Помощь студентам в учебе
КРОССКУЛЬТУРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РУССКОЙ И ТУВИНСКОЙ МОЛОДЕЖИ О БРАКЕ И СЕМЬЕ
|
Введение 3
Глава I . Теоретический анализ проблемы представлений студенческой молодежи о браке и семье 9
1.1 . Феномен брака и семьи в психологических исследованиях 9
1.2 . Брачно-семейные отношения в тувинской культуре 18
1.3 . Психологическая характеристика студенческой лододежи в
контексте формирования брачно-семейных представлений 27
Выводы по первой главе 35
Глава II . Эмпирическое исследование представлений о браке и семье у студентов вузов гг . Кызыла, Новосибирска 40
2 .1 . Организация и ход исследования 40
2.2 . Анализ результатов исследования 43
2.3 . Рекомендации по оптимизации представлений студенческой
молодежи о браке и семье 70
Выводы по второй главе 80
Заключение 82
Список использованной литературы 85
Приложение 94
Глава I . Теоретический анализ проблемы представлений студенческой молодежи о браке и семье 9
1.1 . Феномен брака и семьи в психологических исследованиях 9
1.2 . Брачно-семейные отношения в тувинской культуре 18
1.3 . Психологическая характеристика студенческой лододежи в
контексте формирования брачно-семейных представлений 27
Выводы по первой главе 35
Глава II . Эмпирическое исследование представлений о браке и семье у студентов вузов гг . Кызыла, Новосибирска 40
2 .1 . Организация и ход исследования 40
2.2 . Анализ результатов исследования 43
2.3 . Рекомендации по оптимизации представлений студенческой
молодежи о браке и семье 70
Выводы по второй главе 80
Заключение 82
Список использованной литературы 85
Приложение 94
В настоящее время институт семьи испытывает сложности в связи с изменением социальных ориентаций и переживает один из глубоких кризисов. Среди множества проявлений кризиса брачно-семейных отношений исследователи отмечают: ухудшение материального положения многих семей, процессы обнищания семьи на духовном уровне, падение качества семейного воспитания и снижение значимости морально¬нравственных ценностей; увеличение численности неполных семей, одиноких мужчин и женщин, нивелирование ценности самого института семьи и тому подобное. Растет число разводов, утрачена престижность статуса женщины-матери, повсеместно отмечается расшатывание системы поведенческих норм в сфере семьи и брака и представлений о содержании семейных ролей, наблюдается неудовлетворенность многих супругов эмоционально-психологическим климатом в семье, распространяются асоциальные отношения в семьях, возникают новые ролевые и статусные позиции мужчин и женщин.
Молодежь как социальная группа, в первую очередь, реагирует на происходящие в обществе перемены. Очень важно формировать ценности брака и семьи именно в молодежной среде.
Переход страны в условия качественно новых экономических и политических отношений повлиял на представления молодежи о выборе супруга и на отношение к браку в целом. Теперь вступление в брак не рассматривается как необходимость. Все большее число молодых людей сознательно избирают холостой образ жизни как свой жизненный стиль, выросли ожидания и требования, предъявляемые молодыми людьми к будущему партнеру для создания семьи. Их выбор основывается в большей мере на основе личных качеств (а не социальных характеристик) и на основе эмоциональной составляющей.
Проблема исследования состоит в том, что большее количество молодых людей вступают в брак, который впоследствии может распасться. Причиной развода могут быть искаженные представления молодёжи о браке и брачном партнере. Другими словами, представления о будущем супруге и о браке являются фундаментом и залогом создания новой семьи, и во многом оказывают на нее свое влияние. Если образ сформирован неправильно, то и брак будет некрепким и ненадежным. Поэтому необходимо изучение представлений студенческой молодежи о браке и брачном союзе. Исследование представлений современной студенческой молодежи семьи и брака является прогнозом для развития общества в целом и семьи как социального института.
Анализ литературы показал, что имеется большой опыт по исследованию семьи и брака, их места, роли в жизни общества (Л.Б. Шнейдер, В.Г. Крысько, М. Аргайл, А.Я. Варга, В.Н. Дружинин), тенденций развития в переходные периоды (О.И. Волжина, М.С. Мацковский, Е.Ф. Молевич, Н.М. Римашевская, В.В. Солодников, Ю.В. Федотова, А.Г. Харчев и др.), проблемы развития отношений внутри семьи, влияния родительской семьи на молодых супругов (А.Н. Обозова, И.С. Кон, С.В. Ковалев, А.Н. Волкова, Р.В. Овчарова).
