Отбор содержания курса «Исследование операций» бакалавров по направлению «Педагогическое образование» для дистанционного обучения

Введение
Глава I. Педагогическая система дистанционного обучения
1.1 Дидактические основы дистанционного обучения 7
1.2 Модели дистанционного обучения 13
1.3 Методы дистанционного обучения 16
1.4 Проектирование содержания дистанционного обучения
Глава II. Отбор содержания дисциплины «Исследование операций» бакалавров по направлению «Педагогическое образование» для дистанционного обучения
2.1 Программа курса «Исследование операций » 19
2.2 Содержания курса «Исследование операций»
2.3 Итоговое задание по курсу
2.4 Итоговый тест по курсу
2.5 Глоссарий
Заключение

Купить

Процесс информатизации современного общества существенно влияет не только на состояние экономики и уровень жизни людей, но и на их интеллектуальный потенциал и требования к качеству образования. Важной задачей построения информационного общества есть внедрение информационно-коммуникационных технологий в сферу образования.
Проблема совместимости образовательных и информационно-коммуникационных процессов нашла свое отражение в такой форме организации учебного процесса как дистанционное обучение, которое позволяет конструировать учебный материал с учетом дифференциации творческой деятельности студентов, их возможностей и желания самостоятельно повышать свой профессиональный уровень, приводит к расширению педагогических методов и изменению характера всего учебного процесса.
Последние годы начинает активно развиваться направление дистанционного обучения. Его внедряют школы, техникумы и институты.
Опыт внедрения дистанционного обучения для бакалавров показывает, что в дистанционном учебном процессе во главе угла лежит целенаправленный, организованный, интерактивный процесс взаимодействия студентов между собою, студента и преподавателя, а также студентов со средствами обучения.[3]
В соответствии с действующим законодательством РФ (Федеральный закон от 28 февраля 2012 г. N 11-ФЗ), дистанционное обучение позволяет студентам обучаться самостоятельно по сети интернет.
Дистанционное обучение дает возможность учиться в любое удобное для вас время и в любом месте. Обучение дома, на работе, в командировке, в отпуске и в пути — везде, где сможете подключиться к интернету. Вы не тратите время на поездки к месту учебы. У вас появится уникальная возможность самому составлять для себя учебное расписание и сделать его максимально комфортным.
Дистанционное обучение рассматривается как особая, основанная на дистанционной технологии форма предоставления содержания и организации учебной дисциплины или определенной ее части. Таким образом, учебная дисциплина может включать как дистанционные курсы, так и традиционные формы предоставления содержания и организации учебной деятельности.
При отборе содержания дистанционного обучения полнота предоставления учебно-методических материалов приобретает особое значение. Они должны включать ответы на все вопросы, которые могут возникнуть у студента, как по методике изучения курса, так и непосредственно по учебному материалу. Это касается порядка и логики изучения материала, методики ответов на контрольные вопросы, тестовые задания и т.п.
Объектом исследования является процесс обучения дисциплине «Исследование операций» бакалавров педагогического направления.
Предметом исследования является процесс дистанционного обучения дисциплине «Исследование операций» бакалавров педагогического направления.
Целью данной дипломной работы является разработка дистанционного курса «Исследование операций» для обучения бакалавров - будущих учителей информатики
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
• изучить научно-теоретическую, педагогическую, учебно-методическую литературу по теме исследования;
• отобрать содержание и структура курса «Исследование операций» для дистанционного обучения бакалавров по направлению «Педагогическое образование».
• разработать учебно-методическое обеспечение курса
Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанный дистанционный курс может быть использован в процессе обучения бакалавров по направлению «Педагогическое образование ».
Структура работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и список использованной литературы.
Во введении характеризуется актуальность темы, цели и задачи, объекты и предмет исследования.
В первой главе «Педагогическая система дистанционного обучения» раскрывается понятие дистанционного обучения, а также методы и модели дистанционного обучения.
Во второй главе «Отбор содержание дисциплины «Исследование операций» для дистанционного обучения бакалавров педагогического направления» представлена структура учебной дисциплины, которая определена тематическим планам, содержанием курса «Исследование операций», в которых приведено подробное описание материала, дается также распределение учебного времени по формам занятий.
Работа завершается заключением, списком литературы.

Купить