Тема: Природа военных конфликтов второй половины ХХ в. (на примере Афганистана)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Контекст военных конфликтов во второй половине XX века 7
1.1. Военный конфликт как социально-политический феномен 7
1.2. Обзор военных конфликтов во второй половине XX века 15
Глава 2. Обострение и интернационализация политической борьбы в Афганистане (1978-1979 гг.) 19
2.1. Нарастание напряженности внутриафганской политической борьбы и
вовлечение в нее внешних сил 19
2.2. Реакция мирового сообщества на ввод советских войск в Афганистан ....27
Глава 3. Применение результатов исследования в преподавании истории в
средних общеобразовательных учреждениях 35
3.1. Разработка конспекта факультативного занятия по истории на тему:
«Афганский конфликт: политические амбиции и человеческие судьбы» 35
Заключение 44
Список использованной литературы 48
📖 Введение
Один из наиболее значимых и длительных конфликтов этого периода разразился в Афганистане, став фокусом внимания мирового сообщества. Он оказал глубокое влияние на международную политику и геополитическую обстановку.
Военный конфликт в Афганистане, который продолжался с 1979 по 1989 год, имел множество уникальных особенностей и стал иллюстрацией сложности и многогранности современных войн. Понимание природы этого конфликта является ключевым для анализа военных событий второй половины XX века и извлечения уроков для будущих глобальных конфликтов.
Тема, выбранная для выпускной квалификационной работы, представляется актуальной по нескольким причинам:
• во-первых, на примере ситуации, сложившейся в 1980-е гг. в Афганистане, можно рассмотреть общие схемы и подходы мирового сообщества и отдельных крупных международных политических акторов в отношении какого-либо иного военного конфликта;
• во-вторых, военный конфликт в Афганистане 1979-1989 гг. с участием СССР был одним из наиболее значимых региональных военных конфликтов периода холодной войны, и поэтому его исследование представляется крайне важным для максимально глубокого понимания закономерностей этого важного исторического периода ХХ века и получения новых научных знаний о нем1;
— в-третьих, Афганистан остается одной из наиболее турбулентных и нестабильных стран в мире, привлекающей внимание международного сообщества. Военные конфликты, происходившие в этой стране во второй половине XX века, имеют длительную историю и оказывают значительное влияние на геополитическую ситуацию в регионе.
Объект исследования - природа военных конфликтов во второй половине XX века.
Предмет исследования - военный конфликт в Афганистане.
Источниковая база исследования.
Для общей методологической проработки темы исследования значение имели соответствующие труды отечественных авторов.
В отечественной научной литературе международно-правовые аспекты проблем войны и мира получили освещение, в частности, в работах В.Э.Грабаря, Ф.Ф.Мартенса, А.С.Бахова.
Для изучения Афганского конфликта использовались следующие диссертации: «Международные аспекты афганского вооруженного
конфликта (1979-1989 гг.) в условиях холодной войны» Рабуш Т.В., «Противостояние США и Советского Союза в Афганистане: 1978 - 1985 гг.» Рабуш Т.В.
Цель работы - исследование природы военных конфликтов на примере афганского военного конфликта 1979-1989 гг.
Задачи работы следующие:
1. Рассмотреть военный конфликт как социально-политический феномен;
2. Исследовать предпосылки военных конфликтов второй половины XX века;
3. Проанализировать процесс нарастания напряжённости внутриафганской политической борьбы и вовлечения в неё внешних сил;
4. Изучить реакцию мирового сообщества на ввод советских войск в Афганистан;
5. Разработать факультативное занятие по истории на тему: «Афганский конфликт: политические амбиции и человеческие судьбы».
Хронологические рамки исследования. В настоящей работе рассматриваются военные конфликты второй половины XX века на примере конфликта в Афганистане. За изучаемый отрезок времени выбраны 19781989 гг.
Методы исследования.
В работе были использованы как общенаучные методы, так и основные принципы, подходы и методы исторического исследования.
• анализ, был использован при изучении трудов по проблеме;
• синтез, применялся в разделах для соединения информации в единое целое, полученной при анализе;
• обобщение, применялось при составлении выводов к разделам и главам.
Широкое применение в работе также получил принцип историзма, согласно которому все исторические процессы и события рассматриваются во взаимосвязи и взаимовлиянии, а также в системе непрерывной цепи причинно-следственных связей.
Принципы всесторонности и объективности реализованы через критическое осмысление всей совокупности исторических фактов, связанных с ситуацией, сложившейся на международной арене вокруг положения в Афганистане в 1980-е гг.
Принцип региональности был использован, например, при исследовании позиции государств-союзников СССР в отношении ситуации в Афганистане.
Институциональный подход позволил доказать, что крупные международные организации (ООН, ЕЭС, ОИК, Движение Неприсоединения и некоторые другие) были важными внешними акторами афганского вооруженного конфликта 1979-1989 гг.
Апробация. Основные результаты работы представлены на XXIV Всероссийской научно-практической конференции преподавателей, учителей, аспирантов, студентов и школьников «Лебедевские чтения».
Структура работы определяется логикой исследования и состоит из введения, трех глав, заключения и списка используемых источников и литературы.
✅ Заключение
Военный конфликт - собирательное название любых форм разрешения межгосударственных и внутригосударственных противоречий с помощью военного насилия, объединяющее собой все виды вооружённого противостояния, которые преследуют социально-политические цели1.
Военным конфликт можно назвать только в случае участия в нем, с обеих сторон, легитимных вооруженных сил государства, военнослужащие которых, согласно Международному праву войны, являются комбатантами.
