Школа на 115 учащихся в с. Жуковка Козульского района Красноярского края
|
Введение 9
1 Архитектурно-строительный раздел 10
1.1 Общие данные 10
1.1.1 Исходные данные и условия для подготовки проектной документации на объект капитального строительства 10
1.1.2 Сведения о функциональном назначении объекта капитального строительства, состав и характеристика производства 10
1.1.3 Технико-экономические показатели проектируемых объектов капитального строительства 10
1.2 Схема планировочной организации земельного участка 11
1.2.1 Характеристика земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства 11
1.2.2 Обоснование схем транспортных коммуникаций, обеспечивающих внешний и внутренний подъезд к объекту капитального строительства (для объектов непроизводственного назначения) 11
1.3 Архитектурные решения 11
1.3.1 Описание и обоснование внешнего и внутреннего вида объекта капитального строительства, его пространственной, планировочной и функциональной организации 11
1.3.2 Обоснование принятых объемно-пространственных и архитектурно-художественных решений 12
1.3.3 Описание и обоснование использованных композиционных приемов при оформлении фасадов и интерьеров объекта капитального строительства 12
1.3.4 Описание решений по отделке помещений основного, вспомогательного, обслуживающего и технического назначения 12
1.3.5 Описание архитектурных решений, обеспечивающих естественное освещение помещений с постоянным пребыванием людей 12
1.3.6 Описание архитектурно-строительных мероприятий, обеспечивающих защиту помещений от шума, вибрации и другого воздействия 15
1.3.7 Описание решений по декоративно-художественному и цветовой отделке интерьеров 15
1.4 Конструктивные и объемно-планировочные решения 15
1.4.1 Сведения об особых природных климатических условиях территории, на которой располагается земельный участок, предоставленный для размещения объекта капитального строительства 15
1.4.2 Описание и обоснование конструктивных решений зданий и сооружений, включая их пространственные схемы, принятые при выполнении расчетов строительных конструкций 16
1.4.3 Описание конструктивных и технических решений подземной части объекта капитального строительства 17
1.4.4 Обоснование проектных решений и мероприятий, обеспечивающих соблюдение требуемых теплозащитных характеристик ограждающих конструкций 17
1.5 Перечень мероприятий по охране окружающей среды 17
1.5.1 Перечень мероприятий по предотвращению и (или) снижению возможного негативного воздействия намечаемой хозяйственной деятельности на окружающую среду и рациональному использованию природных ресурсов на период строительства и эксплуатации объекта капитального строительства 17
1.6 Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности 18
1.6.1 Описание системы обеспечения пожарной безопасности объекта капитального строительства 18
1.6.2 Описание и обоснование принятых конструктивных и объёмно¬ планировочных решений, степени огнестойкости и класса конструктивной пожарной опасности строительных конструкций 18
1.6.3 Описание и обоснование проектных решений по обеспечению безопасности людей при возникновении пожара 19
1.6.4 Перечень мероприятий по обеспечению безопасности подразделений пожарной охраны при ликвидации пожара 20
1.6.5 Сведения о категории зданий, сооружений, помещений, оборудования и наружных установок по признаку взрывопожарной и пожарной опасности 20
1.6.6 Описание и обоснование противопожарной защиты (автоматических установок пожаротушения, пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, внутреннего противопожарного водопровода, противодымной защиты) 21
1.7 Мероприятия по обеспечению доступа инвалидов 21
1.7.1 Перечень мероприятий по обеспечению доступа инвалидов к объектам, предусмотренным в пункте 10 части 12 статьи 48 Градостроительного кодекса Российской Федерации 21
1.7.2 Обоснование принятых объемно-планировочных и конструктивных решений, обеспечивающих безопасное перемещение инвалидов, а также эвакуацию в случае пожара или других стихийных бедствий 22
