Тема: Художественная литература как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями взрослых

Дошкольный возраст - важный период для социализации ребенка, его ознакомления с окружающей средой и различными сторонами жизни. Согласно ФГОС ДО, позитивная социализация дошкольника является одним из ориентиров образовательно-воспитательной работы в ДОО [38]. Полноценное и всестороннее развитие ребенка невозможно без понимания роли человека в социуме и важности тех видов деятельности, которые он выполняет. Ознакомление с профессиями взрослых как одной из сторон их жизнедеятельности - необходимый фактор успешной социализации личности ребенка дошкольного возраста.
Обогащение представлений о профессиональной деятельности взрослых не только увеличивает запас знаний дошкольников об окружающем мире, но и имеет воспитательное значение, так как способствует формированию уважительного отношения к людям труда, к результатам их деятельности. По мнению специалистов, интерес, который возникает у ребенка в процессе изучения профессии, может впоследствии оказать влияние на его выбор области образования или сферы деятельности. В связи с этим ознакомление детей с профессиями может рассматриваться как одно из направлений профориентационной работы в условиях ДОО.
В настоящее время ранняя профориентация дошкольников является одним из новых и малоизученных направлений в психологии и педагогике. В самом общем смысле она может быть представлена как целенаправленный процесс, в результате которого осуществляется профессиональное самоопределение. Осуществляя работу по определению профессиональной направленности в дошкольном возрасте, воспитатель, тем самым, способствует построению индивидуальных маршрутов социализации ребенка, а также выявлению его способностей и склонностей, которые могут развиваться на последующих ступенях образования.
Проблема ранней профориентации подробно рассматривается в работах таких ученых, как М.В. Антонова, И.В. Гришняева [3], Н.А. Баранова, Т.В. Гугуман [4], Н.П. Кубайчук [22], Г.Н. Кузнецова [23] и др.
Работа по осуществлению ранней профориентации организуется и проводится задолго до того момента, когда человек оказывается перед непосредственным выбором профессии. Ее специфика заключается с том, что она носит информационный характер, то есть дошкольники получают общее представление о содержании профессиональной деятельности взрослых, орудиях и результатах труда, так как дети получают общее представление о мире профессий. Методика работы с детьми может включать такие направления деятельности, как познавательное, речевое, художественно-творческое, музыкальное, а также разнообразные формы работы, в том числе беседы, чтение художественной литературы, наблюдения, прогулки и экскурсии, встречи с представителями профессии, моделирование и конструирование и т. д. По нашему мнению, одним из наиболее эффективных средств данной работы может стать художественная литература. Это связано с тем, что произведения литературы обладают огромным потенциалом не только в познавательном плане, как источник информации о различных видах и направлениях трудовой деятельности взрослых, но и в воспитательном, так как оказывают влияние на нравственную сферу человека, дают образец для подражания, обогащают впечатления, эмоции и чувства. Благодаря знакомству с человеком труда, его положительными качествами, возможно формирование у ребенка позитивного настроя к труду, уважения к трудящимся людям и их деятельности. Несмотря на то, что в современных исследованиях, посвященных ознакомлению дошкольников с трудом, художественная литература как важное средство данной работы занимает не последнее место, нам кажется, что вопрос ее использования раскрыт не в полной мере. Это связано с тем, что в современном мире появляются новые профессии и виды деятельности человеческого труда, с которыми также необходимо знакомить ребенка. Это требует уточнения содержания уже известных художественных произведений по данной теме, подбора новых с учетом необходимых критериев, применения более эффективных методов и приемов в работе с дошкольниками. Все сказанное делает выбор темы нашего исследования достаточно актуальным...
Купить

Дошкольный возраст является важным периодом становления и развития детей. Этот процесс не может осуществляться без понимания роли человека в социуме и важности тех видов деятельности, которые он выполняет. В этой связи ознакомление с профессиональной деятельностью взрослых рассматривается как необходимый фактор социализации личности ребенка дошкольного возраста. Воспитательно-образовательный процесс ДОО направлен на то, чтобы дать детям знания о профессиях взрослых и сформировать у них уважительное отношение к труду, бережное отношение к его результатам.
В настоящее время проблема трудового воспитания дошкольников рассматривается с позиции ранней профориентации, что подразумевает не только понимание содержания той или иной профессии, но и возникновение осознанного отношения к ней, что способствует выявлению способностей и склонностей дошкольника для построения индивидуальных маршрутов социализации ребенка, а в дальнейшем приводит к осознанному выбору профессии.
В первой главе нашего исследования мы проанализировали имеющиеся психолого-педагогические и методические работы по данной теме и пришли к выводу, что ранняя профессиональная ориентация представляет собой специально организованное информирование дошкольников о мире профессий, которое создает у детей определенный опыт профессиональных действий и профессионального поведения. Организация данной работы в условиях ДОО требует соблюдения педагогических принципов, среди которых можно особо отметить учет индивидуальных и возрастных особенностей ребенка и поддержание его инициативы и активности при выборе разнообразных видов деятельности. Успешная профориентация дошкольников на ранних этапах развития возможна только при создании развивающей предметно-пространственной среды, способствующей поддержанию активной деятельности ребенка и его самостоятельности в разных видах труда и творчества. Чтение художественных произведений положительно влияет на интеллектуальное, эмоциональное и духовное развитие ребенка, так как является источником разнообразных сведений о профессиях, людях труда и их личностных качествах, оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребенка, способствует формированию необходимых нравственных качеств.
Вторая глава нашего исследования посвящена опытно-экспериментальной работе по ознакомлению старших дошкольников с профессиями взрослых средствами художественных произведений, которая была проведена на базе филиала №2 «Звездочка» МБДОУ детского сада №129 г. Пензы.
Цель констатирующего этапа исследования заключалась в определении уровня сформированности представлений о профессиях взрослых у детей старшего дошкольного возраста. При выявлении уровня сформированности знаний у старших дошкольников о профессиях взрослых была применена диагностическая методика Г.А. Урунтаевой «Представления детей о труде взрослых». Результаты исследования показали, что распределение детей по уровням и в экспериментальной, и в контрольной группах примерно одинаковое. Приблизительно две трети воспитанников в обеих группах имеют средний и низкий уровни сформированности представлений о профессиях взрослых, треть всех детей были отнесены к высокому уровню.
Формирующий этап эксперимента проводился в течение шести месяцев (октябрь 2020 г. - март 2021 гг.) и предполагал расширение и закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о профессиях взрослых в процессе использования художественной литературы.
На основе анализа полученных результатов нами был разработан план работы по ознакомлению старших дошкольников с профессиями взрослых с использованием художественной литературы. Работа над составлением плана включала несколько этапов. На первом этапе нами был определен перечень профессий, с которыми нам бы хотелось познакомить детей. Для этого мы воспользовались календарем профессиональных праздников РФ за 2020¬2021 гг., так как в каждом месяце определены праздничные даты для каждой из профессий. Таким образом, тематика ООД по знакомству с профессиями взрослых, соответствует календарю профессиональных праздников. Также при составлении перечня профессий мы старались выбрать те из них, которые менее известны или незнакомы дошкольникам....
Купить