Тема: ОСВОЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРИНЦИПОВ ИМПРЕССИОНИЗМА СТАРШИМИ ПОДРОСТКАМИ В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ ЖИВОПИСНЫХ РАБОТ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава I. Теоретические основы освоения художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста в процессе
создания живописных работ 6
1.1 Теоретические положения художественного направления «импрессионизм» в искусстве XIX столетия 6
1.2. Особенности освоения художественных принципов
импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста 17
1.3 Создание живописных работ как способ освоения художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного
возраста 24
Выводы по главе 1 29
Глава II. Экспериментальная работа по освоению художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста в процессе создания живописных работ 30
2.1. Организация и содержание эксперимента, направленного на
выявление актуального уровня освоения художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста 30
2.2. Серия занятий, направленных на освоение художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста...36
Выводы по главе II 46
Заключение 49
Список используемых источников 50
Приложение 55
📖 Введение
Сейчас данная тема становится актуальной в связи с ростом информационных технологий, технологическим прогрессом. Современный человек отвык от мира чувств, эмоций, разучился замечать что-либо прекрасное в каждом моменте своей жизни. Именно изучение теоретических основ направления «импрессионизм» и художественных принципов импрессионизма способно приблизить нас к пониманию красоты и мимолётности мгновения, научить ценить каждый миг, помочь разобраться в наших чувствах и ощущениях, в том, что есть прекрасное, а что безобразное. Ведь любое искусство может воспитывать. Но, к сожалению, современное художественное образование не уделяет этому должного внимания, и такой важный пласт духовно-нравственной информации пропадает, исключая возможность изучения его школьниками. А ведь именно искусство влияет на растущую личность, формирует и культивирует все те морально¬нравственные качества, которыми должен обладать каждый. Искусство сможет ответить нам на самые главные вопросы нашей жизни, волнующие человечество на протяжении долгих столетий. Знакомство с художественными принципами импрессионизма позволит раскрыть потенциал восприятия живописных произведений, откроет ещё один способ видения мира.
Выявление критериев позволит дать основу для разработки уроков, которые восполнят пробелы в современном художественном образовании. Изучение художественных принципов импрессионизма может способствовать более глубокому пониманию целей изобразительного искусства.
В данной работе рассматриваются способы освоения художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста в процессе создания живописных работ.
Цель исследования: выявить актуальный уровень освоения
художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста, составить серию занятий по созданию живописных работ, направленных на освоение художественных принципов импрессионизма.
Во время работы над темой были определены следующие параметры исследования:
Объект исследования: освоение художественных принципов
импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста.
Предмет исследования: создание живописных работ как способ освоения художественных принципов импрессионизма обучающимися старшего школьного возраста...
✅ Заключение
Во второй главе нашей работы было проведено экспериментальное исследование уровня освоения художественных принципов импрессионизма у учащихся старшего школьного возраста. Создание живописных работ с помощью художественных принципов импрессионизма было выбрано нами неслучайно, поскольку произведения искусства и творческая деятельность могут как нельзя лучше научить обучающегося видеть в красоте окружающего мира духовное благородство и на основе этого утверждать прекрасное в самом себе.
Проведённые на практике занятия дали возможность для успешного освоения учащимися старшего школьного возраста художественных принципов импрессионизма.
Таким образом, теоретические и практические исследования позволяют отметить, что эффективным методом освоения художественных принципов импрессионизма у старших подростков является метод практической работы: создание живописных произведений на уроках изобразительного искусства.