2 Расчётно-конструктивный раздел 23
2.1 Расчёт многопустотной плиты перекрытия 23
2.1.1 Сбор нагрузок 23
2.1.2 Статический расчет плиты перекрытия 24
2.1.3 Расчет габаритных размеров плиты 24
2.1.4 Назначение материалов бетона и арматуры 27
2.1.5 Расчёт плиты по I группе предельных состояний 28
2.1.6 Расчёт прочности по наклонным сечениям 30
2.1.7 Расчёт плиты по II группе предельных состояний 33
2.1.8 Расчёт по образованию трещин, нормальных к продольной оси 39
2.1.9 Расчет по раскрытию трещин, нормальных к продольной оси 40
2.1.10 Расчет по деформациям 42
3 Расчётно-конструктивный раздел 44
3.1 Исходные данные 44
3.2 Проектирование ленточного фундамента 48
3.2.1 Выбор глубины заложения 48
3.2.1 Определение предварительных размеров фундамента и расчетного сопротивления грунта 49
3.2.2 Проверка основания по давлению и уточнение при необходимости ширины 51
3.2.3 Конструирование ленточного фундамента 51
3.2.4 Определение объёмов и стоимости работ 52
3.3 Проектирование свайного фундамента с ленточным ростверком 53
3.3.1 Выбор высоты ростверка и длины свай 53
3.3.2 Определение несущей способности сваи 54
3.3.3 Определение числа свай в ростверке 55
3.3.4 Приведение нагрузки к подошве фундамента 56
3.3.5 Определение нагрузок на каждую сваю 56
3.3.6 Конструирование ростверка 57
3.3.7 Выбор сваебойного оборудования 59
3.3.8 Расчет стоимости и трудоемкости возведения точечного ростверка .. 59
4 Технология и организация строительного производства 61
4.1 Нормативный срок строительства 61
4.2 Сведения об условиях обеспечения материалами и конструкциями, о расстояниях для их доставки, видах транспорта, о необходимых запасах материалов 61
4.3 Источник обеспечения строительной площадки водой, электроэнергией, сжатым воздухом и т. д 61
4.4 Состав участников строительства 62
4.5 Данные о потребности строительной площадки в инвентарных временных зданиях и сооружениях производственного и жилищно-бытового назначения 62
4.6 Технологическая карта 63
4.6.1 Область применения 63
4.6.2 Организация и технология выполнения работ 63
4.6.3 Расчёт объемов работ 65
4.6.4 Требования к качеству работ 67
4.6.5 Потребность в материально-технических ресурсах 69
4.7 Организация строительного производства 75
4.7.1 Область применения строительного генерального плана 75
4.7.2 Выбор монтажных кранов и грузоподъемных механизмов, расчет и подбор установок производственного назначения 75
4.7.3 Привязка монтажных кранов и грузоподъемных механизмов к строящемуся зданию 77
4.7.4 Определение зон действия монтажных кранов и грузоподъемных механизмов с учетом реальных условий строительства, проектирование ограничений действия кранов при строительстве в стесненных условиях . 77
4.7.5 Проектирование временных дорог и проездов 78
4.7.6 Проектирование складского хозяйства: обоснование размеров и оснащения площадок для складирования материалов, конструкций, оборудования, укрупненных модулей и стендов для их сборки 79
4.7.7 Проектирование бытового городка: обоснование потребности строительства в кадрах, временных зданиях и сооружениях 80
4.7.8 Расчет потребности в электроэнергии на период строительства, выбор источника и проектирование схемы электроснабжения строительной площадки 81
4.7.9 Расчет потребности в воде на период строительства, выбор источника и проектирование схемы водоснабжения строительной площадки 83
4.7.10 Мероприятия по охране труда и технике безопасности 85
4.7.11 Мероприятия по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов 86
4.7.12 Технико-экономические показатели стройгенплана 87
5. Экономика строительства 88
5.1 Расчёт прогнозной стоимости строительства объекта по укрупненным нормативам 88
5.2 Локальный сметный расчет на возведение надземной части из кирпича и его анализ 93
Заключение 96
Список использованных источников 97
Приложение А 101
Приложение Б 106
Приложение В 118
Приложение Г 122
1 Архитектурно-строительный раздел 10
1.1 Общие данные 10
1.1.1 Исходные данные и условия для подготовки проектной документации на объект капитального строительства 10
