📄Работа №163934
Тема: ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ В 5 КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО КРУЖКА «НАГЛЯДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ»)
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
педагогика
Объем:
65 листов
Год:
2022
Просмотров:
120
4315
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 6
1 Теоретические основы применения электронных образовательных
ресурсов в школе 8
1.1 Виды электронных образовательных ресурсов 8
1.2 Классификация электронных образовательных ресурсов 17
1.3 Перечень рекомендуемых электронных образовательных ресурсов... 25
2 Методические основы применения электронных образовательных
ресурсов на занятиях математического кружка «Наглядная геометрия» 30
2.1 Особенности применения электронных образовательных ресурсов на
внеурочных занятиях математического кружка 30
2.2 Программа математического кружка «Наглядная геометрия» в 5
классе с использованием электронных образовательных ресурсов 35
Заключение 55
Список использованных источников 57
Приложение А Конспект урока по теме «Первые шаги в геометрию» 61
1 Теоретические основы применения электронных образовательных
ресурсов в школе 8
1.1 Виды электронных образовательных ресурсов 8
1.2 Классификация электронных образовательных ресурсов 17
1.3 Перечень рекомендуемых электронных образовательных ресурсов... 25
2 Методические основы применения электронных образовательных
ресурсов на занятиях математического кружка «Наглядная геометрия» 30
2.1 Особенности применения электронных образовательных ресурсов на
внеурочных занятиях математического кружка 30
2.2 Программа математического кружка «Наглядная геометрия» в 5
классе с использованием электронных образовательных ресурсов 35
Заключение 55
Список использованных источников 57
Приложение А Конспект урока по теме «Первые шаги в геометрию» 61
📖 Введение
Актуальность исследования: Согласно приказу Министерства Просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей должны включать: тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля и возможность использования по этой теме электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов). Все вышесказанное подтверждает актуальность темы данной работы.
Цель исследования: рассмотреть методику использования электронных образовательных ресурсов на занятиях математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе.
Объект исследования: процесс обучения геометрии.
Предмет исследования: электронные образовательные ресурсы на занятиях математического кружка.
Основные задачи исследования:
1. Раскрыть виды и классификацию электронных образовательных ресурсов;
2. Охарактеризовать особенности применения электронных образовательных ресурсов на занятиях математического кружка «Наглядная геометрия»;
3. Разработать и внедрить программу математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов.
Методологической основой выступили труды исследователей: Г. А. Бордовского [5], В. А. Давыдова [9], И. Г. Захарова [15], В. А. Ильина [16], С. К. Калдыбаева [17], Г. М. Коджаспирова [21], И. Ф. Шарыгина [40].
Методы исследования:
1. Теоретический анализ научной, учебной и учебно-методической литературы, нормативно-правовые документы по теме исследования;
2. Обобщение передового педагогического опыта.
Этапы исследования:
1 этап (сентябрь - октябрь 2021) - анализ литературы по теме исследования, определения цели, объекта, предмета, постановка задач; разработка программы математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе по применению электронных образовательных ресурсов.
2 этап (октябрь 2021 - май 2022) - апробация программы математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе; разработка и внедрения контролирующей программы- тренажер по теме «Треугольник».
3 этап (апрель - май 2022) - анализ и интерпретация результатов внедрения программы математического кружка, контролирующей программы-тренажер.
4 этап (май 2022) подготовка и оформление текста выпускной квалификационной работы.
Экспериментальная база исследования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» города Лесосибирска.
Практическая значимость работы состоит в возможности использование электронных образовательных ресурсов на занятиях во внеурочной деятельности математического кружка «Наглядная геометрия» или при проведении отдельных уроков по математике.
По результатам исследования опубликована статья на сайте «Инфоурок» по теме «Применение электронных образовательных ресурсов»: https://clck.ru/ny3SF.Был подготовлен доклад по теме «Применение программы- тренажер во внеурочной деятельности по математике в 5 классе (на примере математического кружка «Наглядная геометрия») на научно-практическую конференцию ЛПИ-филиала СФУ занявший 1 место.
Структура работы - работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемых источников, включающего 42 наименования. Результаты работы представлены в 4 таблицах, 18 рисунках.
Цель исследования: рассмотреть методику использования электронных образовательных ресурсов на занятиях математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе.
Объект исследования: процесс обучения геометрии.
Предмет исследования: электронные образовательные ресурсы на занятиях математического кружка.
Основные задачи исследования:
1. Раскрыть виды и классификацию электронных образовательных ресурсов;
2. Охарактеризовать особенности применения электронных образовательных ресурсов на занятиях математического кружка «Наглядная геометрия»;
3. Разработать и внедрить программу математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе с использованием электронных образовательных ресурсов.