В то же время в проведенных исследованиях не нашли должного освещения кросскультурные аспекты проблемы представлений молодежи о браке и семье с учетом новых социальных условий. Исследование данной проблемы приобретает особую актуальность в условиях усиления социальной и миграционной мобильности, «стирания» границ и расширения межкультурных контактов между народами.
Интерес представляют различия и сходство в представлениях молодых представителей двух народов - русского и тувинского, длительное время проживающих в тесном соседстве на одном геополитическом пространстве и имеющем много общего и различного в своем развитии.
Объект исследования: представления молодежи.
Предмет исследования: представления студенческой молодежи о браке и семье.
Цель исследования: выявление различий и сходства в содержании представлений студенческой молодежи о браке и семье, обусловленных влиянием этноса.
Задачи исследования::
1. Изучить основные теоретические подходы к изучению представлений молодежи и браке и семье в трудах зарубежных и отечественных ученых, выделить содержание понятий, характеризующих представления о браке и семье в трудах зарубежных и отечественных ученых;
2. Провести исследование представлений студенческой молодежи о браке и семье и сравнить полученные результаты в группах студентов, выделенных по этническому признаку (русские и тувинцы);
3. На основе анализа теоретических источников и полученных эмпирических данных составить рекомендации по оптимизации представлений студенческой молодежи о браке и семье
Гипотезы исследования::
Общая гипотеза исследования
Представления о браке и семье имеют сходство и различие у студентов - представителей двух культур - русской и тувинской.
Частные гипотезы:
1. Брачно-семейные отношения родителей тувинских студентов играют большую роль в их представлениях о браке.
2. Студенты русской и тувинской национальности одинаково лояльны к гражданскому браку.
3. Студенты русской и тувинской национальности имеют одинаковые представления о причинах вступления в брак, об оптимальном возрасте вступления в брак, критериях выбора будущего супруга(и), предназначении мужа, жены.
4. Студенты рнтской и оувинтуви нкциональносли имтют мезные
представления о материальных доходах супругов, количестве детей в семье.
Теоретико-методологическоУ основой исследования являются работы российских социологов А.Г. Харчева, М.Н. МСЛКОВСКОГО, А.И. Антонова, В.А. Нысенко, А.Б. Нинельникова [73,42,4,69]; работы психологов, изучающих вопросы брака и семьи (Ю.Е. Алешиной, Н.И. Голод, П.Н. Гуревича, В.Н. Дружинина, Т. В. Андреевой, Н.В. Ковалевой, А.Н. Нпиваковской, Л. Б. Шнейдер, Э.Г. Эйдемиллера и др.) [2,14,17,23,3,34,78]; концепции развития личности в юношеском возрасте (Л.И. Божович, Л.Н. Выготский, И.Н. Кон, А.В. Мудрик, А.В. Петровский, Д.И. Фельдштейн, Э. Эриксон и др.) [49,72,80].
Мы опираемся на исследования поколенческой и региональной специфики представлений о браке и семье, ценностных ориентаций, жизненных стратегий современной российской молодежи В.В. Бодрова, Н.Н. Иконникова, А.А. Клецин, Г.И. Осадчая, Л.М. Панкова, Н.В. Нкутнева и др.
Также в своей работе мы опираемся на исследования тувинской семьи, представленные в работах Д.Каррутерса, Ф.Я. Кона, В.И. Дулова, Л.П. Потапова, Ю.Л. Аранчына, Н.И. Вайнштейна, М.Х. Маннай-оола, В.А. Забелиной, Р.Л. Кызласова, Н.М. Бичеоол, З.Ю. Доржу, Н.Х. Хурен-оол, М.Н. Байыроола, К.Б. Налчака, Л.П. Налчак, Т.Т. Мунзук, А.Н. Шаалы, Г.Д. Нундуй, М.Б. Кенин-Лопсана, Г.Н. Курбатского, А.К. Кужугет, З.В. Анайбан, В.Н. Донгак, В.Н. Кан, Г.Н. Гончаровой, Б.М. Мышлявцева, М.В. Хольшиной, Н.О. Товуу, Ч.К. Ламажаа, Л.М. Ондар и других [7,9,24,20,75, 65, 33,30,36,39,40, 54,55,56,57,29,50,59,62,74,79,15,28].