1.1.2 Сведения о функциональном назначении объекта капитального строительства, состав и характеристика производства 10
1.1.3 Технико-экономические показатели проектируемых объектов капитального строительства 10
1.2 Схема планировочной организации земельного участка 11
1.2.1 Характеристика земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства 11
1.2.2 Обоснование схем транспортных коммуникаций, обеспечивающих внешний и внутренний подъезд к объекту капитального строительства (для объектов непроизводственного назначения) 11
1.3 Архитектурные решения 11
1.3.1 Описание и обоснование внешнего и внутреннего вида объекта капитального строительства, его пространственной, планировочной и функциональной организации 11
1.3.2 Обоснование принятых объемно-пространственных и архитектурно-художественных решений 12
1.3.3 Описание и обоснование использованных композиционных приемов при оформлении фасадов и интерьеров объекта капитального строительства 12
1.3.4 Описание решений по отделке помещений основного, вспомогательного, обслуживающего и технического назначения 12
1.3.5 Описание архитектурных решений, обеспечивающих естественное освещение помещений с постоянным пребыванием людей 12
1.3.6 Описание архитектурно-строительных мероприятий, обеспечивающих защиту помещений от шума, вибрации и другого воздействия 15
1.3.7 Описание решений по декоративно-художественному и цветовой отделке интерьеров 15
1.4 Конструктивные и объемно-планировочные решения 15
1.4.1 Сведения об особых природных климатических условиях территории, на которой располагается земельный участок, предоставленный для размещения объекта капитального строительства 15
1.4.2 Описание и обоснование конструктивных решений зданий и сооружений, включая их пространственные схемы, принятые при выполнении расчетов строительных конструкций 16
1.4.3 Описание конструктивных и технических решений подземной части объекта капитального строительства 17
1.4.4 Обоснование проектных решений и мероприятий, обеспечивающих соблюдение требуемых теплозащитных характеристик ограждающих конструкций 17
1.5 Перечень мероприятий по охране окружающей среды 17
1.5.1 Перечень мероприятий по предотвращению и (или) снижению возможного негативного воздействия намечаемой хозяйственной деятельности на окружающую среду и рациональному использованию природных ресурсов на период строительства и эксплуатации объекта капитального строительства 17
1.6 Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности 18
1.6.1 Описание системы обеспечения пожарной безопасности объекта капитального строительства 18
1.6.2 Описание и обоснование принятых конструктивных и объёмно¬ планировочных решений, степени огнестойкости и класса конструктивной пожарной опасности строительных конструкций 18
1.6.3 Описание и обоснование проектных решений по обеспечению безопасности людей при возникновении пожара 19
1.6.4 Перечень мероприятий по обеспечению безопасности подразделений пожарной охраны при ликвидации пожара 20
1.6.5 Сведения о категории зданий, сооружений, помещений, оборудования и наружных установок по признаку взрывопожарной и пожарной опасности 20
1.6.6 Описание и обоснование противопожарной защиты (автоматических установок пожаротушения, пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, внутреннего противопожарного водопровода, противодымной защиты) 21
1.7 Мероприятия по обеспечению доступа инвалидов 21
1.7.1 Перечень мероприятий по обеспечению доступа инвалидов к объектам, предусмотренным в пункте 10 части 12 статьи 48 Градостроительного кодекса Российской Федерации 21
1.7.2 Обоснование принятых объемно-планировочных и конструктивных решений, обеспечивающих безопасное перемещение инвалидов, а также эвакуацию в случае пожара или других стихийных бедствий 22
2 Расчётно-конструктивный раздел 23
2.1 Расчёт многопустотной плиты перекрытия 23
2.1.1 Сбор нагрузок 23
2.1.2 Статический расчет плиты перекрытия 24
2.1.3 Расчет габаритных размеров плиты 24
