ЛОКАЛИЗАЦИЯ ВЕБ-САЙТОВ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ ДЛЯ КИТАЙСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ САЙТА ИФИЯК СФУ)

Сегодня веб-сайт высшего учебного заведения не только является средством информирования абитуриентов, студентов и преподавателей о специфике института, новостях и мероприятиях, но и играет важную роль в продвижении определенного образовательного учреждения на рынке образовательных услуг в сети Интернет. Для продвижения и успешного позиционирования вуза на международной арене у университетов и институтов появилась потребность в создании версий своего веб-сайта на иностранных языках, выбор которых будет зависеть от целевой аудитории.
Наличие локализованной версии сайта высшего учебного заведения гарантирует создание долгосрочного конкурентного преимущества на международном рынке образовательных услуг. Именно поэтому высшие учебные заведения для успешного привлечения иностранных абитуриентов, преподавателей и спонсоров стали прибегать к локализации своих веб-сайтов.
В ходе анализа и систематизации теоретических данных мы проследили развитие интерпретации термина «локализация» отечественными и зарубежными исследователями, нами было выявлено его важное положение в теории и практике перевода. На сегодняшний день локализация - это востребованное, активно развивающееся и самостоятельное направление перевода, цель которого состоит не только в переводе языкового материала, но ив адаптации вербального и невербального материала под технические и культурологические реалии целевой аудитории.
В то же время данное направление еще не получило должного внимания в рамках лингвистической науки, например в Китае лингвистами все еще не унифицировался термин для данного явления. При помощи статистического метода нами был выявлен наиболее популярный термин для обозначения данного явления в китайском языке - это ф№^ (bendihua).
Исходя из того факта, что веб-сайт относится в первую очередь к интернет-дискурсу, мы выделили особенности, присущие текстам, которые относятся к данному типу дискурсу: наличие гипертекстов и возможности разной форматизации языкового материала, мультимодальная природа.
Кроме того, в теоретической главе путем метода целевой выборки мы описали и проанализировали многие примеры лингвистических, культурологических и технических аспектов при локализации веб-сайтов, тем самым доказав междисциплинарный характер данного термина. В настоящей работе, мы показали на собственном опыте, с какими проблемами сталкивается переводчик-локализатор на примере локализации веб-сайта ИФиЯК для китайской целевой аудитории. Например, к трудностям технического характера будет относиться создание сторонних страниц института в китайских социальных сетях; культурологического плана - перевод дат и адресов; лингвистического - несовпадение русских и китайских реалий.
Мы также изучили лингвопрагматические тактики самопрезентации китайских и российских высших учебных заведений в сети Интернет, согласно классификациям С.С. Дмитриевой и Е.Н. Вершининой. В ходе анализа теоретического материала было доказано, что некоторые лингвопрагматические стратегии в рекламно-образовательном дискурсе КНР характерны только для китайской лингвокультуры, например обращение к конфуцианству.
Все сделанные выводы по теоретической части исследования внесли значительный вклад для осуществления практической части данной работы, которая была поделена на 3 части: предпереводческий анализ, этап перевода и локализации, постпереводческий анализ и тестирование локализации.
В данной работе применялся метод анкетирования и социологического опроса для выявления актуальности переводческого проекта, тестирования локализованной версии веб-сайта и выявления недочетов для их дальнейшего исправления....

Купить