Методы исследования:
1. Теоретический анализ литературы, посвященной исследованию представлений молодежи о браке и семье;
2. Эмпирические методы: опрос, наблюдение, анкетирование.
3. Методы качественной и количественной обработки данных.
Базы исследования: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тувинский государственный университет», Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет».
Выборка исследования: 200 студентов 1-4 курсов - представителей двух ВУЗов (Тувинский государственный университет, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет) и специальностей (как технических, так и гуманитарных). Соотношение количества юношей и девушек, участвующих в исследовании одинаковое (100 респондента женского пола и 100 респондент мужского пола). Возраст респондентов — от 18 до 24 лет.
Практическая значимость исследования. Данные, изложенные в ВКР, могут содействовать решению проблемы социально-психологической подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям. Полученные результаты могут быть использованы в работе практических психологов, семейных консультантов. Научные данные о представлениях студентов о браке и брачном партнере могут использоваться в рамках вузовских программ подготовки психологов и при разработке спецкурсов по психологии семьи. Также возможно создание определенных программ, в которые будут вовлечены молодые люди с целью просвещения и формирования в сознании современного поколения правильного представления о семейно-брачных отношениях и ценностных ориентаций в целом.
Апробация ВКР:
1. Доспан-оол, Д.В. Представлдния студентов о браке . Оа учебного
задания - к научному поиску. От реферата - к открытию: материалы V
Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием / науч. ред. Н. В. Надеева, отв. ред. Е. В. Реутов, Н. Л. Чудаева. - Абакан: Издательство ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова», 2016. - 324 с.- С.178-179.
2. Ондар, Л.М. Представления студенческой молодежи о браке и брачном партнере / Л.М. Ондар, Д.В. Доспаноол // European Social Journal (Европейский журнал социальных наук). - 2016. - № 4 (43) том 2. - С.294¬301.
3. Ондар, Л. М. Представления тувинской студенческой молодежи о семье и браке / Л.М. Ондар, Д.В. Доспаноол // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. - 2017. - № 1 (15). - С.72-78.
Молодежь как социальная группа, в первую очередь, реагирует на происходящие в обществе перемены. Очень важно формировать ценности брака и семьи именно в молодежной среде.
Переход страны в условия качественно новых экономических и политических отношений повлиял на представления молодежи о выборе супруга и на отношение к браку в целом. Теперь вступление в брак не рассматривается как необходимость. Все большее число молодых людей сознательно избирают холостой образ жизни как свой жизненный стиль, выросли ожидания и требования, предъявляемые молодыми людьми к будущему партнеру для создания семьи. Их выбор основывается в большей мере на основе личных качеств (а не социальных характеристик) и на основе эмоциональной составляющей.
Проблема исследования состоит в том, что большее количество молодых людей вступают в брак, который впоследствии может распасться. Причиной развода могут быть искаженные представления молодёжи о браке и брачном партнере. Другими словами, представления о будущем супруге и о браке являются фундаментом и залогом создания новой семьи, и во многом оказывают на нее свое влияние. Если образ сформирован неправильно, то и брак будет некрепким и ненадежным. Поэтому необходимо изучение представлений студенческой молодежи о браке и брачном союзе. Исследование представлений современной студенческой молодежи семьи и брака является прогнозом для развития общества в целом и семьи как социального института.
Анализ литературы показал, что имеется большой опыт по исследованию семьи и брака, их места, роли в жизни общества (Л.Б. Шнейдер, В.Г. Крысько, М. Аргайл, А.Я. Варга, В.Н. Дружинин), тенденций развития в переходные периоды (О.И. Волжина, М.С. Мацковский, Е.Ф. Молевич, Н.М. Римашевская, В.В. Солодников, Ю.В. Федотова, А.Г. Харчев и др.), проблемы развития отношений внутри семьи, влияния родительской семьи на молодых супругов (А.Н. Обозова, И.С. Кон, С.В. Ковалев, А.Н. Волкова, Р.В. Овчарова).
В то же время в проведенных исследованиях не нашли должного освещения кросскультурные аспекты проблемы представлений молодежи о браке и семье с учетом новых социальных условий. Исследование данной проблемы приобретает особую актуальность в условиях усиления социальной и миграционной мобильности, «стирания» границ и расширения межкультурных контактов между народами.
