ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 6-7 КЛАССА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» 6
1.1 Понятие смешанного обучения 6
1.2 Модель обучения «Перевернутый класс» 7
1.3 Современные информационные платформы 11
Выводы по главе 1 13
ГЛАВА 2. СЕРИЯ УРОКОВ ПО МОДЕЛЕ ОБУЧЕНИЯ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В 6-7 КЛАССАХ 15
2.1 Подготовка к разработке серии уроков по модели обучения «Перевернутый класс» 15
2.2 Разработка серии уроков по модели обучения «Перевернутый класс» для 6-7
классов на уроке технологии 17
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
Купить

В современном мире происходят постоянные изменения, которые влияют на человека, и ему необходимо подстраиваться под окружающий мир.
В школах внедряются компьютерные технологии и современное оборудование. Учитель перестает быть единственным источником информации, ведь в сети Интернет можно найти множество сервисов для обучения [18].
Во времена пандемии учителям пришлось приспосабливаться к онлайн- платформам, чтобы давать знания дистанционно. Условия, сложившиеся в данной ситуации, привели к внедрению в школы модели обучения «Перевернутого класса» с использованием современных технологий.
К сожалению, не так много разработанных уроков или же платформ, позволяющих использовать данную модель. С этой проблемы и начинается работа по разработке уроков модели обучения «Перевернутый класс» для уроков технологии.
Актуальность заключается в использовании различных средств для проведения урока модели обучения «Перевернутый класс» с применением современных технологий и онлайн-платформ. С их помощью учителя смогут заинтересовать учащихся на изучение нового материала. В практической значимости, разработанных уроков с использованием модели обучения «Перевернутый класс» по технологии очень мало, что делает дипломную работу актуальной для учителей технологии.
Проблема исследования обусловлена нехваткой материала для проведения уроков по технологии, которые бы в полной степени раскрыли модель обучения «Перевернутого класса».
Объект исследования обучение учеников 6-7 класса в школе на уроках технологии.
Предмет исследование разработка методических материалов с примерами уроков в предметной области Технология по модели обучения «Перевернутого класса» в 6-7 классах.
Цель исследования выявить и обосновать условия, позволяющие разработать серию уроков по модели обучения «Перевернутый класс» по технологии для 6-7 классов.
Задачи исследования
• На основе научно-методической литературы проанализировать основные понятия модели обучения «Перевернутый класс»;
• Провести анализ онлайн-платформы, позволяющих разработать серию уроков по модели обучения «Перевернутый класс»;
• Разработать серию уроков на основе модели обучения «Перевернутый класс» с полным комплектом дидактических материалов.
Теоретическая значимость исследования заключается в рассмотрении понятий «Перевернутый класс» и ее составляющих.
Практическая значимость исследования заключается в разработке серии уроков по модели обучения «Перевернутый класс» в предметной области Технология для 6-7 классов.
Методы исследования
Теоретические методы
• анализ литературы;
• постановка проблемы;
• формулировка теоретической и практической значимости.
Эмпирические методы
• сравнение традиционной модели обучения и модели «перевернутый класс»;
• разработка серии уроков по модели обучения «Перевернутый класс».
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения и списка используемых источников.
Во введении описана актуальность темы, проблема, объект, предмет цель задачи исследования.
В первой главе описаны основные понятия, позволяющие в разработке уроков. Современны онлайн платформы, которые можно использовать при работе на уроках технологии.
Во второй главе описаны разработанные уроки по модели «перевернутый класс» с описанием заданий и этапами работы.
В заключении описано как были достигнуты задачи, поставленные во введении.
В списке используемых источников обозначены литературные сборники, статьи, интернет-источники, которые использовались при написании выпускной квалификационной работы.
Купить