Методологической основой выступили труды исследователей: Г. А. Бордовского [5], В. А. Давыдова [9], И. Г. Захарова [15], В. А. Ильина [16], С. К. Калдыбаева [17], Г. М. Коджаспирова [21], И. Ф. Шарыгина [40].
Методы исследования:
1. Теоретический анализ научной, учебной и учебно-методической литературы, нормативно-правовые документы по теме исследования;
2. Обобщение передового педагогического опыта.
Этапы исследования:
1 этап (сентябрь - октябрь 2021) - анализ литературы по теме исследования, определения цели, объекта, предмета, постановка задач; разработка программы математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе по применению электронных образовательных ресурсов.
2 этап (октябрь 2021 - май 2022) - апробация программы математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе; разработка и внедрения контролирующей программы- тренажер по теме «Треугольник».
3 этап (апрель - май 2022) - анализ и интерпретация результатов внедрения программы математического кружка, контролирующей программы-тренажер.
4 этап (май 2022) подготовка и оформление текста выпускной квалификационной работы.
Экспериментальная база исследования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» города Лесосибирска.
Практическая значимость работы состоит в возможности использование электронных образовательных ресурсов на занятиях во внеурочной деятельности математического кружка «Наглядная геометрия» или при проведении отдельных уроков по математике.
По результатам исследования опубликована статья на сайте «Инфоурок» по теме «Применение электронных образовательных ресурсов»: https://clck.ru/ny3SF.Был подготовлен доклад по теме «Применение программы- тренажер во внеурочной деятельности по математике в 5 классе (на примере математического кружка «Наглядная геометрия») на научно-практическую конференцию ЛПИ-филиала СФУ занявший 1 место.
Структура работы - работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемых источников, включающего 42 наименования. Результаты работы представлены в 4 таблицах, 18 рисунках.
✅ Заключение
В современном мире быстро развивающихся технологий внедрения электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс как урочный, так и внеурочный является одной из задач современного обучения. Изучив учебную, учебно-методическую литературу по теме исследования, мы выдели шесть основных видов электронных образовательных ресурсов, таких как электронные учебно-методические комплексы, электронные учебно-методические пособия, электронные демонстрационные материалы, видеотрансляции, электронные практикумы, электронные учебные модули.
В выпускной квалификационной работе приведены классификация и перечень рекомендуемых электронных образовательных ресурсов для занятий во внеурочной деятельности.
Экспериментальное исследование выпускной работы проводилось на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия» города Лесосибирска. Основу экспериментального исследования составила организация математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе.
Для проведения занятий математического кружка «Наглядная геометрия» была составлена и внедрена программа, состоящая из: аннотации, пояснительной записки, целей, задач, результатов обучения, календарно-тематического планирования, содержания занятий с применением электронных образовательных ресурсов.
В рамках занятий математического кружка была разработана и апробирована программа-тренажер по проверке знаний и умений у учеников по теме «Треугольник», которая позволяет учителю сэкономить время для подготовки к уроку и проверки результатов каждого учащегося.
В приложении А представлен конспект урока по теме «Первые шаги в геометрию.
Таким образом, в выпускной квалификационной работе по применению электронных образовательных ресурсов во внеурочной деятельности по математике в 5 классе (на примере математического кружка «Наглядная геометрия) задачи решены, цель достигнута.
В выпускной квалификационной работе приведены классификация и перечень рекомендуемых электронных образовательных ресурсов для занятий во внеурочной деятельности.
Экспериментальное исследование выпускной работы проводилось на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия» города Лесосибирска. Основу экспериментального исследования составила организация математического кружка «Наглядная геометрия» в 5 классе.
Для проведения занятий математического кружка «Наглядная геометрия» была составлена и внедрена программа, состоящая из: аннотации, пояснительной записки, целей, задач, результатов обучения, календарно-тематического планирования, содержания занятий с применением электронных образовательных ресурсов.
В рамках занятий математического кружка была разработана и апробирована программа-тренажер по проверке знаний и умений у учеников по теме «Треугольник», которая позволяет учителю сэкономить время для подготовки к уроку и проверки результатов каждого учащегося.
В приложении А представлен конспект урока по теме «Первые шаги в геометрию.
Таким образом, в выпускной квалификационной работе по применению электронных образовательных ресурсов во внеурочной деятельности по математике в 5 классе (на примере математического кружка «Наглядная геометрия) задачи решены, цель достигнута.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.