Интерес представляют различия и сходство в представлениях молодых представителей двух народов - русского и тувинского, длительное время проживающих в тесном соседстве на одном геополитическом пространстве и имеющем много общего и различного в своем развитии.
Объект исследования: представления молодежи.
Предмет исследования: представления студенческой молодежи о браке и семье.
Цель исследования: выявление различий и сходства в содержании представлений студенческой молодежи о браке и семье, обусловленных влиянием этноса.
Задачи исследования::
1. Изучить основные теоретические подходы к изучению представлений молодежи и браке и семье в трудах зарубежных и отечественных ученых, выделить содержание понятий, характеризующих представления о браке и семье в трудах зарубежных и отечественных ученых;
2. Провести исследование представлений студенческой молодежи о браке и семье и сравнить полученные результаты в группах студентов, выделенных по этническому признаку (русские и тувинцы);
3. На основе анализа теоретических источников и полученных эмпирических данных составить рекомендации по оптимизации представлений студенческой молодежи о браке и семье
Гипотезы исследования::
Общая гипотеза исследования
Представления о браке и семье имеют сходство и различие у студентов - представителей двух культур - русской и тувинской.
Частные гипотезы:
1. Брачно-семейные отношения родителей тувинских студентов играют большую роль в их представлениях о браке.
2. Студенты русской и тувинской национальности одинаково лояльны к гражданскому браку.
3. Студенты русской и тувинской национальности имеют одинаковые представления о причинах вступления в брак, об оптимальном возрасте вступления в брак, критериях выбора будущего супруга(и), предназначении мужа, жены.
4. Студенты рнтской и оувинтуви нкциональносли имтют мезные
представления о материальных доходах супругов, количестве детей в семье.
Теоретико-методологическоУ основой исследования являются работы российских социологов А.Г. Харчева, М.Н. МСЛКОВСКОГО, А.И. Антонова, В.А. Нысенко, А.Б. Нинельникова [73,42,4,69]; работы психологов, изучающих вопросы брака и семьи (Ю.Е. Алешиной, Н.И. Голод, П.Н. Гуревича, В.Н. Дружинина, Т. В. Андреевой, Н.В. Ковалевой, А.Н. Нпиваковской, Л. Б. Шнейдер, Э.Г. Эйдемиллера и др.) [2,14,17,23,3,34,78]; концепции развития личности в юношеском возрасте (Л.И. Божович, Л.Н. Выготский, И.Н. Кон, А.В. Мудрик, А.В. Петровский, Д.И. Фельдштейн, Э. Эриксон и др.) [49,72,80].
Мы опираемся на исследования поколенческой и региональной специфики представлений о браке и семье, ценностных ориентаций, жизненных стратегий современной российской молодежи В.В. Бодрова, Н.Н. Иконникова, А.А. Клецин, Г.И. Осадчая, Л.М. Панкова, Н.В. Нкутнева и др.
Также в своей работе мы опираемся на исследования тувинской семьи, представленные в работах Д.Каррутерса, Ф.Я. Кона, В.И. Дулова, Л.П. Потапова, Ю.Л. Аранчына, Н.И. Вайнштейна, М.Х. Маннай-оола, В.А. Забелиной, Р.Л. Кызласова, Н.М. Бичеоол, З.Ю. Доржу, Н.Х. Хурен-оол, М.Н. Байыроола, К.Б. Налчака, Л.П. Налчак, Т.Т. Мунзук, А.Н. Шаалы, Г.Д. Нундуй, М.Б. Кенин-Лопсана, Г.Н. Курбатского, А.К. Кужугет, З.В. Анайбан, В.Н. Донгак, В.Н. Кан, Г.Н. Гончаровой, Б.М. Мышлявцева, М.В. Хольшиной, Н.О. Товуу, Ч.К. Ламажаа, Л.М. Ондар и других [7,9,24,20,75, 65, 33,30,36,39,40, 54,55,56,57,29,50,59,62,74,79,15,28].
Методы исследования:
1. Теоретический анализ литературы, посвященной исследованию представлений молодежи о браке и семье;
2. Эмпирические методы: опрос, наблюдение, анкетирование.
3. Методы качественной и количественной обработки данных.
Базы исследования: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тувинский государственный университет», Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет».
Выборка исследования: 200 студентов 1-4 курсов - представителей двух ВУЗов (Тувинский государственный университет, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет) и специальностей (как технических, так и гуманитарных). Соотношение количества юношей и девушек, участвующих в исследовании одинаковое (100 респондента женского пола и 100 респондент мужского пола). Возраст респондентов — от 18 до 24 лет.
