Реферат
Введение 3
ГЛАВА 1 Основные аспекты тренировочного процесса в
сноубординге 5
1.1 Влияние занятий сноубордом на состояние здоровья
детей школьного возраста 5
1.2 Самореализация и мотивация обучающегося в
сноуборде 9
1.3 Травматизм и экипировка в спорте 19
1.4 Методика обучения в сноубординге 26
ГЛАВА 2 Организация и методы исследования
2.1 Организация исследования 2g
2.2 Методы исследования 29
ГЛАВА 3 Экспериментальное обоснование применения
средств и методов обучения сноубордингу детей дошкольного возраста 31
3.1 Выявление эффективности организации
тренировочного процесса в сноубординге 31
3.2 Анализ работы инструкторов по сноуборду ^5
3.3 Проверка эффективности средств и методов
индивидуального обучения сноубордингу детей дошкольного возраста 41
Заключение 47
Библиографический список 48
Актуальность исследования. В настоящее время в России очень сильно возросла популярность зимних видов спорта, одним из которых является сноубординг.
Хочется отметить, что сноубординг - достаточно травмоопасный вид спорта. Во время катания на сноубордах на склоне находится огромное количество людей, и технику безопасности должен соблюдать каждый. Но зачастую при экспресс-обучении сноубордингу инструкторы не в полной мере уделяют внимание обучению этому обязательному элементу катания, так как при нарушении техники безопасности пострадать может не только катающийся, но и другие люди.
Соблюдение техники безопасности начинается не на склоне, а уже с правильного подбора спортивного инвентаря и средств индивидуальной защиты. И это касается всех без исключения возрастных групп.
Объект исследования: тренировочный процесс в сноубординге.
Предмет исследования: средства и методы обучения катанию на сноуборде детей дошкольного возраста.
Цель: повышение результатов обучения сноубордингу детей
дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели исследования нами были сформулированы задачи:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по методам обучения в сноубординге.
2. Выявить современную ситуацию по тренировочному процессу в сноубординге.
3. Скорректировать средства и методы обучения сноубордингу детей дошкольного возраста и проверить их эффективность в педагогическом эксперименте.
Гипотеза: мы предположили, что применение корректных средств и методов обучения сноубордингу детей дошкольного возраста поможет предотвратить появление возможных травм и получить более эффективные результаты обучения в минимальные сроки.
Научная новизна: впервые в процессе обучения сноубордингу детей дошкольного возраста были использованы скорректированные средства и методы для достижения положительного результата.
Практическая значимость - предложенные средства и методы обучения сноубордингу детей дошкольного возраста показали свою эффективность и могут быть использованы в тренировочном процессе по сноубордингу.
Итоги исследования показали следующее. Путь к эффективному обучению, результативной деятельности человека лежит через понимание его мотивации. Только зная, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему форм и методов управления им. Для этого нужно знать, как возникают или вызываются те или иные мотивы, как и какими способами мотивы могут быть приведены в действие, как осуществляется мотивирование людей.
Несмотря на то, что сноубординг относится к довольно травмоопасным видам спорта, довольно большая часть инструкторов - 66% - не проводит обязательную разминку а также не уделяет в должной мере внимания к правильности экипировки занимающихся - защитное снаряжение при занятиях используют 74%.
60% инструкторов имеют опыт и стаж работы более 3 лет в этой сфере.
Самой часто встречающейся категорией является категория «С» что является 72% от 50 человек из наблюдения.
Предложенные нами средства и методы обучения сноубордингу детей дошкольного возраста являются более эффективными и вызывают более высокий прирост во всех шести контрольных упражнениях.
