Тема: КОМПЛЕКСНЫЙ КОНТРОЛЬ КАК ФАКТОР ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ХОККЕИСТОВ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОСТРОЕНИЯ КОМПЛЕКСНОГО КОНТРОЛЯ ХОККЕИСТОВ 5
1.1 Структура соревновательной деятельности квалифицированных
хоккеистов 5
1.2 Требования к видам подготовленности 7
1.3 Комплексный контроль в управлении процессом подготовки
спортсменов в игровых видах спорта 10
Глава 2. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Задачи исследования 19
2.2. Методы исследования 19
Глава 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЛЕКСНОГО
КОНТРОЛЯ В ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ХОККЕИСТОВ 21
3.1 Организационные аспекты контроля в системе подготовки хоккеистов
высокой квалификации 21
3.1.1 Контроль уровня видов подготовленности 23
3.1.2 Контроль соревновательной деятельности 27
3.1.3 Контроль тренировочной деятельности 30
3.2 Методические аспекты контроля в системе подготовки
хоккеистов высокой квалификации 33
3.2.1 Структура и содержание комплексного контроля 33
3.2.2 Характеристика контрольных испытаний 38
3.2.3 Методика проведения аттестационно-педагогических измерительных
срезов (тестирование) и комплексной оценки результатов 47
3.3 Результаты контроля показателей работоспособности и
функционального состояния хоккеистов высокой квалификации 50
ВЫВОДЫ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
📖 Введение
Хоккей один из наиболее любимых народом олимпийских видов спорта, широко культивируемый во многих странах мира. Его популярность и привлекательность связаны с большой зрелищностью, с динамизмом борьбы противоборствующих команд, быстрой сменой эмоционально насыщенных игровых эпизодов и ситуаций, обилием и жесткостью контактных силовых единоборств, с демонстрацией хоккеистами большого арсенала сложных технико-тактических действий в атаке и обороне, в том числе в экстремальных условиях [6, 43].
В научно-методической литературе имеется большое количество работ, в которых отражены особенности комплексного контроля в разновидностях спортивных игр [9, 13, 18, 20, 26, 27, 38, 45 и др.].
Специфике организации и проведения комплексного контроля подготовленности хоккеистов посвящено ограниченное число исследований и в основном они ориентированы на его отдельные составляющие [7, 24, 37] При этом авторы позиционируют комплексный контроль, как один из доминирующих факторов повышения результативности тренировочно¬соревновательной деятельности спортсменов высокой квалификации [1, 12, 19, 42, 48].
Существующее положение обусловило выбор объекта и предмета исследования.
Объект исследования - соревновательно-тренировочная деятельность хоккеистов.
Предмет исследования - содержание и методика контроля подготовленности хоккеистов высокой квалификации.
Предмет исследования определил тему бакалаврской работы и постановку цели исследования: провести анализ использования современных технологий комплексного контроля в соревновательно-тренировочном процессе квалифицированных хоккеистов.
Практическая значимость нашей работы состоит в возможности использования представленных материалов тренерами детско-юношеских спортивных школ и команд различной квалификации при построении учебно-тренировочного процесса хоккеистов, а также студентами факультетов педагогических вузов и институтов физической культуры, специализирующимися в группах педагогического физкультурно-спортивного совершенствования по спортивным играм, для расширения знаний теории и методики спортивной тренировки.
Структура выпускной квалификационной работы: работа состоит из введения, трех глав с выводами, списка использованной литературы. Материал изложен на 63 страницах машинописного текста; библиографический указатель содержит 48 источников.
✅ Заключение
Рост спортивного мастерства хоккеистов на современном этапе развития игры связан с разработкой эффективных программ технико-тактической, функциональной и психологической подготовки, ее успешной реализацией и своевременной корректировкой на основе оценки подготовленности игроков, выполненной ими тренировочной работы и анализа соревновательной деятельности.
2. Контроль является составной частью системы подготовки хоккеистов высокой квалификации и одной из функций управления тренировочным процессом. Планирование подготовки современных хоккеистов должно базироваться на объективной информации, получаемой в процессе контроля за их физическим состоянием, уровнем технико-тактического мастерства, тактической и волевой подготовленности, а также учете величины и направленности тренировочной нагрузки. Объективная информация о состоянии команды и каждого игрока в ходе соревновательной и тренировочной деятельности позволяет тренеру глубоко анализировать полученные данные и вносить соответствующие коррективы в подготовку спортсменов.
Комплексный контроль соревновательно-тренировочной деятельности квалифицированных хоккеистов включает систему плановых мероприятий с использованием батареи высокоинформативных и надежных педагогических, биомеханических, физиологических, медицинских и других тестов, а также современных методик определения значимых параметров структуры соревновательной деятельности.
3. Научно-практическая разработка структуры и содержания индивидуальной оценки подготовленности спортсменов высокой квалификации является важным элементом оптимизации системы управления тренировочным процессом. Алгоритм индивидуальной оценки функциональных возможностей хоккеистов высокой квалификации, включает:
• выявление индивидуальной структуры функциональных возможностей хоккеистов;
• определения значимости компонентов структуры функциональных возможностей относительно модельных значений;
• разработку интегральной формализованной оценки функциональных возможностей игрока.
4. Анализ результатов научных исследований, посвященных проблеме совершенствования технологий управления соревновательно-тренировочной деятельностью квалифицированных хоккеистов на основе показателей комплексного контроля, показывают:
• уровень аэробной и анаэробной работоспособности у хоккеистов разного игрового амплуа не достигает статистически значимых различий;
• наблюдается тенденция более высоких абсолютных показателей развития силовых качеств и большей емкости лактатного механизма энергообеспечения в группе защитников по сравнению с нападающими, что обусловлено большими габаритными размерами и массой тела защитников;
• динамика морфофункциональных показателей и аэробной работоспособности в соревновательном периоде годичного цикла тренировки стремится к повышению относительно подготовительного периода: происходит статистически достоверное увеличение объема мышечной массы, снижение объема жировой массы в структуре фракционного состава тела, повышение уровня аэробной работоспособности, экономизация реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку и увеличение скорости восстановления;
• отсутствуют существенные отличия между показателями анаэробной работоспособности и метаболическими возможностями лактатного механизма энергообеспечения хоккеистов, зарегистрированными в подготовительном и соревновательном периодах годичного цикла тренировки, что подтверждает факт преобладания упражнений скоростно-силовой направленности в структуре тренировочных нагрузок при подготовке хоккеистов высокой квалификации к сезону;
• взрослые высококвалифицированные хоккеисты заметно превосходят перспективных спортсменов юниорского возраста по уровню функциональных возможностей и другим параметрам подготовленности.



