📄Работа №161298

Тема: ИЗУЧЕНИЕ ПОКОЯ СЕМЯН ИРИСОВ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет педагогика
📄
Объем: 50 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 101
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1 Типы покоя семян растений 5
1.2 Методы предпосевной обработки покоящихся семян 10
1.3 Ботаническое описание Ирисов 12
1.4 Биологические особенности исследуемых видов рода Iris 14
1.5 Методы стерилизации семян 26
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 32
3.1 Подбор методов стерилизации семян рас гений рода Iris 32
3.2 Способы преодоления покоя семян Ирисов в различных условиях 36
ГЛАВА 4. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

📖 Введение

Для семян почти всех растений характерно состояние покоя, что является естественным защитным механизмом растений от вымирания. Покой у семян наступает после их дозревания. В это время в семени в семенах протекают различные физиологические процессы, влияющие па прорастание при необходимых условиях и длительность хранения [5].
Семена большинства растений подвергаются состоянию органического покоя. Находясь в таком состоянии, семена не прорастают даже при максимально благоприятных условиях. Для семян некоторых видов характерен настолько глубокий покой, что без тщательной предпосевной обработки самостоятельно они не способны дать всходов. В естественной природе от таких семян прорастания можно ждать на протяжении нескольких лет. а первые всходы увидеть через 5 лег после посева.
Состояние органического покоя выполняет защитную функцию, благодаря которой семена могут переживать неблагоприятные для вида условия окружающей среды. Семена, находящиеся в состоянии покоя, могут также образовывать запас семян в почве. Из этого можно сделать вывод, ч то состояние органического (глубокого) покоя у семян оказывает сильное влияние на приспособительные механизмы растений, сохраняющие вид в неблагоприятное время [6].
Однако, на это можно посмотреть с другой стороны. Часто растения, используемые в лекарственных, декоративных и кормовых целях, трудно выращивать именно из-за того, что семена этих видов находятся в глубоком (органическом) покое. Поэтому изучение состояния органического покоя семян растений и условий его преодоления имеет важное значение.
Со времен Древней Греции человечеству известны растения рода Iris L. Именно греки дали название цветку. Растение было названо в честь богини Ириды. На данный момент у рода Iris L. есть еще несколько названий, помимо первоначального «ирис»: касатик и петушок.
Растения, исследуемые в работе, представляю! большое значение, как для сельского хозяйства, так и для медицины. Также многие виды ирисов используются как декоративные растения. Поэтому следует тщательно изучить биологию этих видов, с целью дальнейшего введения их в культуру [4]. Сегодня некоторые виды ирисов считаются редкими. В Красной книге Пензенской области находятся шесть видов ирисов, причем два из них занесены также и в Красную книгу Российской Федерации [17, 18].
В коллекциях Пензенского ботанического сада им. И.И. Спрыгина находятся такие виды растений, которые занесены в Красную книгу Пензенской области. Исследования особенностей биологии данных видов актуальны и являются необходимым условием для распространения растений [15].