Военный конфликт включается в структуру вооруженного конфликта, т.к. конкретизирует форму применения вооруженной борьбы и состав участников, имея при этом меньше сущностных признаков в отличие от вооруженного конфликта. С точки зрения родовидовых отношений понятие «военный конфликт» является видовым по отношению к понятию «вооруженный конфликт».2
Однако в настоящее время проблема «классических» конфликтов между государствами, свойственных международным отношениям в течение долгого периода, вплоть до середины XX в., все больше приобретает второстепенное значение.
В современной эпохе мы наблюдаем изменение приоритетов в международных отношениях, и проблема «классических» конфликтов между государствами, которая доминировала в прошлом, становится менее значимой. Вместо этого, внимание все больше переключается на другие виды конфликтов, такие как гражданские войны, терроризм, кибератаки и гибридные войны.
Это изменение связано с эволюцией политического и социального ландшафта, где актеры и цели конфликтов становятся более разнообразными и сложными. Вмешательство внешних сил, национальные и религиозные конфликты, борьба за ресурсы и влияние, а также идеологические разногласия становятся основными причинами конфликтов.
Этот сдвиг в приоритетах требует новых подходов к решению конфликтов и применению механизмов предотвращения и разрешения. Международное сообщество сосредоточено на поиске мирных и
дипломатических решений, на сотрудничестве и диалоге, а также на
укреплении прав человека и международного права.
Таким образом, военные конфликты между государствами, в традиционном понимании, постепенно уступают место новым формам конфликтов, требующим комплексного и многостороннего подхода. Развитие международного сотрудничества и дипломатии, а также укрепление международных институтов становятся все более важными для поддержания мира и стабильности в современном мире.
После Второй мировой войны США и СССР создали свои сферы влияния, консолидировав их с военно-политическими блоками-НАТО и САР.
Хотя США и Советский Союз не вступали в прямые военные конфликты, их соперничество за влияние часто приводило к вспышкам локальных вооруженных конфликтов по всему миру.
4 апреля 1949 года была создана Организация Североатлантического договора (НАТО) для «защиты Европы от советского влияния». Варшавский договор или Договор о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи - документ, формализовавший создание военного союза европейских социалистических государств при ведущей роли Советского Союза-Организации Варшавского договора (ОВД) и закрепивший биполярность мира на 36 лет.
Поляризация мира закончилась, и созданные коалиции во главе со своими лидерами начали борьбу за влияние в странах третьего мира.
Постепенная интернационализация событий в Афганистане началась после Апрельской революции 1978 г., в результате которой к власти в стране пришла политическая партия социалистической направленности, готовая осуществлять всестороннее сближение с Советским Союзом и начавшая не пользующиеся популярностью у населения реформы, что вызвало всплеск оппозиционных настроений внутри страны. Эти события стали для СССР и США как для сверхдержав того времени поводом к пересмотру своей политики в отношении Афганистана.
И для Пакистана и Ирана как для ближайших афганских соседей и для Саудовской Аравии как для регионального лидера апрельские события 1978г. стали предметом довольно серьезной обеспокоенности, поскольку могли повлиять на статус-кво и сложившуюся геополитическую обстановку в регионе.
Тем не менее США, Пакистан, Иран и Саудовская Аравия первоначально заняли выжидательную позицию в отношении Апрельской революции в Афганистане, но вместе с тем уже с мая 1978 г. эти государства начали попытки выработать некую общую политическую линию в отношении нового афганского политического руководства. Что же касается Советского Союза, то он с мая 1978 г. не только начал еще большее сближение с Афганистаном, но и стремился привлекать, например, к организации экономической помощи новому афганскому правительству своих восточноевропейских союзников.
Акт ввода ограниченного контингента советских войск в Афганистан, произошедший в конце декабря 1979г., повлёк за собой интернационализацию афганского вооружённого конфликта; практически все страны мира и государственные международные организации резко отреагировали на это событие.
Ввод войск в Афганистан международным сообществом в лице ООН был определён как «вооружённая интервенция», и эта формулировка оставалась неизменной на протяжении 1980-х гг. В это же время были разработаны и проведены меры, направленные на урегулирование положения в Афганистане (оказание помощи афганским беженцам, поиски путей мирного урегулирования афганского конфликта и пр.).
Против СССР с начала 1980 г. был введён ряд санкций - зерновое эмбарго, экономические ограничения, бойкот московской Олимпиады - 1980, сокращение культурных обменов и пр. - основными авторами и инициаторами которых были США. Однако стоит отметить, что страны- союзницы США по НАТО не в полной мере присоединились к антисоветским американским санкциям.
Несмотря на резкую критику советского военного присутствия в Афганистане большинством стран мира и практически всеми международными организациями, всё же нельзя говорить, что действия СССР подверглись безусловному международному осуждению - страны- союзницы СССР по Организации Варшавского Договора и по Совету Экономической Взаимопомощи уже в 1980 году и на протяжении 1980-х гг. оказывали дипломатическую и экономическую поддержку Советскому Союзу (за исключением Румынии). Аналогичным образом действовали некоторые страны Третьего мира (Ангола, Вьетнам, Куба, Сирия и др.). Таких стран, поддерживающих «афганскую линию» СССР и само правительство Афганистана было не менее 15.
Все результаты исследования были включены в разработку факультативного занятия по истории «Афганский конфликт: политические амбиции и человеческие судьбы». Занятие соответствует ФГОС и возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся 11 классов. У обучающихся должны сформироваться знания по истории Афганского конфликта. Они должны будут определить своё отношение и свою точку зрения по данной теме.