2.1.4 Назначение материалов бетона и арматуры 27
2.1.5 Расчёт плиты по I группе предельных состояний 28
2.1.6 Расчёт прочности по наклонным сечениям 30
2.1.7 Расчёт плиты по II группе предельных состояний 33
2.1.8 Расчёт по образованию трещин, нормальных к продольной оси 39
2.1.9 Расчет по раскрытию трещин, нормальных к продольной оси 40
2.1.10 Расчет по деформациям 42
3 Расчётно-конструктивный раздел 44
3.1 Исходные данные 44
3.2 Проектирование ленточного фундамента 48
3.2.1 Выбор глубины заложения 48
3.2.1 Определение предварительных размеров фундамента и расчетного сопротивления грунта 49
3.2.2 Проверка основания по давлению и уточнение при необходимости ширины 51
3.2.3 Конструирование ленточного фундамента 51
3.2.4 Определение объёмов и стоимости работ 52
3.3 Проектирование свайного фундамента с ленточным ростверком 53
3.3.1 Выбор высоты ростверка и длины свай 53
3.3.2 Определение несущей способности сваи 54
3.3.3 Определение числа свай в ростверке 55
3.3.4 Приведение нагрузки к подошве фундамента 56
3.3.5 Определение нагрузок на каждую сваю 56
3.3.6 Конструирование ростверка 57
3.3.7 Выбор сваебойного оборудования 59
3.3.8 Расчет стоимости и трудоемкости возведения точечного ростверка .. 59
4 Технология и организация строительного производства 61
4.1 Нормативный срок строительства 61
4.2 Сведения об условиях обеспечения материалами и конструкциями, о расстояниях для их доставки, видах транспорта, о необходимых запасах материалов 61
4.3 Источник обеспечения строительной площадки водой, электроэнергией, сжатым воздухом и т. д 61
4.4 Состав участников строительства 62
4.5 Данные о потребности строительной площадки в инвентарных временных зданиях и сооружениях производственного и жилищно-бытового назначения 62
4.6 Технологическая карта 63
4.6.1 Область применения 63
4.6.2 Организация и технология выполнения работ 63
4.6.3 Расчёт объемов работ 65
4.6.4 Требования к качеству работ 67
4.6.5 Потребность в материально-технических ресурсах 69
4.7 Организация строительного производства 75
4.7.1 Область применения строительного генерального плана 75
4.7.2 Выбор монтажных кранов и грузоподъемных механизмов, расчет и подбор установок производственного назначения 75
4.7.3 Привязка монтажных кранов и грузоподъемных механизмов к строящемуся зданию 77
4.7.4 Определение зон действия монтажных кранов и грузоподъемных механизмов с учетом реальных условий строительства, проектирование ограничений действия кранов при строительстве в стесненных условиях . 77
4.7.5 Проектирование временных дорог и проездов 78
4.7.6 Проектирование складского хозяйства: обоснование размеров и оснащения площадок для складирования материалов, конструкций, оборудования, укрупненных модулей и стендов для их сборки 79
4.7.7 Проектирование бытового городка: обоснование потребности строительства в кадрах, временных зданиях и сооружениях 80
4.7.8 Расчет потребности в электроэнергии на период строительства, выбор источника и проектирование схемы электроснабжения строительной площадки 81
4.7.9 Расчет потребности в воде на период строительства, выбор источника и проектирование схемы водоснабжения строительной площадки 83
4.7.10 Мероприятия по охране труда и технике безопасности 85
4.7.11 Мероприятия по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов 86
4.7.12 Технико-экономические показатели стройгенплана 87
5. Экономика строительства 88
5.1 Расчёт прогнозной стоимости строительства объекта по укрупненным нормативам 88
5.2 Локальный сметный расчет на возведение надземной части из кирпича и его анализ 93
Заключение 96
Список использованных источников 97
Приложение А 101
Приложение Б 106
Приложение В 118
Приложение Г 122
Цель политики в области образования в Красноярском крае - предоставление каждому человеку возможностей для раннего выявления своих способностей и развития интеллектуального, научного, творческого потенциала в целях максимально полной личностной самореализации и обеспечения наибольшего вклада в развитие общества.
