ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ. ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ НАСИЛИЯ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 9
1.1. Насилие как социально - психологическая проблема 9
1.2. Насильственные действия в отношении несовершеннолетних 11
1.3. Методики для изучения проблемы насилия в семье 17
1.4. Отечественный и зарубежный опыт работы с лицами, пережившими
насилие 22
1.5. Концепция изучения жизнестойкости зарубежными и отечественными
учеными 28
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ПСИХОПРОФИЛАКТИКА НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОСТИ В
СЕМЬЕ 34
2.1. Предпроектное исследование представлений о причинах насилия в семье
у людей с разным уровнем жизнестойкости 34
2.2. Психопрофилактический проект «Жизнь без насилия» 42
2.3. Рекомендации по реализации мероприятий проекта с людьми,
имеющими разный уровень жизнестойкости 51
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
Всю свою жизнь человек развивается и приспосабливается к окружающему миру. Адаптация достигается путем проявления кризиса, он представляет собой различные стрессовые ситуации. Со стрессом человек сталкивается часто, и нередко эмоциональные ресурсы дают сбой. Здесь на помощь приходит жизнестойкость, она помогает справиться с таковой ситуацией. Актуальность исследования определяется повышением качества жизни, это заключается в том, чтобы создать безопасные условия жизни для института семьи [1; 4]. Семейное насилие впервые было признано как социальная проблема в конце 19-го века. Проводимые тогда исследования касались видов домашнего насилия. В 60-х годах Генри Кемпе занимался изучением проблемы безнадзорности и физического насилия над детьми, он же ввел термин «синдром избитого ребёнка». В России вопрос о домашнем насилии стал рассматриваться только в конце 20 века [4].
Русский менталитет, по мнению специалистов, отличается особенностью - терпимым отношением к проявлению жестокости и насилия. Отечественный психолог К.А. Абульханова отмечала, что на это повлияли исторические события и вероисповедание, христианские страдания, терпения - являются ключевыми для русского человека. Жертвенность является одной из социальных установок в обществе [4; 14].
Жизнестойкость - это убеждение о себе и об отношениях с миром, которые позволяют принимать и побеждать негативные влияния среды. Но не всегда человек способен справится с данным влиянием, бывает так, что у него низкий уровень жизнестойкости [23].
В работе мы будем использовать данный термин для того, чтобы анализировать личностные качества. Жизнестойкость представляет совокупность установок и навыков для регулировки поведения в стрессовых ситуациях и включает в себя три компонента: вовлеченность, контроль, принятие риска. Уровень каждой говорит об умении противостоять стрессовым ситуациям, умение подстраиваться под различные ситуации без нанесения урона психологическому здоровью.
К негативным влияниям среды относится и такой феномен как агрессивное поведение человека и проявление насилия и жестокости в социуме. Здесь жизнестойкость человека включается в работу и помогает справляться с ситуацией [3; 5].
Существует много различных подходов к изучению конфликтных ситуаций. Наиболее распространённым является подход Курта Левина о «конфликте между собственными и вынуждающими силами» и взгляд американского психолога Мортона Дойча на конфликт как на конкуренцию.
Проблема агрессивного поведения личности приобретает значение в условиях современного российского общества.
Увеличение преступности среди несовершеннолетних, проявление негативных аспектов развивающейся личности (цинизм, жестокость, враждебность, агрессивность) привлекают внимание исследователей и ведут к изучению причин, механизмов и способов коррекции агрессивного поведения в подростковом возрасте [7; 9]...
Домашнее насилие впервые было признано, как социальна проблема в конце 19-го века. Насилие в семье является одним из нежелательных и опасных способов взаимодействия. Причины насилия в семье могут идти родом из детства. В структуре домашнего насилия отличаются психические, финансовые и физиологические облики насилия [1; 8; 9].
Насилие в семье - это не нормальные, вынужденные отношения людей, когда один притесняет другого, причиняет вред здоровью или психологически давит на жертву. Дети являются незащищенной уязвимой социальной группой. Из-за взрослых они оказываются в зонах стихийных и природных катастроф, военных действий. Становятся жертвами физического, сексуального и эмоционального насилия. Несмотря на серьезность проблемы, отношение к ней лояльное. Факты насилия в семье не придаются огласке: это считается делом семьи. Помимо физического насилия, взрослые часто прибегают к эмоциональному (психологическому) насилию. Этот вид насилия является самым распространённым и жестоким видом насилия над детьми. Он оказывает сильнейшее влияние на психику ребёнка. Был изучен подход к изучению агрессивного поведения ребёнка ученого психолога А. Бандуры [45].
В работе использовался термин жизнестойкость для того, чтобы проанализировать личностные качества респондентов при проведении социально-психологического опроса. К негативным влияниям среды относится и такой феномен как агрессивное поведение человека и проявление насилия и жестокости в социуме. Здесь жизнестойкость человека включается в работу и помогает справляться с ситуацией. Жизнестойкость влияет на способность преодолевать агрессивность, противостоять стрессам. Многочисленные исследования ученых показали, что некоторые факторы стресса перерастают в устойчивость, это способствует психологической адаптации.
Так же были рассмотрены и изучены компоненты жизнестойкости их связь с личностными особенностями [23].
В работе были представлены методики, которые можно применить для выявлений фактов насилия в семье. Мы рассмотрели опыт работы с лицами, пережившими насилие, в зарубежных странах и в России. Во многих странах для таких людей существуют центры реабилитации, где оказывается квалифицированная помощь специалистами, на защиту прав становятся правоохранительные органы, приняты законы о защите лиц подвергшихся домашнему насилию [20; 23].
Для более глубокого изучения феномена насилия в семье проводился социально-психологический опрос и тест «Жизнестойкости». Полученные результаты были использованы для проведения статического анализа.
Респонденты, принявшие участие показали различные результаты, была выделена отдельная группа лиц с низким уровнем. Участники группы сталкивались с причинами насилия ранее, поэтому данная группа была включена для работы с проектом по повышению уровня жизнестойкости.
Данные полученные в ходе проведения исследования были распределены в таблицу, была проведена статистическая работа по подсчету шкал жизнестойкости и её компонентов. В результате исследования было установлено, что люди с низкой жизнестойкостью воспринимают причины насилия в семье как серьёзное эмоциональное потрясение...
