Введение 3
Глава Г Физико-географическая характеристика Саяно-Шушенского биосферного заповедника 4
1.1 Географическое положение 4
Г 2 Геологическое строение 5
ГЗ Климат 8
1.4 Внутренние воды 9
1.5 Почвенно-растительный покров и животный мир 11
1.6 Экологическая обстановка 14
Глава 2. Учебно-исследовательская деятельность обучающихся в школе 16
2.1. Характеристика проведения учебно-исследовательской деятельности
обучающихся 16
2.2. Методика проведения школьных экспедиций на примере Саяно-
Шушенского биосферного заповедника 25
Заключение 39
Список использованных источников 40
Приложения 44
Актуальность нашей работы состоит в том, что в связи с переходом российского образования на Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения большое внимание уделяется развитию самообразования обучающихся, формированию у них навыков учебноисследовательской деятельности. Организация школьных экспедиций в Саяно- Шушенский заповедник позволяет обучающимся сформировать учебные действия, направленные на развитие самообразования.
Цель выпускной квалификационной работы: разработать программу школьной географической экспедиции в Саяно-Шушенский заповедник.
Поставленная цель потребовала решения ряда задач:
1) Составить физико-географическую характеристику территория Саяно- Шушенского биосферного заповедника;
2) Охарактеризовать особенности проведения учебно-исследовательской деятельности обучающихся;
3) Определить методику проведения школьных экспедиций (на примере Саяно- Шушенского биосферного заповедника).
Объект исследования - процесс формирования навыков научно- исследовательской деятельности обучающихся.
Предмет исследования - Саяно-Шушенский биосферный заповедник
Методы исследования:
1) Аналитический
2) Метод классификации
3) Метод обобщения
4) Картографический
Территория Саяно-Шушенского заповедника очень интересна и привлекательна для проведения научно-исследовательской работы школьников.
Таким образом, цель выпускной квалификационной работы достигнута, так как разработан маршрут восьмидневной экспедиции в Саяно-Шушенский заповедник.
Решены следующие задачи:
1. Составлена физико-географическая характеристика территории Саяно- Шушенского заповедника.
2. Определены особенности проведения учебно-исследовательской
деятельности обучающихся.
3. Разработана программа проведения школьной географической
экспедиции в Саяно-Шушенский биосферный заповедник.
Итак, организация школьных географических экспедиций в Саяно- Шушенский заповедник позволяет обучающимся сформировать учебные действия, направленные на развитие познавательного интереса к географии, самообразования, коммуникативных отношений.
