ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ САМБИСТОВ 5
1.1 Характеристика тренировочной деятельности самбистов 5
1.2 Суточный режим 7
1.3 Гигиенические требования 10
1.4 Технология восстановления самбистов 12
1.5 Компоненты деятельности по восстановлению работоспособности спортсмена. 15
ГЛАВА 2. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИИ В ПОДГОТОВКЕ САМБИСТОВ 17
2.1 Роль питания, факторы влияющие на питание 17
2.2 Питание и здоровье 20
2.3 Религия, очищение организма и лечебное голодание 26
2.4 Технологии содействия рациональному построению восстановления работоспособности 32
2.5 Допинги в самбо 37
ВЫВОДЫ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
Актуальность. Этап спортивного совершенствования в самбо характеризуется повышенными физическими и эмоциональными нагрузками. Продолжительность этапа три года. Группы этого этапа в спортивных школах формируются из самбистов, успешно выполнивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта, после обучения на этапе учебно¬тренировочных групп. Восстановление работоспособности после нагрузок на этом этапе, а фактически - это совместная, с тренировочной деятельность, вбирает в себя все время суток, свободное от тренировок, а также время, отведение на сон, прием пищи, принятие водных процедур, посещение массажиста, индивидуальные или групповые прогулки, игры, в том числе настольные, и т.д.
Владение технологией и управление этой деятельностью требует от тренера достаточно глубоких знаний в медико-биологических науках о суточном режиме, личной гигиене самбиста, гигиене тренировочных помещений (площадок), закаливании организма, повышении и восстановлении работоспособности спортсменов, рациональном питании и т. п. Фактически всем этим характеризуется здоровый образ жизни человека.
Проблеме изучения указанной деятельности в единоборствах посвящали свои работы С.Е. Табаков, И.Д. Свищёв, Г.П. Пархомович, Г. А. Туманян и др [22,25,31].
Однако, постоянное изучение вопроса совершенствования технологий восстановления является насущным вопросом. Это и обусловило выбор нами представленной темы - «Современные технологии восстановления работоспособности самбистов на этапе спортивного совершенствования».
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс в спортивных организациях, неразрывно связанный с технологиями восстановления работоспособности самбистов в группах спортивного совершенствования.
Предмет исследования - особенности современных средств и методов восстановления работоспособности самбистов на этапе спортивного совершенствования.
Цель исследования - совершенствование тренировочного процесса самбистов, инструментария и технологий восстановления работоспособности на этапе спортивного совершенствования.
В соответствии с целью, предметом, нами были определены исследовательские задачи:
- исследовать особенности современных технологий внетренировочной деятельности самбистов по восстановлению работоспособности с помощью известных науке источников и материалов.
Методами исследования в нашей работе явились: обзор и анализ учебно-методической литературы по теме работы, педагогические наблюдения за спортсменами СДЮСШОР "Витязь" г. Пензы, студентами сборной команды ПГУ по самбо[1].
Организация исследования включала в себя два этапа: обзор учебно-методической литературы по теме работы, анализ учебно-методической литературы по теме работы, выводы по теме и педагогическое наблюдение.
В соответствии с целями исследования, задачами, подытоживая нашу работу, заключаем нижеследующее.
1. Совершенствование тренировочного процесса самбистов, инструментария средств восстановления работоспособности невозможно без компонентов: знаний о новшествах медико-биологических наук о суточном режиме, личной гигиене самбиста, гигиене тренировочных помещений и площадок, закаливании организма, повышении и восстановлении работоспособности спортсменов, рациональном питании; отмечаем, что педагогические наблюдения за спортсменами «СДЮСШОР Витязь г. Пензы», спортсменами в группах ПФСС показывают, что занимающиеся последовательно воплощающие в свой режим теоретическую подготовку, полученную на занятиях, наиболее иммунноустойчивы, добиваются более высокого результата, менее травмоподверженны; понимания спортсмена и тренера, что главное, что отличает внетренировочную деятельность от здорового образа жизни - это стремление к систематическому повышению спортивного мастерства; наличия в распоряжении системы подготовки самбистов материальной базы для восстановительных мероприятий.
