Использование графического пакета «КОМПАС 3D» на уроках технологии
|
Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в системе основного общего
образования 8
1.1. Проблемы использования ИКТ 8
1.2. Место ИКТ в предметной области «Технология» 21
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Разработка системы занятий с использованием КОМПАС 3D 39
2.1. Изучение раздела «Технология создания изделий из металлов» в 6
классе с использованием графического пакета КОМПАС 3D 39
2.2. Система учебных занятий с использованием графического пакета
КОМПАС 3D при выполнении изделия «Брелок» 57
Выводы по второй главе 74
Заключение 76
Список литературы 79
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в системе основного общего
образования 8
1.1. Проблемы использования ИКТ 8
1.2. Место ИКТ в предметной области «Технология» 21
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Разработка системы занятий с использованием КОМПАС 3D 39
2.1. Изучение раздела «Технология создания изделий из металлов» в 6
классе с использованием графического пакета КОМПАС 3D 39
2.2. Система учебных занятий с использованием графического пакета
КОМПАС 3D при выполнении изделия «Брелок» 57
Выводы по второй главе 74
Заключение 76
Список литературы 79
Актуальность работы. В конце XX века человечество вступило в стадию развития, которая получила название информационного. Возможности информационных технологий для человека становятся безграничными, способствуют эффективному решению инженернотехнических, экономических, и ряда других проблем. Грамотно и профессионально распорядиться сегодняшними техническими и информационными возможностями способны те, кто обладает необходимыми знаниями, позволяющими сориентироваться в новом информационном пространстве.
Происходящие в настоящее время преобразования в Российской Федерации, рост требований к инженерному образованию, высокие стандарты выполнения графических работ в технических вузах, интенсивные изменения, происходящие в школьном обучении, исчезновение такой важной дисциплины в школьной программе, как «Черчение» обусловили необходимость грамотного технологического образования и воспитания учащихся.
Введение информационных технологий в образовательный процесс современной школы совпадает с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта, становится одним из важнейших направлений повышения эффективности образования.
Информационные технологии на уроках - это обычно демонстрации фильмов, презентации учебного материала, контроль знаний.
Одним из наиболее подходящих способов, сокращающих затраты времени на изучение основ черчения в преподавании профильного предмета «Технология», - это применение графических пакетов, способствующих 3
активизации познавательного интереса школьников за счет большей наглядности, большей информативности, большей скорости машинного способа геометрического проектирования и конструирования изделий.
Изменение школьной программы привело к усложнению работы преподавателя технологии. Уже с пятого класса необходимо знакомить учеников с понятиями стандарта, с положениями и требованиями единой системы конструкторской документации, со стандартами выполнения и оформления чертежа изделия и сборочной единицы для того, чтобы грамотно подвести школьников к изучению непосредственно технологических процессов. При этом происходит серьезное сокращение учебного времени, выделяемого непосредственно на изучение технологии.
Актуальность данной работы заключается в разработке системы учебных занятий с использованием графического пакета «КОМПАС 3D».
Программа «КОМПАС 3D» разработана Петербургской фирмой АСКОН. «КОМПАС 3D» позволяет изучать курс технологии с
одновременным изучением основ черчения, правил применения, определенных стандартами, типов линий, размеров форматов, значений масштабов, расположения и обозначения видов изделия на чертеже, применения разрезов, нанесения размеров и др. - основ, без которых учителю технологии работать практически невозможно, также как невозможно изучать дифференциальное исчисление, постоянно возвращаясь к правилам сложения и вычитания. Уроки технологии необходимо планировать таким образом, чтобы не отвлекаться бесконечно на правила выполнения и оформления чертежей, а использовать новейшие технологии для экономии времени и эффективного решения профессиональных задач.
...
Происходящие в настоящее время преобразования в Российской Федерации, рост требований к инженерному образованию, высокие стандарты выполнения графических работ в технических вузах, интенсивные изменения, происходящие в школьном обучении, исчезновение такой важной дисциплины в школьной программе, как «Черчение» обусловили необходимость грамотного технологического образования и воспитания учащихся.
Введение информационных технологий в образовательный процесс современной школы совпадает с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта, становится одним из важнейших направлений повышения эффективности образования.
