ОСОБЕННОСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, УЧАСТВУЮЩИХ В ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Для формирования ответственности, проявляющихся в общественно значимой деятельности и определяющих процесс их социализации, особое значение имеет подростковый возраст, в течение которого возникают идеальные образцы поведения, создается нравственная основа, позволяющая человеку самому управлять своим поведением и развитием. Именно в этом возрасте происходит зарождение способности и готовности брать на себя ответственность за участие в происходящих событиях, анализировать свою роль в ситуациях социального взаимодействия.
В подростковом возрасте начинается переосмысление сущностных характеристик личности, среди которых важное место занимают ответственность и самостоятельность. Подросток в значительно большой мере, чем младший школьник, участвует в жизни взрослых, к нему предъявляют более высокие требования. Подросток в своей учебной и общественной деятельности уже гораздо больше начинает руководствоваться мотивами общественного порядка - чувством долга и ответственности перед коллективом, Подросток заявляет о себе в том случае, если он самостоятельно выбирает и планирует ответственное поведение, принимает решение за совершение действий, которые получат социальную оценку, и принимает на себя ответственность за последствия этих действий. Способность отстоять свою позицию, действовать самостоятельно и ответственно есть достоинство личности.
С учетом психолого-педагогических особенностей развития и проявления ответственности подростков, необходимым представляется использовать специально продуманную организацию общественно полезной деятельности - волонтерской деятельности, направленной на создание ситуаций, благоприятствующих усвоению подростками социальных ценностей и образцов поведения. Только создание подобных условий создает предпосылки для того, чтобы человек стремился быть ответственным не только за свою собственную жизнь, но за жизнь других.
Кроме того, волонтерская деятельность способствует непроизвольному усвоению подростками социально-психологических образцов, в которых закреплен моральный опыт общества, что поможет им ориентироваться в различных социальных ситуациях.
Обобщая выше сказанное, можно утверждать, что социально значимая волонтерская деятельность, направленная на помощь другим, как внешняя деятельность подростка отвечает всем требованиям, формирующим ответственность подростка.
В результате проведенного эмпирического исследования нами были выявлены характеристики ответственности подростков с разной включенностью в волонтерскую деятельность.
В группе подростков-волонтеров социальных мероприятий и проектов ответственность характеризуется следующими проявлениями: принятие очень высокой ответственности за достижения в жизни на себя, считают значимость собственных действий в производственной деятельности, в межличностных отношениях в коллективе; включение в систему общественных отношений, склонность следовать общепринятым социальным нормам общества, в отношениях; пунктуальность, исполнительность, ответственность за свои поступки, за происходящее в их жизни...

Купить