РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССОВ СРЕДСТВАМИ ИГРОВОГО МЕТОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Введение 3
1. Основы развития словарного запаса учащихся средствами игрового метода на уровне среднего общего образования 6
1.1 Развитие лексических навыков на среднем этапе обучения иностранному языку 6 1.2
Понятие и классификация игровых технологий 15
1.3. Игровой метод как способ эффективного расширения словарного запаса учащихся 19
Выводы по главе 1 25
2. Опытная работа по использованию игрового метода для расширения словарного запаса учеников на уровне среднего общего образования при обучении иностранному языку в школе 27
2.1 Анализ УМК, использующихся на уроках немецкого языка в средней школе 27
2.2 Использование игр для расширения словарного запаса учащихся 8-х классов при обучении иностранному языку 31
Выводы по главе 2 38
Заключение 40
Библиографический список 42
Приложение А 45
Приложение Б 46
Приложение В 46
Приложение Г 48
Приложение Д 49

Купить

Актуальность исследования. В современном интернациональном мире представляется невозможным отрицать важную роль в обучении иностранного языка. На сегодняшний день вопросам обучения и расширения словарного запаса учащихся уделяется довольно большое внимание. Недостаточный словарный запас вызывает чувство неуверенности у учащихся и нежелание говорить на иностранном языке. Исходя из Государственного образовательного стандарта по иностранному языку одной из основных целей обучения иностранному языку, является развитие речевых умений [Федеральный государственный..., 2009]. Успешное овладение коммуникативной
компетенцией зависит не только от знаний грамматики, фонетики, орфографии, но и от уровня владения лексикой. Одним из важнейших решений проблемы повышения эффективности обучения является разработка и внедрение новых игровых технологий в учебно-воспитательном процессе. Игра - наиболее доступный и интересный для детей вид деятельности, способ усвоения полученных из окружающего мира впечатлений. В рамках данного дипломного проекта рассматривается практическая польза применения игровых технологий на уроках иностранного языка в средней школе.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс по иностранному языку в современной общеобразовательной школе.
Предмет исследования: расширение словарного запаса учащихся средней общеобразовательной школы при изучении иностранного языка.
Цель данного исследования - проанализировать использование игрового метода на уроках иностранного языка для расширения словарного запаса
учащихся 8 классов.
В своем исследовании мы исходим из гипотезы: применение игровых методов на уроках иностранного языка на этапах семантизации, активизации и закрепления лексических единиц облегчает процесс усвоения лексики, способствует эффективному расширению словарного запаса.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом, целью и гипотезой были сформулированы следующие исследовательские задачи:
1. Проанализировать использование лексических навыков на уровне среднего общего образования.
2. Изучить особенности использования игрового метода в обучении иностранному языку.
3. Рассмотреть классификацию игровых технологий.
4. Разработать упражнения, основывающиеся на игровом методе для расширения словарного запаса учащихся и апробировать их на практике.
Теоретическую основу исследования составили работы А.В. Конышевой [Конышева, 2006], A.A. Миролюбова [Миролюбов, 2003; Миролюбов, 2004], Г. Пальмера [Пальмер, 1960] по методическим аспектам использования игр в обучении иностранному языку, развитию лексического навыка учащихся средней школы.
Методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования; игровой метод; математические методы обработки полученных данных.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в возможности применения ее результатов в практике преподавания иностранного языка в средней школе для эффективного формирования и развития лексических навыков учащихся...
Купить