Информационные технологии на уроках - это обычно демонстрации фильмов, презентации учебного материала, контроль знаний.
Одним из наиболее подходящих способов, сокращающих затраты времени на изучение основ черчения в преподавании профильного предмета «Технология», - это применение графических пакетов, способствующих 3
активизации познавательного интереса школьников за счет большей наглядности, большей информативности, большей скорости машинного способа геометрического проектирования и конструирования изделий.
Изменение школьной программы привело к усложнению работы преподавателя технологии. Уже с пятого класса необходимо знакомить учеников с понятиями стандарта, с положениями и требованиями единой системы конструкторской документации, со стандартами выполнения и оформления чертежа изделия и сборочной единицы для того, чтобы грамотно подвести школьников к изучению непосредственно технологических процессов. При этом происходит серьезное сокращение учебного времени, выделяемого непосредственно на изучение технологии.
Актуальность данной работы заключается в разработке системы учебных занятий с использованием графического пакета «КОМПАС 3D».
Программа «КОМПАС 3D» разработана Петербургской фирмой АСКОН. «КОМПАС 3D» позволяет изучать курс технологии с
одновременным изучением основ черчения, правил применения, определенных стандартами, типов линий, размеров форматов, значений масштабов, расположения и обозначения видов изделия на чертеже, применения разрезов, нанесения размеров и др. - основ, без которых учителю технологии работать практически невозможно, также как невозможно изучать дифференциальное исчисление, постоянно возвращаясь к правилам сложения и вычитания. Уроки технологии необходимо планировать таким образом, чтобы не отвлекаться бесконечно на правила выполнения и оформления чертежей, а использовать новейшие технологии для экономии времени и эффективного решения профессиональных задач.
...
Введение информационных технологий в образовательный процесс современной школы совпадает с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта и становится одним из важнейших направлений повышения эффективности образования.
Рост требований к инженерному образованию, необходимость соблюдения высоких стандартов выполнения графических работ в соответствии с требованиями международной организации по стандартизации (ISO), а также интенсивные изменения, происходящие в школьном обучении, например, исчезновение такой важной дисциплины в школьной программе, как «Черчение», обусловили необходимость грамотного технологического образования и воспитания учащихся.
В работе рассмотрены и обозначены проблемы применения информационных и коммуникационных технологий в школьном образовании и на уроках технологии в частности:
- отсутствие информации о существовании графических пакетов;
- преподаватели технологии, в основном, не знакомы с прикладными программами;
- отсутствие методического обеспечения проведения занятий по - технологии с использованием графических пакетов;
- высокая стоимость компьютерного оборудования;
- необходимость повышения квалификации преподавательского состава в предметной области «Технология»;
- сложность разграничения пространства кабинета технологии на компьютерную зону и производственную.
Но при этом существуют положительные аспекты применения графических пакетов на уроках технологии:
- возможность использования кабинетов информатики;
-возможность использования бесплатных отечественных
профессиональных графических программ «КОМПАС 3D». 76
В дипломной работе были приведены и проанализированы существующие виды информационно - коммуникационных технологий, которые используются в настоящее время в учебном процессе общеобразовательной школы, выяснена зависимость эффективности использования этих технологий от возрастных особенностей учащихся.
Среди огромного количества всевозможных современных
графических программ выделен графический редактор, разработанный петербургской фирмой АСКОН, «КОМПАС 3D» .
«КОМПАС 3D» - это не просто графический редактор, а средство
автоматизации конструкторских работ в машиностроении, в архитектуре, строительстве и т.д. Результатом работы системы является создание, редактирование и выдача на принтер или плоттер графической информации. В последнее время «КОМПАС 3D» получил широкое распространение не только в Российской Федерации, но его возможности заинтересовали инженеров других стран, например, оборонную промышленность Великобритании, что говорит о перспективах дальнейшего развития данной программы.
При использовании графических пакетов на уроках технологии учащиеся развивают воображение, без которого невозможно творчество в инженерном проектировании, пространственное мышление, логическое прогнозирование и порядок разработки чертежа виртуального изделия, вырабатывают навыки грамотного хранения и передачи информации.
