ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРАВОВОЙ
КУЛЬТУРЫ 10
1.1 Правовая культура: понятие, структура, типы 10
1.2 Факторы, оказывающие воздействие на формирование правовой культуры
современных школьников 20
1.3 Формирование правовой культуры: средства, формы и методы 26
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ ПРАВА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ
«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» 38
2.1 Анализ педагогической и методической литературы, использующейся при
преподавании блока права в учебном курсе «Обществознание» 38
2.2 Диагностика уровня правовой культуры у девятиклассников 62
2.3 Методическая разработка электронного курса по праву для подготовки
учащихся 9 классов к ОГЭ по
обще ствознанию 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

Купить

В современном мире, где законодательство играет важную роль во всех сферах жизни, правовая культура является необходимым навыком для каждого человека, независимо от его профессиональной сферы деятельности. Однако несмотря на то, что курс "Обществознание" включает в себя изучение права, учащиеся не всегда получают достаточно глубокие знания в этой области. Кроме того, материал по праву может быть представлен в учебниках и лекциях в сжатом и абстрактном виде, что затрудняет понимание и применение его в реальной жизни.
Недостаточный уровень правовой культуры учащихся, то есть незнание основных правовых норм, убеждений, может привести к серьезным последствиям в будущем, например, к нарушению законодательства или к неправильному решению проблем, связанных с правовым аспектом. Также отсутствие правовой культуры ставит под сомнение реализацию таких базовых ценностей и принципов жизни общества как верховенство закона, приоритет человека, его неотчуждаемых прав и свобод, обеспечение надежной защищенности публичных интересов. В последние годы рост правонарушений и преступности в обществе, рост неблагополучных семей, семей, находящихся в социально-опасном положении, также является основанием для усиления работы по формированию правовой культуры, законопослушного поведения обучающихся.
Для решения этой проблемы необходимо разработать и применять методы преподавания, которые позволят учащимся получить более глубокие и практические знания в области права. Одним из важных аспектов успешного формирования правовой культуры является использование различных форм работы: обсуждение случаев, анализ судебных решений, участие в моделировании правовых ситуаций, исследование правовых актов и прочее. Кроме того, важно создать условия для применения этих знаний на практике, например, через проведение различных практических занятий и заданий.
Современные технологии и методы могут также стать эффективным инструментом для повышения эффективности обучения в области права. Интерактивные учебные материалы, онлайн-курсы, вебинары и дистанционное обучение позволяют учащимся учиться в удобном формате и получать обратную связь от преподавателя.
В целом, проблема недостаточной правовой культуры учащихся в рамках курса "Обществознание" является актуальной и требует более серьезного подхода к ее решению. Учащиеся, изучающие обществознание, должны не только узнавать о законах и правовых нормах, но и быть в состоянии критически оценивать их, а также уметь применять полученные знания на практике. Высокий уровень правовой культуры будет способствовать формированию ответственного и здорового общества, где каждый гражданин знает свои права и обязанности и умеет их защищать.
Объект исследования - правовое образование учащихся в общеобразовательных учреждениях на уровне основного общего образования.
Предмет исследования - процесс формирование правовой культуры у учащихся посредством преподавания курса «Обществознание», а также определение технологий изучения правовых знаний.
Цель исследования - выявить эффективные методики формирования правовой культуры у учащихся в общеобразовательном учреждении с целью повышения их сознательности и ответственности перед законом и обществом.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи исследования:
1) рассмотреть сущность правовой культуры, ее структуру и специфику;
2) определить факторы, влияющие на правовую культуру учащихся;
3) изучить средства, формы и методы формирования правовой культуры учащихся на уроках обществознания;
4) разработать электронный курс по праву для развития правовой культуры и подготовки учащихся основного общего образования к ОГЭ.
Гипотеза исследования. Педагогическим условием, обеспечивающим успешность формирования правовой культуры школьников, является оптимизация модели учебной деятельности на основе использования справочных правовых систем для практического решения правовых задач на основе личностно ориентированного подхода.
...
Купить