ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ КАК СРЕДСТВО РАСШИРЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

В настоящее время необходимость овладения английским языком становится все более насущной. Изучение этого предмета со второго класса является признанием объективно существующего социального интереса к изучению иностранных языков и подтверждением важности данного предмета для реализации перспективных задач развития личности.
Также общеизвестно, что чтение - одно из основных средств получения информации. Особенно велика его роль в наши дни, так как именно оно обеспечивает человеку возможность удовлетворять свои личные познавательные потребности. Поэтому требуется уделять особое внимание развитию и формированию навыков чтения с самой первой ступени изучения иностранного языка.
При обучении иностранному языку чтение рассматривается как самостоятельный вид речевой деятельности и занимает одно из главных мест по своей важности и доступности.
Согласно программе по иностранным языкам в области обучения чтению перед учителем ставятся задачи научить школьников читать тексты различных стилей и жанров, понимать и осмысливать содержание.
Для того, чтобы чтение на иностранном языке способствовало развитию интереса учащихся, необходимо учитывать познавательные потребности, возрастные и индивидуально-психологические особенности детей (а для этого следует разнообразить учебные материалы: тексты и задания к ним); включить школьников в активную творческую деятельность путем применения активных методов обучения; дать возможность школьникам проявлять
самостоятельность и инициативу в учебной деятельности.
В данной работе также были рассмотрены психологические особенности процесса чтения, лингвопсихологическая характеристика домашнего чтения, а также чтение как вид речевой деятельности, выявлены функции и задачи домашнего чтения, его отличия от других видов, проанализирован ФГОС, наиболее оптимальный подход к отбору текстов, выявлены условия отбора текстов для домашнего чтения, выяснено, из каких этапов должна состоять работа над домашним чтением, рассмотрены примеры организации и проведения урока по домашнему чтению из УМК «Legends of Robin Hood».
Работа по развитию интереса к чтению на иностранном языке должна носить целенаправленный характер и осуществляться как на уроке, так и вне его. Одной из форм такой работы является домашнее чтение.
Чтение оригинальной художественной литературы на изучаемом языке содействует развитию устной речи, расширяет лексический запас, знакомит с культурой и литературой страны изучаемого языка, развивает аналитическое мышление.
Мы изучили особенности использования домашнего чтения на уроках английского языка с возможностью расширения лексического запаса у учащихся.
В ходе проведенного нами исследования мы можем сделать вывод о том, что правильно спланированная работа в области домашнего чтения значительно способствует расширению лексического запаса у учащихся на среднем этапе обучения, а также становится действенным инструментом обучения учащихся активному владению иностранным языком.
Материал данной работы и методические рекомендации могут представлять интерес для студентов и аспирантов высших учебных заведений и учреждений среднего профессионального образования, а также всех изучающих английский язык.


Купить