Тема: Интерактивные игры как средство коррекции фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

1. Акименко В.М. Логопедический букварь - Ростов - на Дону, «Феникс», 2017
2. Александрова Т.В. Живые звуки, Фонетика для дошкольников / Т.В. Александрова. - СПб: Детство-пресс, 2005 - 48с.
3. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.
4. Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки / Н.Г. Алтухова - СПб: издательство «Лань» 1999. - 112 с.
5. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: Учеб. пособие для студ. вузов [Текст] / Е.Ф. Архипова - М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007. - 319 с.
6. Архипова Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей / Е.Ф. Архипова. - М.: Астрель, 2007. - 295 с.
7. Байбародова Л.В., Пономарева В.М. Взаимодействие педагога и родителя в процессе подготовки детей к обучению в школе. // Ярославский педагогический вестник - 2014 - № 3 - Том II, с. 13-19
8. Балабанова В.П., Богданова Л.Г., Венедиктова Л.В., Воробей Т.Т.,
Лалаева Р.И., Липакова В.И., Логинова Е.А., Лопатина Л.В., Нищева Н.В., Павлова Л.Н., Прищепова И.В., Серебрякова Н.В., Соломаха Л.С., Титоваи Т.А., Чистович И.А., Чуйкова Г.Н., Яковлев С.Б., Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения. Сборник методических рекомендаций [Текст] / - С-Пб.:
«Детство-Пресс», 2000. - 222 с.
9. Бачина О.В., Самородова Л.М. Б32 Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи
10. ВаренцоваН.С., Колесникова Е.В.Развитие фонематического слуха у дошкольников. М.: Академия, 1997. 221с.
11. Винарская Е.Н. Дизартрия / Е.Н. Винарская. - М.: Академия, 2005. - 334 с.
12. Власенко И.Т. Чиркина Г.В. Методы обследования речи у детей. / И.Т. Власенко, Г.В. Чиркина - М, 1970
13. Власова, Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. — М., [Текст]: / Т.А. Власова, М. С. Певзнер 1973. - 337 с.
14. Волковой Л.С. и Селиверстова В.И. Хрестоматия по логопедии [Текст]: Учеб. пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: в 2 т.- М.: ВЛАДОС, 2007.
15. Волкова Л.С. Рекомендации к системе обследования фонематической стороны речи у дошкольников с ЗПР / Л.С. Волкова, Г.Г. Голубева // Дефектология. - 1995. - № 2, С. 18-25
Методика обследования фонетической стороны речи у дошкольников с ЗПР c учетом особенностей их психической деятельности.
16. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 2006.
Работа представляет собой психологическое исследование запутаннейших и сложнейших вопросов экспериментальной психологии - вопроса о мышлении и речи.
17. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи:/ А.Н. Гвоздев М., 2011. - 277с.
18. Горчакова А.М. Формирование фонематических процессов у детей с
нарушениями речи // Современные тенденции специальной педагогики и психологии: научные труды Всероссийской научно-практической
конференции «Современные тенденции специальной педагогики и психологии» - Самара, СГПУ, 2003
19. Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки / Н.В. Дурова. - М.: Мозайка-Синтез, 2008. - 112 с.
20. Дьякова Н.И. Диагностика и коррекция фонематического восприятия у дошкольников. - М.: Просвещение, 1998. - 191 с.
21. Ефименкова Л.Н. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте: / Л.Н. Ефименкова, Г.Г. Массаренко. - М.:Просвещение, 1991. - 239 с.
22. Жильцова О.Л. Формирование фонематической готовности к овладению грамотой у старших дошкольников с нарушением речи. / О.Л. Жильцова. - М.: Просвещение, 2011. - 324 с.
23. Жукова, Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М Мастюкова, Т.Б. Филичева. - М.: «Просвещение», 2008. - 340 с.
24. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2003.
25. Иншакова О.Б. «Альбом для логопеда». / изд. Владос 2019. - 279 с.
26. Касаткина И.О. Логопедическая работа по развитию фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи / И.О. Касаткина. // Молодой ученый. - 2021(345). - С. 370-371.
27. Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда / Г.А. Каше - М.: Просвещение, 2005. - 207 с.
28. Каше Г.А., Филичева Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. - М., 1978
29. Кашкаха С.А. Игры и упражнения на развитие и усвоение навыков полного звукового анализа / С.А. Кашкаха // Логопед в детском саду - 2013. - № 7. - С. 6-15.
30. Колесникова В.Е. Развитие фонематического слуха у дошкольников. - М., 2002.
31. Кравченко И.А. Игры и упражнения со звуками и словами. М, 199.
32. Коноваленко В.В., Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. I период: пособие для логопедов / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: издательство ГНОМ, 2014. - 64 с.
33. Кукушин В. С./ Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие. Изд-е 2-е, исправ. и доп. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — 256 с.
34. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами: Учебное пособие. / Под ред. Е.А. Логиновой. - СПб.: изд. «союз» 2005. - 192 с.
35. Логопедия: учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учебн. Заведений:/ под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. - 680с.
36. Лалаева Р.И., Логинова Е.А., Титова Т.А. Теория речевой деятельности:/ Р.И. Лалаева - Христоматия СПб. Изд. РГПУ им. А.И. Герцина, 2000. - 413 с.
37. Метельская Н.Г. 100 физкультминуток на логопедических занятиях - М.: Издательство «ТЦ СФЕРА», 2014.
38. Пиминова Т.И. Новые скороговорки на все звуки С.-Пб, изд. КАРО. 2007.
39. Пожиленко Е.А. Артикуляционная гимнастика - СПб Издательство КАРО, 2009
40. Правдина О. В. Логопедия. / Учеб. пособие для студентов дефектолог.
фактов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. М.: "Просвещение", 2003. -
С. 272 с ил.
41. Поваляева, М.А. Справочник логопеда [Текст] / М.А. Поваляева. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. - 448 с.
42. Расстройства речи у детей и подростков /Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: 1969.
43. Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия - Издательство ГНОМ и Д, М. -2001
44. Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыка звукового анализа. - СПб., 1998.
45. Трефилова Т.Н. Изучение онтогенеза речи в Российской психологии // Вопросы психологии: / Т.Н. Трефилова 1997 г., № 5-М 2012. 384 с.
46. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. - М., 2009.
47. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Нарушения Речи У детей: пособие для воспитателей дошкольных учреждений. -М.: Профессиональное образование, 1993.-232с.
48. Фирсанова Л.В., Маслова Е.В., дидактическое пособие «Игры для развития фонематического слуха детей 3-7 лет», ООО «ИД Сфера образования».
49. Фомичева М.Ф., Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н. и др. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений; под редакцией Т.В. Волосовец. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 200 с.
50. Хватцев М.Е. Логопедия. - М.: 1959.
51. Шаховская С.Н., Волкова Л.С., Логопедия под ред. Волковой, Л.С.,
Шаховской, С.Н. [Текст] / - М.: «Гуманитарный издательский центр
ВЛАДОС», 2009. - 680 с.

Купить