📄Работа №167362
Тема: Развитие творческих способностей школьников на занятиях факультативного курса «Аморфные материалы»
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
педагогика
Объем:
51 листов
Год:
2017
Просмотров:
41
4260
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 5
Глава 1.Теоретические основы развития творческих способностей школьников ... 7
1.1 Теоретические обоснование процесса развития творческих способностей
школьников посредством факультативных курсов 7
1.2 Формы и методы развития творческих способностей обучающихся 12
Глава 2. Разработка факультативного курса «Аморфные материалы» 19
2.1 Разработка программы и содержания факультативного курса «Аморфные
материалы»» для школьников 7-8 классов 19
2.1.1 Предмет исследования «Аморфные материалы» 23
2.1.2 Аморфные материалы в повседневной жизни 30
2.1.3 Изучение аморфных материалов как средство развития творческой
деятельности обучаемых 32
2.2 Разработка и реализация факультативного курса «Аморфные материалы» для
школьников 8-9 классов 33
2.3 Технология создания украшений из аморфных материалов на примере
эпоксидной смолы 34
2.4 Результаты творческого развития обучающихся на факультативном курсе
«Аморфные материалы» 47
Заключение 49
Список использованных источников и литературы:
Глава 1.Теоретические основы развития творческих способностей школьников ... 7
1.1 Теоретические обоснование процесса развития творческих способностей
школьников посредством факультативных курсов 7
1.2 Формы и методы развития творческих способностей обучающихся 12
Глава 2. Разработка факультативного курса «Аморфные материалы» 19
2.1 Разработка программы и содержания факультативного курса «Аморфные
материалы»» для школьников 7-8 классов 19
2.1.1 Предмет исследования «Аморфные материалы» 23
2.1.2 Аморфные материалы в повседневной жизни 30
2.1.3 Изучение аморфных материалов как средство развития творческой
деятельности обучаемых 32
2.2 Разработка и реализация факультативного курса «Аморфные материалы» для
школьников 8-9 классов 33
2.3 Технология создания украшений из аморфных материалов на примере
эпоксидной смолы 34
2.4 Результаты творческого развития обучающихся на факультативном курсе
«Аморфные материалы» 47
Заключение 49
Список использованных источников и литературы:
📖 Введение
Аморфные материалы является самыми широко применяемыми материалами в быту, строительстве, на транспорте благодаря своим уникальным качествам: твердости, химической устойчивости к активным химическим реагентам, относительной дешевизне производства. Без него невозможно изготовить оптические приборы, телевизоры, космические корабли и др. Несмотря на успехи в создании новых материалов широкого назначения, неорганические стекла после камня, бетона, металла прочно занимают одно из главных мест среди используемых в практике.
Человеку с древнейших времен известны природные аморфные материалы (янтарь, стекла вулканического происхождения), а вырабатывать их он научился несколько тысяч лет назад. Производство совершенствовалось на протяжении веков, но долгое время этот процесс определяло искусство мастеров, опыт которых передавался из поколения в поколение. В народном хозяйстве ориентировочно можно выделить следующие основные области применения стекла: строительная промышленность, производство стеклотары, химической посуды; электровакуумная промышленность, использование стекла в качестве декоративного материала, оптическая промышленность и приборостроение. Актуальность темы исследования заключается в том, что в связи с преобразованием внеклассной работы в систему дополнительного образования возникла потребность в разнообразных видах неформального образования для личности и общества в целом. Данный факультативный курс побуждает детей творить, дает возможность учителю развивать творческую личность. Занятия по данной тематике отличаются большим разнообразием, изобретательностью, импровизацией, что позволяет введением данного курса в качестве факультатива в школьную программу. Для создания условий не необходимости задействовать материальную базу.
Сам процесс изучения структуры аморфных материалов и сфер их применения вызывает положительные эмоции у учеников. Из этих материалов производится огромное количество различных предметов.
Объект исследование: внеурочная деятельность обучающихся.
Предмет исследования: процесс развития творческих способностей на факультативных занятиях «Аморфные материалы».
Цель исследования: разработать программу по развитию творческих способностей обучающихся на факультативном курсе «аморфные материалы». Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
Задачи:
1) Проанализировать научно теоретическую литературу и практический опыт по проблеме исследования.
2) Выявить эффективные формы и методы развития творческих способностей обучающихся.
