Введение 4
Глава I. Идиостиль как объект лингвистического исследования
1.1. Понятие идиостиля 6
1.2. Идиостиль Доктора Сьюза в литературной критике 12
1.3. Языковые средства выразительности в поэтическом тексте и проблема
их передачи при переводе 19
Выводы по главе 1 26
Глава II. Анализ произведений Доктора Сьюза и способов передачи
особенностей его идиостиля на русский язык
2.1. Анализ языковых средств выразительности и других особенностей
идиостиля Доктора Сьюза 27
2.2. Специфика передачи особенностей идиостиля Доктора Сьюза на русский язык 49
Выводы по главе II 67
Заключение 68
Список использованной литературы 69
Приложения
Данная работа посвящена изучению особенностей идиостиля американского детского писателя Доктора Сьюза и их передаче на русский язык. Творчество выдающегося писателя Теодора Гейзела и огромное наследие, которое писатель оставил после себя, до сих пор мало исследовано. Писатель отличается особым стилем, настолько уникальным, что перевод его работ невероятно сложен даже для опытных переводчиков, хотя язык Доктора Сьюза прост и лаконичен. Изучение языкового оформления произведений Доктора Сьюза представляет исключительный интерес, так как благодаря выбранным языковым единицам формируется индивидуальный стиль автора, который выделяется среди других и привлекает внимание читателя.
Актуальность исследования обусловливается большой популярностью произведений Доктора Сьюза за рубежом, с одной стороны, и недостаточной распространенностью и изученностью его творческого наследия в России, с другой.
Объект исследования - идиостиль американского детского писателя Доктора Сьюза.
Предмет исследования - языковые средства выразительности и другие особенности идиостиля Доктора Сьюза и их передача на русский язык.
Цель работы заключается в выявлении языковых средств выразительности и других особенностей идиостиля американского детского писателя Доктора Сьюза и их передачи на русский язык.
Задачи исследования:
1. Изучить научную литературу, посвященную проблеме идиостиля и литературную критику на произведения Доктора Сьюза.
2. Проанализировать произведения Доктора Сьюза и выявить языковые средства выразительности и другие особенности идиостиля писателя.
3. Проанализировать переводы произведений Доктора Сьюза и выявить способы передачи языковых средств выразительности и других особенностей идиостиля писателя на русский язык.
Методы исследования:
1. Метод сплошной выборки.
2. Метод качественного анализа данных.
3. Метод транслатологического анализа.
4. Метод математической обработки данных.
Теоретической базой послужили работы таких исследователей, как А.И. Ефимов, В.П. Григорьев, В.В. Виноградов, Н.С. Болотнова, С.Т. Золян, Ю.М. Мухин, Н.А. Фатеева, О.И. Северская, И.А. Тарасова, Дж. Херси, Т. Минеар, Ф. Нел, К. Мэллан.
Описание языка на уровне индивидуальной речи является актуальным и мало изученным вопросом, поэтому изучение идиостиля является одной из важнейших задач стилистики. Проблема идиостиля писателя не ограничивается своеобразным выбором языковых средств: его особенности зависят от композиции произведения, сюжета, выбора персонажей и других факторов.
Так, по мнению критиков, идиостиль Доктора Сьюза оставался неизменным на протяжении всей его жизни. Критики выделяют следующие характерные черты идиостиля писателя: уникальный жанр произведений, которые, несмотря на то, что написаны для детей, затрагивают проблемы войны и мира, демократии, экологии и несут в себе скрытые моральные послания, особое графическое изображение персонажей и того, что их окружает, а также необычное мастерское использование языковых средств.
Язык американского детского писателя Доктора Сьюза мало изучен, а особенности его идиостиля практически не рассмотрены лингвистами. Таким образом, практическая значимость нашего исследования заключается в том, что с помощью анализа языковых средств выразительности в произведениях Доктора Сьюза, а также с помощью транслатологического анализа текстов оригинала и перевода, мы выявили основные особенности идиостиля писателя и способы их передачи на русский язык.
В ходе работы мы проанализировали пять произведений Доктора Сьюза с целью выявления особенностей его идиостиля. Однако он написал сорок четыре детских книги, не все из которых переведены на русский язык. Следовательно, наше исследование открывает перспективы для дальнейшего изучения творческого наследия писателя.
