Введение 3
Глава 1. Подготовка юношей к службе в вооруженных силах, важнейшая задача общества и школы 6
§1. Анализ допризывной подготовки в РФ 6
§2.Особенности преподавания основ военной службы в старших классах. ...21 Глава 2. Применение основных форм и методов допризывной подготовки обучающихся 32
§1. Теоретическое обоснование наиболее эффективных форм и методов допризывной подготовки обучающихся 32
§2. Практическое применение основных форм и методов допризывной
подготовки, их эффективность 48
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 67
Актуальность: в последние десятилетия в России, наряду с социально - экономическими трудностями, обострилась и проблема комплектования Вооруженных Сил, особенно рядовым составом. В то же время, в условиях расширения НАТО на восток, активизации международного и внутреннего терроризма, повысилась и актуальность сохранения боеспособности российской армии. Мощь армии в решающей степени зависит от ее кадров, большую часть которых составляют военнослужащие срочной службы. По данным статистики, более 60% призывников готовы уклониться от службы в армии, воспользовавшись для этого как законными, так и незаконными методами. Опросы лиц призывного и допризывного возраста, а также их родителей, свидетельствуют о том, что до 80% респондентов к необходимости прохождения срочной службы в рядах вооруженных сил Российской Федерации относятся резко отрицательно. Среди причин называются, в первую очередь, нежелание «тратить время», страх перед неуставными отношениями, опасение оказаться в зоне боевых действий, боязнь жить в режиме повышенных физических и психологических нагрузок. Помимо этого, работники военкоматов отмечают, что из призванных на военную службу юношей до 35% не соответствуют нормам по показателям здоровья, физической подготовленности; многие отличаются повышенным уровнем тревожности, депрессивным состоянием. То есть, подавляющее большинство призывников оказываются физически, психологически и нравственно не готовыми к исполнению своего конституционного долга. Поэтому, решить проблему комплектования Вооруженных Сил только методами государственного регулирования порядка призыва на срочную военную службу невозможно, необходим комплекс превентивных педагогических мер по физической и морально-волевой допризывной подготовке юношей. В последние годы служба стала сложнее, труднее и опаснее, и подготовка к ней должна быть чрезвычайно серьезной...
Таким образом, в ходе проведенного исследования мы определили, что подготовка юношей к военной службе в государственных образовательных учреждениях, изучение ими основ военной службы, создание благоприятных условий для формирования у обучаемых необходимых морально¬психологических и физических качеств являются фундаментом военно¬патриотического воспитания граждан и отвечают приоритетным задачам Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 3.02.2010 № 134 - р. Данная Концепция призвана решить вопросы совершенствования системы допризывной подготовки граждан.
В соответствии с требованиями Федерального закона Российской Федерации № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», закона Российской Федерации «Об образовании» в образовательных учреждениях на ступени среднего (полного) общего образования, начального профессионального и среднего профессионального образования подготовка граждан по основам военной службы является обязательной. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 3.02.2010 года. № 134 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе» определен порядок обязательной подготовки граждан по основам военной службы.
В общеобразовательных школах, учреждениях начального и среднего профессионального образования Российской Федерации подготовка учащихся к военной службе организуется в основном на базовом уровне в рамках преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». Программа курса в целом отражает государственную образовательную политику в вопросах воспитания и формирования у учащихся сознательного отношения к имеющимся проблемам личной и общественной безопасности и обеспечивает приобретение учащимися специальных умений, знаний, навыков, которые позволяют повысить уровень готовности призывника к военной службе...
