Введение
Глава I. История развития техники «Изонить» и теоретические основы
методики проведения кружка
1.1 История развития техники и использование ее в современности
1.2 Особенности организации занятии кружка с учащимися 3-4 классов
1.3 Особенности проведения кружковых занятий по теме: «Изонить»
Глава II. Организация практической деятельности на занятиях кружка
«Умелые ручки» с учащимися 3-4 классов
2.1 Методические рекомендации в проведении кружков младших
школьников
2.2 Содержание занятий кружка «Умелые ручки»
2.3 Методические рекомендации по проведению занятий кружка
«Умелые ручки»
Заключение
Список использованной литературы
Развитие и процветание любого государства невозможно без роста творческого и нравственного потенциала его граждан. Сегодня Россия остро нуждается в творчески, нестандартно мыслящих гражданах, умеющих, на основе этого создавать оригинальные проекты и воплощать их в жизнь. В них нуждается и политика, и экономика, и управление. Давно уже доказано, что человек с развитым художественным вкусом и творческими навыками изготавливает продукцию более высокого качества и с большей производительностью, чем тот, у которого эти качества не развиты. Только такой ребенок может стать способным и сознательным членом общества.
Отсюда возникает необходимость развивать у детей тягу к творчеству. В школах учащихся знакомят с различными видами изобразительного искусства, дают им знания элементарных основ изобразительной деятельности в рисовании, лепке, живописи и т.п. Однако, решить задачу художественно-творческих способностей только в рамках учебного процесса невозможно. Большое значение имеет и внеурочная работа, которая строится по принципу совместного творчества. Для этого в нашей стране существуют многочисленные студии, кружки, дома детского творчества.
Занятия художественной вышивкой, как и другими видами изобразительного искусства, воспитывают эстетический и художественный вкус детей, способствует развитию воображения, памяти, внимания, чувства ритма, цвета. И в любое время она является популярной и актуальной для всех возрастов. А для меня она является интересной и увлекательной. Вышивка является одним из видов декоративно - прикладного искусства.
Так сложилось, что в России из всех видов народных художественных промыслов наиболее популярна художественная вышивка.
Исходя из этого, мы сформулировали тему нашей квалификационной работы: «Организация занятий кружка «Изонить» с учащимися 3-4 классов»
Проблема: каковы особенности организации кружка «Изонить» в 3- 4 классе?
Цель работы: Рассмотрение особенностей организации и проведения кружка «Умелые ручки» с учащимися 3- 4 классов.
Объект: организация занятий кружка с учащимися 3- 4 классов. Предмет: разработка декоративного панно в технике изонить как
объект труда учащихся в кружке «Умелые ручки»
Для осуществления цели нам нужно осуществить ряд задач: •Проанализировать психолого-педагогическую и методическую
литературу
•Раскрыть понятия «кружок», «декоративно-прикладное» «искусство»,
«творчество», «кружковая работа»
•Рассмотреть особенности организации и проведения кружка «Умелые ручки»
•Разработать методические рекомендации для работы на занятиях кружка
Наша работа состоит из введения, трех глав, заключения и приложения в которое входят методические рекомендации.
В данной выпускной квалификационной работе мы разработали блок занятий кружка декоративно-прикладного искусства «Изонить». Данная работа рассматривает организацию и структуру работы кружка «Умелые ручки».
Мы конкретизировали материал и рассмотрели ход уроков по теме «Изонить». Узнали и описали педагогические условия организации кружка с учащимися 3- 4 классов. Раскрыли основные понятия: кружок, декоративно¬прикладное искусство, творчество, техника, изонить.
Отразили особенности работы в технике изонить, показали все преимущества и достоинства. Занятия изонитью помогли руководителю научить детей аккуратности, терпению в работах простым, доступным и ненавязчивым способом.
Мы проанализировали литературу методического и психолого-педагогического характера, а так же словари.
В нашей работе мы рассмотрели историю возникновения вышивки, в частности изонити, как одной из техник декоративно - прикладного искусства. Описали технологические особенности этой вышивки. Разработали методические рекомендации по проведению уроков по теме: "Изонить" с примерными упражнениями для учащихся школ. Блок занятий составлен с учетом возрастных особенностей детей младшего школьного возраста.
В настоящее время с этой техникой работает много педагогов нашего города, но особенно интересны, на мой взгляд, работы Людмилы Николаевны Сашко и ее воспитанников.
В процессе работы над данной работы мы решили ряд поставленных задач:
•Проанализировали психолого-педагогическую и методическую
литературу
•Раскрыли понятия «кружок», «декоративно-прикладное искусство», «творчество», «техника», «Изонить»
•Рассмотрели особенности организации и проведения кружка «Изонить»
•Разработали методические рекомендации
Данное методическое пособие рекомендуется для организации изобразительной деятельности на занятиях кружка учащимися 3-4 классов.
