная и вербальная составляющие поликодового текста .. 9
1.1.3 Изобразительные и выразительные средства в поликодовом
тексте 12
1.2 Тексты малого формата как объект лингвистического
исследовании 18
1.2.1 Типология текстов малого формата 18
1.2.2 Способы организации текстов малого формата 24
1.3 Структурно-прагматические характеристики поликодового текста
малого формата 26
1.3.1 Способы компрессии информации в текстах малого формата 26
1.3.2 Композиционные и структурные характеристики текстов малого
формата 28
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 32
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ПОЛИКОДОВЫХ ТЕКСТОВ МАЛОГО ФОРМАТА 34
2.1 Анализ композиции и структуры поликодовых малоформатных текстов 34
2.2 Прагматический анализ поликодовых малоформатных текстов 58
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 79
📖 Введение
Ежедневно человек сталкивается с огромным потоком текстов, представленных в виде периодических изданий, рекламных баннеров, постов в социальных сетях, оповещениях в телефоне, в личной переписке и даже на одежде, которую носят. Из-за подобного обилия поступающей информации важными факторами при считывании становятся скорость и ясность восприятия, в результате чего на замену длинных текстов приходят малоформатные. Настоящая выпускная квалификационная работа посвящена изучению структурно-прагматических характеристик поликодовых текстов малого формата.
Актуальность выбранной темы определяется, во-первых, динамичным развитием такого направления как медиалингвистика, где в настоящее время наблюдается тенденция к доминированию семиотически осложнённых - поликодовых текстов. А во-вторых, в условиях современной коммуникации всё более активизируются лаконичные текстовые образования, то есть так называемые «малоформатные» тексты. Вдобавок, некоторые малоформатные тексты (сториз в инстаграме, например), обладающие широким спектром особенностей, ещё недостаточно изучены и вызывают повышенный интерес у исследователей.
Целью исследования мы определили изучение структурно- прагматических способов организации поликодовых малоформатных текстов.
Для достижения данной цели в ходе исследования были определены следующие задачи:
1) определить специфику поликодового текста малого формата;
2) определить особенности взаимосвязи вербальных и невербальных компонентов;
3) выявить основные способы языковой компрессии информации и особенности их реализации в поликодовых малоформатных текстах;
4) составить единую композиционную структуру поликодовых текстов малого формата;
5) проанализировать основные прагматические характеристики поликодового текста малого формата, выявляя основные лингвистические и паралингвистические средства выразительности.
Объектом исследования выпускной квалификационной работы является поликодовый текст малого формата...
✅ Заключение
Также было выявлено, что невербальные компоненты поликодового текста, помимо выполнения декоративной функции, одновременно служат дополнительными средствами актуализации метафоричного содержания вербальных единиц не в переносном, а в прямом значении.
Не менее важным элементом выступает паралингвистика текста, представленная в качестве фона, шрифта, кегля, подчеркивания, и др., так как её функционал обеспечивает полноценное восприятие текста реципиентом за счёт объединения ряда семиотических кодов в единое пространство поликодового текста.
Жанр вербальной составляющей текста определяет функционал визуальной, т.е. одни и те же иконические элементы могут выполнять различные функции в зависимости от жанра вербального текста. Так, в образовательных публикациях элемент инфографики исполняет роль рационального воздействия на реципиента, представляя собой доказательственный материал в подтверждение к вербальному тексту. В информативных жанрах, например, в инструкции и кулинарных рецептах, иллюстрация становится дополнительным источником получения информации. В жанре рекламы не только вербально, но и иконически осуществляется функция побуждения к действию.
Проведение структурно-прагматического анализа привело нас к выводу о том, что каждый поликодовый текст малого формата является компрессивным. Совокупность всех используемых в текстах малого формата видов компрессии в итоге приводит к максимальной экономии языковых средств, передаваемой ими информации, которая способствует более интенсивной передаче сообщения реципиенту.
Помимо этого, основной отличительной чертой поликодовых текстов малого формата является использование так называемого «блокового» языка с усечённой грамматикой, опущением вспомогательных глаголов, союзов, местоимений, а также любой части предложения, которая может быть легко восстановлена по контексту.
Язык проанализированных малоформатных текстов демонстрирует простоту, лаконичность и доступность, что позволяет достичь основной цели автора - иметь широкую аудиторию читателей.
Таким образом, структурно-прагматические особенности поликодовых малоформатных текстов в 5 жанрах: рецепты, инструкции, текстиль, инстаграм-сториз и образовательные публикации - охарактеризованы. Цель исследования достигнута, поставленные задачи решены.