Практическая значимость исследования. Данные, изложенные в ВКР, могут содействовать решению проблемы социально-психологической подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям. Полученные результаты могут быть использованы в работе практических психологов, семейных консультантов. Научные данные о представлениях студентов о браке и брачном партнере могут использоваться в рамках вузовских программ подготовки психологов и при разработке спецкурсов по психологии семьи. Также возможно создание определенных программ, в которые будут вовлечены молодые люди с целью просвещения и формирования в сознании современного поколения правильного представления о семейно-брачных отношениях и ценностных ориентаций в целом.
Апробация ВКР:
1. Доспан-оол, Д.В. Представлдния студентов о браке . Оа учебного
задания - к научному поиску. От реферата - к открытию: материалы V
Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием / науч. ред. Н. В. Надеева, отв. ред. Е. В. Реутов, Н. Л. Чудаева. - Абакан: Издательство ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова», 2016. - 324 с.- С.178-179.
2. Ондар, Л.М. Представления студенческой молодежи о браке и брачном партнере / Л.М. Ондар, Д.В. Доспаноол // European Social Journal (Европейский журнал социальных наук). - 2016. - № 4 (43) том 2. - С.294¬301.
3. Ондар, Л. М. Представления тувинской студенческой молодежи о семье и браке / Л.М. Ондар, Д.В. Доспаноол // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. - 2017. - № 1 (15). - С.72-78.
В ВКР изучалось содержание социальных представлений студенческой молодежи о семье и браке.
Проблема изучения представлений студенчества о браке является сегодня очень актуальной. Нтуденческие годы - это не только время для получения профессионального образования, но и благоприятная пора для выбора брачного партнёра и создания семьи. Представления о браке, существующие у студенческой молодёжи в данное время, в дальнейшем напрямую влияют на демографическую ситуацию в стране, заключение браков и статистику разводов. Положение молодежи определено социально - экономическим состоянием общества. Молодежь постоянно находится в фокусе исследований психологов, педагогов, социологов, поскольку, именно она является чутким индикатором происходящих перемен и определяет в целом потенциал развития общества. Исследование молодежи сегодня позволяет нам заглянуть в завтра и составить прогноз динамики развития общественных процессов в будущем.
Во второй главе проведен анализ содержания представлений о браке и семье русской (г. Новосибирск) и тувинской (г. Кызыл) молодежи о браке и семье, выявлены различия и сходство в них.
На представления русской и тувинской молодежи о семье влияет трансформация социокультурных норм и традиций в обществе.
На представления о семье и браке тувинской молодежи влияют традиционные нормы и формы, традиции и обычаи семейной сферы тувинцев. Обнаружена высокая степень влияния родителей на формирование их представлений о браке и семье.
Таким образом, на основе полученных данных были сделаны следующие выводы: семья и брак по-прежнему являются одной из главных жизненных ценностей современной молодежи.
Результаты анкетирования студентов гг. Кызыла, Новосибирска, позволяют сделать вывод, что структура представлений о браке и семье молодых представителей двух народов - русского и тувинского, длительное время проживающих в тесном соседстве на одном геополитическом пространстве, обнаруживает сходство и различия.
Результаты исследования показали, что студенческая молодежь имеет сложившиеся, четкие представления о брачных отношениях и семейной жизни. Семья как социальный институт общества и личностно значимая ценность занимает ведущую позицию в структуре жизненных представлений всех студентов.
Культурные различия проявляются в представлениях о количестве детей в семье (что отразилось в наличии детей опрошенных студентов по факту), склонности вступать в семейные отношения в более раннем возрасте, в том числе во время учебы, в представлениях о заработках супруга(и), ориентации на мнение родителей о будущем(й) супруге, желание сходства будущей супруги(а) с родителями, ориентации на родительскую семью как образец для подражания.
Сходство прослеживается в представлениях о наиболее ценных качествах брачного партнера, причинах и возрасте вступления в брак, критериях выбора брачного партнера, семейных функциях мужа/жены, отношении к гражданскому браку.
Наше исследование определяет общее отношение современной молодежи к браку.
Исследование особенностей развития института семьи глазами студенческой молодежи является прогнозом для развития всей системы взаимоотношений в целом. Именно поэтому важно пропагандировать ценности брака, семьи, детей, организовывать социально-психологическое консультирование по проблемам брака, семьи, воспитания детей.
