"Элективный курс "Современные антивирусные программы" как средство формирования представлений об обеспечении безопасности
компьютера у школьников 10-11 классов"
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования информационной безопасности обучающихся 6
1.1 Информационная безопасность 6
1.2 Место и роль формирования информационной безопасности в курсе
информатики основной школы 13
1.3 Обзор и анализ методов, приемов, форм и средств для успешного
формирования информационной безопасности на уроках информатики 22
Выводы по главе 1 34
Глава 2. Элективный курс «Современные антивирусные программы» 35
2.1 Цели и задачи элективного курса 35
2.1. Содержание элективного курса «Современные антивирусные
программы» 38
2.2. Примеры занятий по программе элективного курса 47
Выводы по главе 2 59
Заключение 60
Список использованных источников 62
Актуальность исследования. В современном мире информация играет важнейшую роль, являясь важным ресурсом для многих сфер человеческой деятельности. Для работы с информацией человечество использует и развивает компьютерные технологии. С момента появления компьютерные системы являлись крайне сложными, предполагали необходимость высокой квалификации и находились в научных лабораториях. Специалисты формулировали цели и задачи, после чего переводили их на доступный компьютерам язык. Спустя годы мир осуществил значительный скачок в сфере информационных технологий, вследствие появления микросхем, развития математики, физики.
Компьютеры и мобильные устройства в настоящее время используются во всех областях деятельности общества. Компьютеры научились работать автономно, а также стали переносными, минимизированными. В настоящее время реализуется переход от постиндустриального общества к информационному, поэтому информация становится одним из наиболее важных ресурсов. С появлением компьютеров в нашей жизни и развитием сети Интернет стало возможным находить и использовать большой объем информации. Количество информации, которую люди доверяют сетевым ресурсам, с каждым днем растет, поэтому рано или поздно каждый задается вопросом: «Как обеспечить надежную сохранность данных?»
Сегодня невозможно встретить пользователя персонального компьютера, который не слышал бы о компьютерных вирусах. В Интернете такие вредоносные программы существуют в огромном
количестве. Компьютерные вирусы приносят большой урон пользователям компьютерной техники. Чтобы эффективно бороться с вирусами, необходимо иметь представление о вирусах и разбираться в методах борьбы с ними.
95% школьников имеют компьютер в домашнем пользовании, а, следовательно, должны уметь обеспечить безопасность своей работы. Чтобы эффективно бороться с вирусами, современному пользователю необходимо иметь представление о вирусах и разбираться в методах противодействия вирусам. В школьном курсе, изучению такой важной темы как «Компьютерные вирусы. Антивирусные программы» уделяется очень мало внимания, это говорит о том, что рассмотрение вопросов информационной безопасности в школе является оправданным и в данный момент очень актуальным. Современный пользователь способен грамотно применять средства антивирусной защиты лишь тогда, когда он имеет соответствующую теоретическую подготовку, а также практический опыт работы с ними.
Объект исследования - процесс обучения информатике в школе
Предмет исследования - формирование представлений об обеспечении безопасности компьютера у старшеклассников посредством элективного курса «Современные антивирусные программы»
Цель исследования - разработка элективного курса "Современные антивирусные программы", способствующего формированию представлений старшеклассников об обеспечении безопасности персонального компьютера.
Задачи исследования.
1. Анализ литературы по теме исследования с целью определения сущности понятия информационная безопасность.
2. Выявление особенностей формирования представлений об информационной безопасности в школе.
3. Разработка целей и содержания элективного курса «Современные антивирусные программы»
4. Разработка примеров занятий по программе элективного курса.
...
Школьники, испытывающие дефицит общения в реальной жизни, неосознанно переносят опыт общения в сети Интернет на общение в повседневной жизни. Имея минимум жизненного опыта, дети не видят угроз, которые присутствуют в глобальной интернет-сети.
Информационная безопасность в образовательном учреждении - это состояние защищенности от угроз интересов личности, заключающееся в умении выявлять и вовремя пресекать угрозы информационного влияния в условиях школьной среды.
Проанализировав содержание учебников, используемых чаще всего в учебном процессе можно отметить, что изучению такой важной темы как «Компьютерные вирусы. Антивирусные программы» уделяется очень мало внимания. 95% школьников имеют компьютер в домашнем пользовании, а, следовательно, должны уметь обеспечить безопасность своей работы. Чтобы эффективно бороться с вирусами, современному пользователю необходимо иметь представление о вирусах и разбираться в методах противодействия вирусам.
Целью работы была разработка элективного курса «Современные антивирусные программы", способствующего формированию представлений старшеклассников об обеспечении безопасности персонального компьютера. В целях формирования умений и навыков защиты информации в старших классах в рамках элективного курса «Современные антивирусные программы» включили ряд тем включающих теоретические знания о современных компьютерных вирусах и задания на развитие практических умений и навыков работы с антивирусными программами. Для полноценного усвоения курса и совершенствования практических умений и навыков, каждый раздел подкрепляется практической работой. Практическая работа повышает интерес к изучению вопросов, связанных с информационной безопасности. Учащиеся получают возможность непосредственной работы с компьютерными вирусами, последствиями заражения, программами антивирусной защиты, их видами и назначением, а также практические навыки тестирования различных объектов на заражение компьютерными вирусами. Таким образом цель работы достигнута, задачи решены.