Цель работы: изучить способы, преодоления покоя семян различных видов ириса.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
1. изучить типы органического покоя семян растений;
2. изучить видовое разнообразие ирисов в Пензенском ботаническом саду им. И.И. Спрыгина;
3. сделать ботаническое описание выбранных сортов рода Iris L.;
4. исследовать особенности прорастания разных видов ириса;
5. изучить различные методы стерилизации семян;
6. проанализировать процент всхожести семян в различных условиях;
7. организовать научно-исследовательскую работу со школьниками на базе полученных результатов исследования.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Ирисы являются одними из самых красивых луковичных растений. Их используют для декорации ландшафтов. Однако, в некоторых регионах нашей страны Ирисы являются редкими растениями и нуждаются в охране.
Исследования биологии Ириса весьма актуальны и являются необходимым условием для размножения этих растений.
Ирис (Iris L.) - это самый крупный род в семействе Ирисовые (Iridacea Juss.).
В данной работе все исследования проводились с растениями, которые выращиваются в условиях Пензенского ботанического сада им. И.И. Спрыгииа ПГУ. Семена для проведения наших экспериментов были предоставлены сотрудниками Пензенского ботанического сада.
Объекты исследования - растения из отдела 1 (ветковые (Магнолиофиты, Покрытосеменные) - отдел Magnoliophyta.Класс Лилиопсиды (Лилиевые, Однодольные) - класс Liliopsida.
Порядок Ирисовые (Касатикоцветные, Ирисоцветпыс) порядок Iridales.Семейство Ирисовые (Касатиковые) семейство Iridaceae.Род Ирис (Касатик) - род Iris.
Виды: Ирис солелюбивый - Iris halophila (Pall). Ирис сибирский - Iris sibirica (L.), Ирис Тубергена - Iris Sindpers,Ирис молочно-белый - Iris lacteal (Pall./ Ирис золотисто-расписной-Irischrysographes,Ирис щетинистый (ирис арктический) - Irissetosa Pall.Ирис призматический - Iris prismatica Purs, Ирис горный - Iris montana,Ирис болотный Iris pseudacorus,Ирис разноцветковый - Iris versicolor,Ирис Райхенбаха - Iris reichenbachii
При изучении лабораторной всхожести семян изучалось действие таких факторов, как температура, продолжительность хранения семян, а также повреждение семенных покровов.
В работе определялась потенциальная и реальная семенная продуктивность изучаемых культур. Исходя из полученных данных можно сделать вывод, о том, что коэффициент семенной продуктивности Iris chrysographesи Iris lacteal (Pall.J примерно одинаков. Наибольший коэффициент продуктивности наблюдается у Iris prismatica Pursи у Iris pseudacorus.Изучив реальную и потенциальную семенную продуктивность, а также коэффициент продуктивности рас тений рода Iris,можно говорить о том, что данные растения в теории могут успешно размножаться семенным способом.
Проращивание велось на фильтровальной бумаге (11Б). В каждую чашку Петри помещалось 15 семян. Наиболее подходящей температурой для прорастания семян, является температура ^23°С. В таких условиях процесс проросших семян был максимальным.
Частична тема работы была затронута при написании исследовательской работы учеником 10 класса МБОУ «Гимназия №53» Кириловым Дмитрием на тему: «Особенности культивирования огурцов и шпината в условиях in vitro».

