Повышение уровня технико-тактической подготовленности волейболистов посредством применения комплекса упражнений

Спортивные игры, и в частности волейбол, можно с полной уверенностью назвать универсальным средством физического воспитания всех категорий населения от детей дошкольного возраста до пенсионеров. С их помощью формируются основы физической и духовной культуры личности, повышаются ресурсы здоровья как системы ценностей, активно и длительно реализуемых в здоровом стиле жизни. Перед тренером-педагогом возникает задача правильного выбора и принятия решения, которое бы способствовало росту спортивного мастерства его учеников .
Физическая подготовка волейболистов — педагогический процесс, направленный на развитие физических способностей и повышение функциональных возможностей, укрепление опорно-двигательного аппарата, обеспечивающих эффективное овладение навыками игры и способствующих высокой надежности игровых действий.
Анализ физического воспитания как общественного явления позволяет познать основные закономерности становления и развития советской системы физического воспитания, особенности ее функционирования и построения. Совокупность подобных или аналогичных знаний необходима для осуществления физического воспитания подрастающего поколения в соответствии с принципами образования и воспитания.
Волейбол — ациклическая командная игра, где мышечная работа носит скоростно-силовой, точностно-координационный характер. При малых размерах и ограничении касаний мяча выполнение всех технических и тактических элементов требует точности и целенаправленности движений.
Волейбол является одним из наиболее сложных видов спорта, собственно, что обусловлено непредсказуемостью характера двигательных действий соперника; необходимостью постоянного моделирования своего поведения на площадке в внезапно образующихся игровых ситуациях, совершенствование характеристик скорости реагирования на внешние и внутренние раздражители, совершенствования навыков экстраполяции выполнения технических приемов в зависимости от условий и критерий их выполнения .
Технические приемы волейбола относятся к сложно координационным движениям и поэтому требуют от педагога-тренера тщательной предварительной подготовки. Большинство тренеров в практической работе с юными волейболистами опираются на собственный опыт, рекомендации ведущих педагогов и тренеров, анализ литературных источников, публикаций во всемирной сети Интернет и др. Поток информации, который обрушивается на тренера, весьма разнообразен и противоречив. Перед тренером-педагогом возникает задача правильного выбора и принятия решения, которое бы способствовало росту спортивного мастерства его учеников .
Очень жесткие временные рамки технико-тактических действий игрока в соревновательной обстановке, носящих (не считая подачи) характер ответных реакций на ситуацию (конкурент, соперник, партнер, мяч), ограничения правилами соревнований времени и характера контакта с мячом в пределах долей секунды ставят технико-тактическую подготовку в волейболе на одну из доминирующих позиций в многолетней, долговременной стратегии развития игрока и команды в целом .
Наблюдение нам показало, что на всех тренировках проводится разминка в достаточном количестве, что всего в 61 % случаях проводится работа над ошибками и этот показатель очень низкий, так как чуть меньше 40% тренировок остаются без уделения внимания на ошибки, которые могут сказаться в будущем. Из проведенного наблюдения понятно, что должно уделяться больше времени на технику защиты и атаки, так как это слишком мало для того что бы усвоить правильную технику нападения и защиты. В целом на подачу уделяется достаточное количество времени, что не может не радовать, но количество тренировок, на которой идет отработка, стоит прибавить. Выявили проблем уличном взаимодействии тренера с занимающимися, проявляется в том, что тренер уделяет всего на 53 тренировках групповому взаимодействию, и на 43 фронтальному, из за этого происходят недопонимания и ошибки в технике выполнения упражнений. Проводилась работа на ОФП в достаточном количестве тренировок. Так же стоило бы добавить время и тренировки для работы с нападающими на позиции диагональный, ощущается не хватка мастерства. Радует то, что проводились различные методы педагогического контроля, а значит перегрузки и травмы мало вероятны в ходе тренировочного процесса.
Несомненно, за тактикой и техникой в любом виде спорта, особенно в волейболе, будущее. Без технико-тактических умений и навыков никогда не будет качества, успехов и побед в спорте.
...

Купить