ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ 5
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ, МЕСТО И УСЛОВИЯ
ПРОВЕДЕНИЯИССЛЕДОВАНИЙ
14
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 18
3.1 Контроль качества продуктов питания 18
3.2 Контроль качества воды 25
3.3 Санитарный контроль объектов окружающей среды 289
3.4 Бактериологические исследования на патогенную флору 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
На современном этапе развития общества требуется формирование новых креативных качеств личности, главными из которых являются способность к творческому мышлению, самостоятельность в принятии решений, инициативность. Основные задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в первую очередь на среднюю школу.
В современных социально-экономических условиях усиливается роль исследовательской деятельности учащихся в образовательном процессе школы. Исследовательская деятельность в наибольшей степени содействует формированию творчески мыслящей, конкурентоспособной личности.
Организация исследовательской деятельности и, особенно, ведение научно-исследовательской работы требует определенного материальнотехнического и учебно-методического оснащения, что в условиях общеобразовательной школы не всегда приемлемо.
Поэтому целесообразно выполнение работ на базе профильных или научных учреждений, лабораторий с привлечением специалистов. Знакомство с оборудованием, технологическим процессом в профильных учреждениях значительно расширяет кругозор учащихся, углубляет их знания по предмету и создает мотивацию к будущей профессиональной деятельности.
Целью настоящей работы являлся анализ бактериологических исследований на территории Пензенской области.
Исходя из поставленной цели, в задачи исследований были включены:
- анализ качества пищевых продуктов;
- изучение качестваводы источников централизованного водоснабжения;
- изучение качества воды централизованного водоснабжения;
- изучение качества воды децентрализованного водоснабжения;
- изучение качества воды поверхностных водоемов;
- анализ смывов с объектов окружающей среды;
- анализ бактериологических исследования на патогенную флору.
Результаты данной работы могут явиться основой научноисследовательской деятельности школьников по биологии.
На современном этапе развития общества требуется формирование новых креативных качеств личности, главными из которых являются способность к творческому мышлению, самостоятельность в принятии решений, инициативность. Основные задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в первую очередь на среднюю школу.
В современных социально-экономических условиях усиливается роль исследовательской деятельности учащихся в образовательном процессе школы. Исследовательская деятельность в наибольшей степени содействует формированию творчески мыслящей, конкурентоспособной личности.
Организация исследовательской деятельности и, особенно, ведение научно-исследовательской работы требует определенного материальнотехнического и учебно-методического оснащения, что в условиях общеобразовательной школы не всегда приемлемо.
Поэтому целесообразно выполнение работ на базе профильных или научных учреждений, лабораторий с привлечением специалистов. Знакомство с оборудованием, технологическим процессом в профильных учреждениях значительно расширяет кругозор учащихся, углубляет их знания по предмету и создает мотивацию к будущей профессиональной деятельности.
Целью настоящей работы являлся анализ бактериологических исследований на территории Пензенской области.
Исходя из поставленной цели, в задачи исследований были включены:
- анализ качества пищевых продуктов;
- изучение качестваводы источников централизованного водоснабжения;
- изучение качества воды централизованного водоснабжения;
- изучение качества воды децентрализованного водоснабжения;
- изучение качества воды поверхностных водоемов;
- анализ смывов с объектов окружающей среды;
- анализ бактериологических исследования на патогенную флору.
Результаты данной работы могут явиться основой научноисследовательской деятельности школьников по биологии.