В результате анализа особенностей применения ИКТ на уроках технологии в 6-х классах, выяснено, что информационные технологии, в частности графические пакет «КОМПАС 3D» , можно использовать на
любом этапе урока: при актуализации знаний, изучении нового материала, закреплении пройденного материала.
...
Рост требований к инженерному образованию, необходимость соблюдения высоких стандартов выполнения графических работ в соответствии с требованиями международной организации по стандартизации (ISO), а также интенсивные изменения, происходящие в школьном обучении, например, исчезновение такой важной дисциплины в школьной программе, как «Черчение», обусловили необходимость грамотного технологического образования и воспитания учащихся.
В работе рассмотрены и обозначены проблемы применения информационных и коммуникационных технологий в школьном образовании и на уроках технологии в частности:
- отсутствие информации о существовании графических пакетов;
- преподаватели технологии, в основном, не знакомы с прикладными программами;
- отсутствие методического обеспечения проведения занятий по - технологии с использованием графических пакетов;
- высокая стоимость компьютерного оборудования;
- необходимость повышения квалификации преподавательского состава в предметной области «Технология»;
- сложность разграничения пространства кабинета технологии на компьютерную зону и производственную.
Но при этом существуют положительные аспекты применения графических пакетов на уроках технологии:
- возможность использования кабинетов информатики;
-возможность использования бесплатных отечественных
профессиональных графических программ «КОМПАС 3D». 76
В дипломной работе были приведены и проанализированы существующие виды информационно - коммуникационных технологий, которые используются в настоящее время в учебном процессе общеобразовательной школы, выяснена зависимость эффективности использования этих технологий от возрастных особенностей учащихся.
Среди огромного количества всевозможных современных
графических программ выделен графический редактор, разработанный петербургской фирмой АСКОН, «КОМПАС 3D» .
«КОМПАС 3D» - это не просто графический редактор, а средство
автоматизации конструкторских работ в машиностроении, в архитектуре, строительстве и т.д. Результатом работы системы является создание, редактирование и выдача на принтер или плоттер графической информации. В последнее время «КОМПАС 3D» получил широкое распространение не только в Российской Федерации, но его возможности заинтересовали инженеров других стран, например, оборонную промышленность Великобритании, что говорит о перспективах дальнейшего развития данной программы.
При использовании графических пакетов на уроках технологии учащиеся развивают воображение, без которого невозможно творчество в инженерном проектировании, пространственное мышление, логическое прогнозирование и порядок разработки чертежа виртуального изделия, вырабатывают навыки грамотного хранения и передачи информации.
В результате анализа особенностей применения ИКТ на уроках технологии в 6-х классах, выяснено, что информационные технологии, в частности графические пакет «КОМПАС 3D» , можно использовать на
любом этапе урока: при актуализации знаний, изучении нового материала, закреплении пройденного материала.
...
Подобные работы
- «КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ
ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПОСТРОЕНИЙ В ГРАФИЧЕСКОМ ПАКЕТЕ КОМПАС-3D»
Дипломные работы, ВКР, технология. Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2015 - Использование и применение системы автоматизированного проектирования «Компас 3D» на уроках технологии для формирования инженерного мышления школьников
Дипломные работы, ВКР, технология. Язык работы: Русский. Цена: 4600 р. Год сдачи: 2023 - «Формирование инженерного мышления у обучающихся 8 классов средствами работы с графическим редактором КОМПАС 3D»
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 5550 р. Год сдачи: 2022 - 3D моделирование в системе «КОМПАС» как способ развития логического и
пространственного мышления учащихся среднего общеобразовательного
учреждения
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4600 р. Год сдачи: 2020 - Дидактический инструментарий для уроков технологии по разделу «Графический редактор»
Дипломные работы, ВКР, технология. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2021 - Формирование графической культуры учащихся 7-х классов на уроках технологии
Бакалаврская работа, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4740 р. Год сдачи: 2017 - Организация обучения основам черчения на уроках технологии с помощью
графических редакторов
Дипломные работы, ВКР, технология. Язык работы: Русский. Цена: 4800 р. Год сдачи: 2023