Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
1.1 Пожилые люди как социальная группа 7
1.2 Сущность и содержание понятие «досуга» 13
1.3 Особенности досуговой деятельности пожилых людей 18
Выводы по I главе 24
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В ГБУ РТ «ДОМ-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ПРЕСТАРЕЛЫХ И ИНВАЛИДОВ»
2.1 Анализ практики организации досуга пожилых людей в ГБУ РТ «дом-
интернат для престарелых и инвалидов» 27
2.2. Организация и проведения эмпирического исследования 33
Выводы по II главе 40
Заключение 42
Список использованной литературы 44
Приложения 47
Актуальность исследования заключается в том, что изменение статуса человека в старости, сказывается на его материальном и моральном положении, что приводит к негативному психическому самочувствию, также уменьшается его сопротивляемость к хроническим заболеваниям дезадаптируя его к меняющимися условиям внешней среды. Важность повседневного внимания к решению социальных проблем людей в пожилом возрасте возрастает потому, что увеличивается удельный вес пожилых людей не только в России, но и во всем мире.
В России почти каждый пятый гражданин старше трудоспособного возраста. По результатам опроса всероссийским центром ВЦИОМ (Всероссийский Центр изучения общественного мнения), который проводил 6 и 7 апреля 2013 г., доля людей пожилого и старческого возраста в общей численности населения России за последние годы существенно выросла, которая составляет примерно 23% [30; 10].
Решение проблемы социально-культурного развития людей в пожилом возрасте в современном контексте необходимо искать в сфере досуга. Это обусловлено тем, что в пожилом возрасте в большинстве случаев изменяется структура жизнедеятельности, которая из-за раннего прекращения трудовой деятельности, из неё безусловно выпадать образовательная и профессионально-трудовая сферы, а бытовая — существенном мере сокращаться из-за прогресса в медицинском и бытовом обслуживании. Всё это приводит к значительному росту объёма свободного времени.
Старость не характеризуется только негативными и отрицательными представлениями о ней, а рассматривается как завершающая стадия развития человека с присущими ей особенностями. Нынешний модель старости определяется не только увеличением периода жизни человека, но и позитивным изменением её качества, включающем в себя значительные возможности индивидуально-личностного развития в пожилом возрасте.
Деятельность, объединенная с досугом и отдыхом, играет особо важную роль в жизни людей пожилого и старческого возраста, особенно когда их участие в трудовой деятельности затруднено. В современных экономических условиях пожилые люди занимают в обществе маргинальное положение[33; 51].
Активность может проявляться в любой кругу человеческой жизни, как и в пожилом возрасте. Организовать эту активность помогают специализированные учреждения, центры и дома-интернаты для пожилых людей.
Культурно-досуговая деятельность, имеющая огромный багаж форм и методов культурного и нравственного развития личности способна оптимизировать жизнедеятельность людей в пожилом возрасте, стимулировать их интеллектуальную и физическую активность, развивать творческие способности. Поэтому реализация развивающего потенциала культурно-досуговой деятельности людей в пожилом возрасте является актуальной проблемой человечества [1; 73].
В связи с этим, Министерством культуры Республики Тыва определено к реализации в 2015 году приоритетное направление деятельности «Национально-культурное развитие народов Республики Тыва». Основополагающим документом для работы Министерства по данному направлению является государственная программа Республики Тыва «Укрепление гражданского единства и национально-культурное развитие народов Республики Тыва на 2014-2016 годы»[2; 2].
Цель исследование - изучить особенность организации досуга лиц пожилого возраста.
Для достижения поставленной цели в работе поставлены следующие
задачи:
1. Охарактеризовать пожилых людей как социальную группу.
2. Рассмотреть направления досуговой деятельности для пожилых людей и их специфику.
3.Раскрыть особенности функционирования дома-интерната как учреждения социального обслуживания пожилых людей;
Объект исследования - досуга пожилых людей
Предмет исследования - организация досуга пожилых людей в «Доме- интернате для ветеранов и инвалидов».