2. Совершенствование тренировочного процесса самбистов, инструментария и технологий восстановления работоспособности на этапе спортивного совершенствования невозможно без проведённого в нашей работе анализа источников и литературы, последних разработок доступных студенту научных исследований современности.
1. Волков, В.Г. Развитие пензенского студенческого самбо //Международная научно-методическая конференция, посвященная 200- летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова/ под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской. — Пенза, 2014. — С. 328-329.
2. Гуралев, В.М. К вопросу об обучении юных дзюдоистов//Оптимизация учебно-воспитательного и тренировочного процесса в учебных заведениях высшего профессионального образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции/отв. ред. Е.В. Панов. — Красноярск: СибЮИ ФСКН России, 2012. — С. 150-154.
3. Дворкин, В.М. Обоснование интегративной методики отбора детей в группы начальной подготовки по дзюдо: дис. канд. пед. наук. — Красноярск, 2008. — 154 с.
4. Завьялов, Д.А. Акробатическая подготовка в тренировочном процессе борцов самбо//Сибирский педагогический журнал. Новосибирск, 2012. — С. 246-252.
5. Завьялов, А.И., Осипов, А.Ю. Проблемы атакующей борьбы//Физкультурно-оздоровительное движение. Спорт. Состояние и перспективы развития в современном обществе: материалы II Региональной научн.-практ. (с межд. участ.) конф. 25-26 ноября 2004 г. — Красноярск: РИО КГПУ, 2004. — С. 423-424.
6. Закиров, Р.М. Методика начального обучения защитным действиям в борьбе дзюдо// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка/ А.В.Еганов, Р.М.Закиров, А.Е.Миллер. - Москва, 2003. - №2. - С.7-13 (реестр ВАКа МОиН РФ).
7. Закиров, Р.М. Методика начального обучения техники ведения единоборства в борьбе дзюдо с применением игр-заданий / Р.М.Закиров Ю.И. Шумаков, А.В.Еганов, Ю.А.Панарин // Спорт и личность: Материалы. науч.-практ. Конф./ Р.М. Закиров; УралГАФК. - Челябинск, 2000. - С.28-31.
8. Закиров, Р.М. Разработка методики обучения защитным тактико-техническим действиям в борьбе дзюдо/ Р.М.Закиров // Спорт и личность: Сб. материалов науч.-практ. конф./ Р.М.Закиров; УралГАФК.
- Челябинск, 2000. - С.65-67.
9. Закиров, Р.М. Исследование взаимосвязи показателей защитных тактико-технических действий и физической подготовленности с уровнем развития координационных способностей дзюдоистов// Спорт и личность: Материалы. науч.-практ. конф./ Р.М.Закиров, А.Е.Миллер, А.С.Перевозников. — Челябинск: УралГАФК, 2000. - С.58-61.
10. Закиров, Р.М. Структура защитных тактико-технических защитных действий дзюдоистов разного возраста/ Р.М.Закиров // Методология и организация физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной работы: Тез. межрег. науч. конф./ Р.М.Закиров. - Екатеринбург, 2001. - С.96-98.
11. Закиров, Р.М. Структура защитных тактико-технических действий юных дзюдоистов // Актуальные вопросы безопасности, здоровья, при занятиях спортом и физической культурой: Материалы IV меж. науч.-практ. конф.; ТГУ/ Р.М.Закиров. - Томск, 2001. - С.235-237.
12. Закиров, Р.М. Пути совершенствования защитных действий в борьбе самбо // Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе: Материалы IV Всерос. науч.-практ. конф./ Р.М.Закиров, А.И.Забалуев, А.К.Данилов. - Пермь: МО РФ ПГТУ, 2001. - С.284-285.
13. Инновационные технологии подготовки единоборцев/под ред. А.А. Новикова. — М.: ВНИИФК, 2010. — 52 с.
14. Матвеев, Д.А Поиск взаимосвязей между самооценкой агрессивности и спортивным результатом у борцов-самбистов/Д.А.Матвеев//Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. —2012. —№ 9 (91). —С. 101-105.
15. Миндиашвили, Д.Г., Савчук, А.Н., Дворкин, В.М. Современные критерии отбора в спортивной борьбе//Теория и практика физической культуры., 2007. — № 7. —С. 34-35....(32)