3) Разработать программу и содержание факультативного курса «аморфные материалы»
4) Выявить результаты творческого развития обучающихся.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что материалы работы могут быть применены: на внеклассных занятиях с целью углубленного изучения модуля образовательной области «Технология», раздела «художественная обработка материалов», для развития творческих способностей учащихся. Могут использоваться педагогами учреждений дополнительного образования, студентами, родителями.
Человеку с древнейших времен известны природные аморфные материалы (янтарь, стекла вулканического происхождения), а вырабатывать их он научился несколько тысяч лет назад. Производство совершенствовалось на протяжении веков, но долгое время этот процесс определяло искусство мастеров, опыт которых передавался из поколения в поколение. В народном хозяйстве ориентировочно можно выделить следующие основные области применения стекла: строительная промышленность, производство стеклотары, химической посуды; электровакуумная промышленность, использование стекла в качестве декоративного материала, оптическая промышленность и приборостроение. Актуальность темы исследования заключается в том, что в связи с преобразованием внеклассной работы в систему дополнительного образования возникла потребность в разнообразных видах неформального образования для личности и общества в целом. Данный факультативный курс побуждает детей творить, дает возможность учителю развивать творческую личность. Занятия по данной тематике отличаются большим разнообразием, изобретательностью, импровизацией, что позволяет введением данного курса в качестве факультатива в школьную программу. Для создания условий не необходимости задействовать материальную базу.
Сам процесс изучения структуры аморфных материалов и сфер их применения вызывает положительные эмоции у учеников. Из этих материалов производится огромное количество различных предметов.
Объект исследование: внеурочная деятельность обучающихся.
Предмет исследования: процесс развития творческих способностей на факультативных занятиях «Аморфные материалы».
Цель исследования: разработать программу по развитию творческих способностей обучающихся на факультативном курсе «аморфные материалы». Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
Задачи:
1) Проанализировать научно теоретическую литературу и практический опыт по проблеме исследования.
2) Выявить эффективные формы и методы развития творческих способностей обучающихся.
3) Разработать программу и содержание факультативного курса «аморфные материалы»
4) Выявить результаты творческого развития обучающихся.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что материалы работы могут быть применены: на внеклассных занятиях с целью углубленного изучения модуля образовательной области «Технология», раздела «художественная обработка материалов», для развития творческих способностей учащихся. Могут использоваться педагогами учреждений дополнительного образования, студентами, родителями.
✅ Заключение
В заключение данной работы, хотелось бы отметить, что поставленная цель над работой выполнена успешно. В первой главе показано, что творчество является необходимым компонентом для развития личности в современном обществе. Рассмотрена структура творческого процесса, управление творческим процессом. Показано, что развитие творческих способностей у учащихся напрямую связано с творческой активностью учителя.
Во второй главе были рассмотрены такие проблемы как: создание плана преподавания факультативного курса «Аморфные материалы», его апробация. Современный урок технологии отмечается широтой целей обучения.
Кроме вооружения учащихся системой знаний, умений и навыков сейчас на первый план выдвигаются воспитания, развития личности, творческого мышления, обучения способам самостоятельной деятельности.
Цель работы - разработать программу по развитию творческих способностей обучающихся на факультативном курсе «аморфные материалы» достигнута с помощью решения следующих задач:
Была проанализирована научно теоретическая литература и практический опыт по проблеме исследования.
Выявлены эффективные формы и методы развития творческих способностей обучающихся.
Разработана программа и содержание факультативного курса «Аморфные материалы»
Выявлены результаты творческого развития обучающихся.
Во второй главе были рассмотрены такие проблемы как: создание плана преподавания факультативного курса «Аморфные материалы», его апробация. Современный урок технологии отмечается широтой целей обучения.
Кроме вооружения учащихся системой знаний, умений и навыков сейчас на первый план выдвигаются воспитания, развития личности, творческого мышления, обучения способам самостоятельной деятельности.
Цель работы - разработать программу по развитию творческих способностей обучающихся на факультативном курсе «аморфные материалы» достигнута с помощью решения следующих задач:
Была проанализирована научно теоретическая литература и практический опыт по проблеме исследования.
Выявлены эффективные формы и методы развития творческих способностей обучающихся.
Разработана программа и содержание факультативного курса «Аморфные материалы»
Выявлены результаты творческого развития обучающихся.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.