В настоящее время, в нашем крае проводится модернизация сети общеобразовательных организаций.
Бакалаврская работа разработана согласно заданию на строительство школы на 115 учащихся в с. Жуковка Козульского района Красноярского края. Строительство ведётся по государственной программе Красноярского края «Развитие образования», действующей в период с 2014 по 2030 год и в совокупности с другими федеральными и региональными проектами ставит перед собой следующие цели и задачи:
- обеспечение высокого качества образования, соответствующего потребностям граждан и перспективным задачам развития экономики Красноярского края;
- обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран;
- мира по качеству общего образования;
- воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Вместимость школы составляет 115 мест, именно такое количество учебных мест снимет проблему обучения во вторую смену.
Количество этажей - 3 этажа с переменной этажностью, что обосновывается наличием функциональных блоков помещений общего пользования, административных, вспомогательных помещений, спортивно-бытового блока, медицинского блока и блока начального общего образования.
В качестве проекта школы рассматривались наиболее экономичные и простые варианты в строительстве.
Применение типового проекта на 115 мест дает возможность возвести школу в максимально короткие сроки, обеспечивает расчётами отделочных работ и материалов, объясняет выбор объёмно-планировочных и конструктивных решений.
Также, при строительстве, облагораживается пришкольная территория: новый газон, малые архитектурные формы, новые пешеходные дорожки и освещение, строительство школьного стадиона с беговыми дорожками и спортивной площадкой. Это оказывает большое влияние на развитие городской инфраструктуры, а также способствует физическому развитию детей, посещающих стадион и спортивную площадку.
В настоящее время, в нашем крае проводится модернизация сети общеобразовательных организаций.
Бакалаврская работа разработана согласно заданию на строительство школы на 115 учащихся в с. Жуковка Козульского района Красноярского края. Строительство ведётся по государственной программе Красноярского края «Развитие образования», действующей в период с 2014 по 2030 год и в совокупности с другими федеральными и региональными проектами ставит перед собой следующие цели и задачи:
- обеспечение высокого качества образования, соответствующего потребностям граждан и перспективным задачам развития экономики Красноярского края;
- обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран;
- мира по качеству общего образования;
- воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Вместимость школы составляет 115 мест, именно такое количество учебных мест снимет проблему обучения во вторую смену.
Количество этажей - 3 этажа с переменной этажностью, что обосновывается наличием функциональных блоков помещений общего пользования, административных, вспомогательных помещений, спортивно-бытового блока, медицинского блока и блока начального общего образования.
В качестве проекта школы рассматривались наиболее экономичные и простые варианты в строительстве.
Применение типового проекта на 115 мест дает возможность возвести школу в максимально короткие сроки, обеспечивает расчётами отделочных работ и материалов, объясняет выбор объёмно-планировочных и конструктивных решений.
Также, при строительстве, облагораживается пришкольная территория: новый газон, малые архитектурные формы, новые пешеходные дорожки и освещение, строительство школьного стадиона с беговыми дорожками и спортивной площадкой. Это оказывает большое влияние на развитие городской инфраструктуры, а также способствует физическому развитию детей, посещающих стадион и спортивную площадку.
Бакалаврская работа выполнена согласно теме: «Школа на 115 учащихся в с. Жуковка Козульского района Красноярского края».
В ходе разработки была выявлена необходимость строительства школы.