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Алехина Н.Д., Балнокин Ю.В., Гавриленко В.Ф. Физиология растений. Учебник для студентов вузов. М.: Академия, 2005. 640 с.
2. Белогрудова В.П. Об исследовательской деятельности учащихся в условиях проектного метода / В. П. Белогрудова И Иностранные языки в школе. - 2005. - № 8. С. 6-11.
3. Бобков Ю.Г., Бабаян Э.А., Машковский М.Д. Государственная Фармакопея СССР. Одиннадцатое издание. Вып. 1. Общие методы анализа. М.: Медицина, 1987. 335 с.
4. Бутвиловский В.Э., Давыдов В.В., Чаплинская Е.В. Биология: практикум. Минск: БГМУ, 2016. 39с.
5. Васильева Е.М., Горбунова Г.В., Кашина Л.И. Эксперимент но физиологии растений в средней школе. 11особие для учителей. Москва: «Просвещение», 1978. 112 с.
6. Гавриленко В.Ф. Большой практикум по фотосинтезу: Учеб, пособие для студ. вузов под ред. Е. II. Ермакова. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. 256 с.
7. Генкель П.А. Физиология растений. Учебное пособие по факультативному курсу для 9-х классов. М.: Просвещение, 1985.
8. Гольд В. М., Гаевский Н. А., Голованова Т. И. Электронный учебно-методический комплекс «Физиология растений». Красноярск: ИПК СФУ, 2008. 148 с.
9. Губанов И.А., Киселёва К.В., Новиков В.С. Иллюстрированный определитель растений Средней России. Том 2: Покрытосеменные (двудольные: раздельнолепестные). М.: Т-во научных изданий КМК, Ин-т технологических исследований, 2013. 665 с.
10. Константинов В.М.. Резанов А.Г., Фадеева Е.О. Биология: учебник. М.: Академия. 2013. 319 с.
11. Левина Р. Е. Репродуктивная биология семенных растений. Обзор проблемы. М: Наука. 1981. 96 с.
12. Лсонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся. Сборник статей // Библиотека журнала «Исследовательская работа школьников», серия «Сборники и монографии», М., 2006. 114 с.
13. Меняева И.II. Организация поисковой, исследовательской, экспериментальной работы в школе / И. 11. Меняева И Педагогическая мастерская. - 2005. - № 3. С. 12-15.
14. Николаева М.Г., Лянгузова И.В., Поздова Л.М. Биология семян. СПб.: 1999. 231 с.
15. Николаева М.Г., Разумова М.В., Гладкова В.Н. Справочник по проращиванию покоящихся семян. Л.: Наука, 1985. 347 с.
16. Полевой В.В. Физиология растений. М.: Высшая школа, 1989. 464 с.
17. Попцов А.В. Биология твердосемянности. М.: Паука, 1976. 157 с.
18. Проскоряков Е.Н. Температурные условия прорастания семян весенних многолетников. Изв. гл. ботан. сада АН СССР. 1926. т. 25.
19. Рейвн П. Современная ботаника. В Зт. Т1,2. М.: Мир, 1990. 560 с.
20. Родионенко Г.И. Род Ирис Iris L. Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1961.215 с.
21. Родионенко Г.И. Ирисы. М.: Колос, 1981. 156 с.
22. Тимофеева С.Н., Смолькина Ю.В., Апанасова Н.В., Юдакова О.И. Технологии микроразмножения in vitro:Учеб.-метод, пособие. Саратов, 2016. 38 с.
23. Широков А.И., Крюков Л.А. Основы биотехнологии растений: Электронное учебно-методическое пособие. Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет. 2012. 49 с.
24. Якушкина Н.И., Бахтенко Е.Ю. Физиология растений: [учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 032400 «Биология»]. М.: Владос, 2005. 463 с.
25. Агроэкологический атлас России и сопредельных стран [Офиц. сайт]. URL: http://www.agroatlas.nj/ru/content/relaled/Crataegus_sanguinea/(Дата обращения 09.01.2021).
26. Ботанический сад [Офиц. сайт]. URL: https://botsad.pnzgu.ru. (Дата обращения: 10.10.2021).
27. ГОСТ 24933.2-81 «Семена цветочных культур. Методы определения всхожести и энергии прорастания». URL: http://vsegost.com/Catalog/13/13865.shtmI. (Дата обращения: 14.12.2021).
28. Ермаков Д.С. Элективные курсы по биологии для профильного обучения. Биология. 2007. №2. - Москва: Первое сентября. [Электронный ресурс]. URL: https://bio.l sept.ru/view_article.php?! D=200700201 (дата обращения: 16.02.2021).
29. Ирисы из красной книги [Офиц. сайт]. URL: http://www.rilipoc.ru/interesting/irisvi-iz.-krasnoy-knigi.html(Дата об ращен и я: 15.12.2020).
30. Плантариум. Определитель растений on-line [Офиц. сайт]. URL: http://www.plantarium.ru/pagc/view/item/6355.html(Дата обращения: 02.10.2020).
31. Растения. Красная книга России. URL:https://redbookrf.ru/rasteniya(Дата обращения: 14.03.2022).
32. Учебно-исследовательская деятельность но биологии в соответствии с ФГОС [Офиц. сайт]. URL: http://pandia.ru/text/80/489/83989.php.html(Дата обращения: 22.11.2020).
33. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 16.04.2022) «Об образовании в Российской Федерации». URL: http://www.consultant.ru/documcnt/cons doc LAW 140!74/dfbelcf7aa2e2acfd7 b8e7ad37cdf71 b759c539d/ (Дата обращения: 22.05.2022).
34. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Iris missouricnsis (Дата
обращения: 15.05.2022).

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