Для повышения значимости ценности семьи в структуре жизненных предпочтений студенческой молодежи, повышения ее ответственности за создание семьи и благоприятных семейных отношения нами составлены рекомендации различным министерствам и ведомствам, ОУ РТ.
Особенно важно формирование общественного мнения в сторону повышения статуса молодой семьи, материнства и отцовства, законно зарегистрированных браков, роли и места детей в жизни российского общества.
Предпринятое нами исследование находится в процессе своего становления. Данные, полученные в результате исследования, позволят нам в дальнейшем более глубоко изучать систему представлений студентов о семье и браке, проводить с ними профилактическую работу, направленную на формирование культуры семейных отношений и укрепление семейных ценностей.
Проблема изучения представлений студенчества о браке является сегодня очень актуальной. Нтуденческие годы - это не только время для получения профессионального образования, но и благоприятная пора для выбора брачного партнёра и создания семьи. Представления о браке, существующие у студенческой молодёжи в данное время, в дальнейшем напрямую влияют на демографическую ситуацию в стране, заключение браков и статистику разводов. Положение молодежи определено социально - экономическим состоянием общества. Молодежь постоянно находится в фокусе исследований психологов, педагогов, социологов, поскольку, именно она является чутким индикатором происходящих перемен и определяет в целом потенциал развития общества. Исследование молодежи сегодня позволяет нам заглянуть в завтра и составить прогноз динамики развития общественных процессов в будущем.
Во второй главе проведен анализ содержания представлений о браке и семье русской (г. Новосибирск) и тувинской (г. Кызыл) молодежи о браке и семье, выявлены различия и сходство в них.
На представления русской и тувинской молодежи о семье влияет трансформация социокультурных норм и традиций в обществе.
На представления о семье и браке тувинской молодежи влияют традиционные нормы и формы, традиции и обычаи семейной сферы тувинцев. Обнаружена высокая степень влияния родителей на формирование их представлений о браке и семье.
Таким образом, на основе полученных данных были сделаны следующие выводы: семья и брак по-прежнему являются одной из главных жизненных ценностей современной молодежи.
Результаты анкетирования студентов гг. Кызыла, Новосибирска, позволяют сделать вывод, что структура представлений о браке и семье молодых представителей двух народов - русского и тувинского, длительное время проживающих в тесном соседстве на одном геополитическом пространстве, обнаруживает сходство и различия.
Результаты исследования показали, что студенческая молодежь имеет сложившиеся, четкие представления о брачных отношениях и семейной жизни. Семья как социальный институт общества и личностно значимая ценность занимает ведущую позицию в структуре жизненных представлений всех студентов.
Культурные различия проявляются в представлениях о количестве детей в семье (что отразилось в наличии детей опрошенных студентов по факту), склонности вступать в семейные отношения в более раннем возрасте, в том числе во время учебы, в представлениях о заработках супруга(и), ориентации на мнение родителей о будущем(й) супруге, желание сходства будущей супруги(а) с родителями, ориентации на родительскую семью как образец для подражания.
Сходство прослеживается в представлениях о наиболее ценных качествах брачного партнера, причинах и возрасте вступления в брак, критериях выбора брачного партнера, семейных функциях мужа/жены, отношении к гражданскому браку.
Наше исследование определяет общее отношение современной молодежи к браку.
Исследование особенностей развития института семьи глазами студенческой молодежи является прогнозом для развития всей системы взаимоотношений в целом. Именно поэтому важно пропагандировать ценности брака, семьи, детей, организовывать социально-психологическое консультирование по проблемам брака, семьи, воспитания детей.
Для повышения значимости ценности семьи в структуре жизненных предпочтений студенческой молодежи, повышения ее ответственности за создание семьи и благоприятных семейных отношения нами составлены рекомендации различным министерствам и ведомствам, ОУ РТ.
Особенно важно формирование общественного мнения в сторону повышения статуса молодой семьи, материнства и отцовства, законно зарегистрированных браков, роли и места детей в жизни российского общества.
Предпринятое нами исследование находится в процессе своего становления. Данные, полученные в результате исследования, позволят нам в дальнейшем более глубоко изучать систему представлений студентов о семье и браке, проводить с ними профилактическую работу, направленную на формирование культуры семейных отношений и укрепление семейных ценностей.