Методы исследования: анализ научной литературы, анализ и синтез, наблюдение, анкетирование, анализ документов.
Гипотеза исследования: заключается в том, что специфика функционирования дома-интерната влияет на организацию досуга проживающих в нем лиц пожилого возраста, исходя из этого, можно предположить, что рационально организованный досуг будет способствовать расширению их возможностей межличностного общения и профилактике одиночества людей в пожилом возрасте.
Методологическую основу исследования составляют труды ученных Н. Ф. Дементьева, О.А Дронова, В.Н. Ковалева, О.В. Краснова, Р.С. Яцемирская и др. Вопросы социальной политики, управления в социальной сфере, теории и методики социальной работы, социального обслуживания граждан пожилого возраста глубоко проанализированы в работах Е. И. Холостовой, И.Н. Бондоренко, И.М. Понамаренко.
Практическая значимость исследования: заключается в том, что его результаты расширяют и углубляют представление об организации досуга пожилых людей
Практическая значимость: исследования определяется тем, что материалы и выводы работы могут быть использованы в работе социальных служб для улучшения активности пожилых людей.
База исследования: ГБУ РТ «Дом-интернат для престарелых и инвалидов».
Апробация: работа апробирована на ежегодной научно-практической конференции студентов ТувГУ посвященной Году гостеприимства в Республике Тыва и в рамках мероприятий Всероссийского фестиваля науки, фестивали «Студенческая весна» в Тувинском государственном университете, по результатам работы разработан проект «Огбелер».
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
При организация досуга и отдыха учитывается возраст, психические и физические особенности, также принимается во внимание интересы и потребности того, на кого направлена вид досуговой деятельности.
Пожилые люди являются особой социальной группой, с большим запасом свободного времени, которое следует организовать рационально. Оставшись с самим собой, пожилой человек чувствует себя отделенным от мира и окружающих, что усугубляется чувство ненужности и маловажности. Каждый человек в силу психических и индивидуальных особенностей принимают свой возраст, либо как этап завершения жизненного пути, либо как конец своего существования.
Пожилые люди, занимаясь любимыми делами, такими как вышивание, забота о растениях, посиделки у телевизоров или играя шашки и шахматы, высвобождаются от своих внутренних переживаний, с помощью общения и бесед, тем самым заполняя свободное время, вливаются в общество. В интернатных учреждениях для пожилых людей организован целый комплекс услуг, для их адаптации и реабилитации.
Не смотря на свой возраст пожилые люди в доме-интернате ведут активный образ жизни, участвуя в интернатных мероприятия, так и вне интенатных. Заполняю свое свободное время интересными и полезными формами отдыха они не только общаются, но и приходит осознание, что они еще «живые», не списаны со счета. Но к большинство пожилых все же предпочитают пассивный отдых, такое как посиделки перед телевизором.
Самообразование, физический и умственный труд, входящий в структуру досуга, составляют главнейший фактор сохранения жизнестойкости и жизнеспособности, долголетия человека, разумеется, подкрепляется подходящее организованной досуговой деятельностью. Социальное самочувствие пожилых людей формируется в рамках образа жизни пожилого человека в целом, взаимодействия с обществом и с людьми.
Вовлечь пожилых людей на активный образ жизни является один из передовых задач интернатов. Удовлетворенность жизни зависит оценки прошлого, настоящего и будущего состояний, которая связана с социальным окружением и опытом повседневной деятельности.
В доме-интернате оснащенными всеми техническими и материальными оборудованиями пожилой человек вполне удовлетворен в реализации своих потребностей и интересов, для их самостоятельного самообслуживания и активного участия в общественной жизни интерната.
Таким образом, самочувствие удовлетворенности приходит к человеку с пониманием, что о них не забыли, что они также остаются частью общества, что с прибытием в дом-интернат их жизни не заканчивается, что они предоставлены только себе.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