Далее, были разработаны объёмно-планировочные и конструктивные решения здания, отвечающие необходимым нормативным требованиям. Также, в первом разделе был составлен перечень мероприятий по охране окружающей среды на этапе строительства.
Мной были описаны объёмно-планировочные и конструктивные решения, обеспечивающие безопасность объекта и людей, находящихся в нем, во время пожара, а именно: эвакуационные выходы, лестницы, проходы, зоны безопасности для МГН и т.д.
В конце первого раздела были разработаны решения по доступу маломобильных групп населения в здание школы.
После этого, в расчётно-конструктивном разделе была рассчитана многопустотная плита перекрытия, нагруженная весом людей и оборудования, находящегося в школе.
Также, я рассчитала 2 вида фундамента под стену:
- ленточный фундамент из блоков ФБС и плиты ФЛ;
- свайный фундамент с ленточным ростверком.
В разделе «Технология строительства» была разработана технологическая карта на устройство надземной части из кирпича, подсчитаны объемы работ, калькуляция трудозатрат и машинного времени, подобраны необходимые механизмы и инструменты. Также, была определена расчётная продолжительность строительства, составившая 7 месяцев.
Объектный строительный генеральный план на период возведения надземной части и необходимые расчёты к нему представлены в разделе «Организация строительства».
В конце работы, я определила прогнозную стоимость объекта по укрупненным нормативам цены строительства с учетом благоустройства, а также составила локальный сметный расчёт на устройство надземной части из кирпича. Итогом раздела «Экономика строительства» стали технико-экономические показатели строительства.
Задачи, поставленные при выполнении бакалаврской работы, выполнены в полном объеме. Полученные конструктивные решения обеспечивают прочность и устойчивость здания. А решения по технологической карте и строительному генеральному плану гарантируют рациональный подход к использованию материалов и организации строительства.
Теоретическая и проектная ценность полученных результатов заключается в применении новых решений, направленных на создание комфортных условий при осуществлении учебного процесса в школе.
В ходе разработки была выявлена необходимость строительства школы.
Далее, были разработаны объёмно-планировочные и конструктивные решения здания, отвечающие необходимым нормативным требованиям. Также, в первом разделе был составлен перечень мероприятий по охране окружающей среды на этапе строительства.
Мной были описаны объёмно-планировочные и конструктивные решения, обеспечивающие безопасность объекта и людей, находящихся в нем, во время пожара, а именно: эвакуационные выходы, лестницы, проходы, зоны безопасности для МГН и т.д.
В конце первого раздела были разработаны решения по доступу маломобильных групп населения в здание школы.
После этого, в расчётно-конструктивном разделе была рассчитана многопустотная плита перекрытия, нагруженная весом людей и оборудования, находящегося в школе.
Также, я рассчитала 2 вида фундамента под стену:
- ленточный фундамент из блоков ФБС и плиты ФЛ;
- свайный фундамент с ленточным ростверком.
В разделе «Технология строительства» была разработана технологическая карта на устройство надземной части из кирпича, подсчитаны объемы работ, калькуляция трудозатрат и машинного времени, подобраны необходимые механизмы и инструменты. Также, была определена расчётная продолжительность строительства, составившая 7 месяцев.
Объектный строительный генеральный план на период возведения надземной части и необходимые расчёты к нему представлены в разделе «Организация строительства».
В конце работы, я определила прогнозную стоимость объекта по укрупненным нормативам цены строительства с учетом благоустройства, а также составила локальный сметный расчёт на устройство надземной части из кирпича. Итогом раздела «Экономика строительства» стали технико-экономические показатели строительства.
Задачи, поставленные при выполнении бакалаврской работы, выполнены в полном объеме. Полученные конструктивные решения обеспечивают прочность и устойчивость здания. А решения по технологической карте и строительному генеральному плану гарантируют рациональный подход к использованию материалов и организации строительства.
Теоретическая и проектная ценность полученных результатов заключается в применении новых решений, направленных на создание комфортных условий при осуществлении учебного процесса в школе.
