РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ ДУАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ДУАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ И ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ДЛЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 11
1.1. Инновационные подходы к развитию системы среднего профессионального образования 11
1.2. Проблемы и тренды развития образовательного рынка EdTech иЕdunet! 18
1.3. Состояние системы дуальной подготовки кадров в мире, Российской Федерации и Красноярском крае 37
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ СЕТЕВОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 54
2.1. Разработка модели сетевой подготовки кадров как механизма развития образовательной организации АНО «Техникум индустрии гостеприимства и сервиса» 54
2.2. Опытно-экспериментальная апробация разработанной модели дуальной подготовки кадров в системе среднего профессионального образования на базе КГАПОУ «Техникум индустрии гостеприимства и сервиса» 63
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной апробации моделидуальной подготовки кадров и рекомендации по развитию системы среднего профессионального образования 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ 96
Купить

Актуальность данной работы заключается в разработке и реализации современных моделей подготовки рабочих кадров. При формировании таких моделей необходимо учитывать требования работодателя, в том числе в рамках дуального образования.
Актуальность и необходимость разработки модели дуальной подготовки связана со следующими проблемными тенденциями в среднем профессиональном образовании:
1) Производительность труда по рабочим профессиям в России существенно ниже, чем в наиболее развитых странах мира (по ряду отраслей производительность труда в России составляет 15 %-25 % от уровня США).
2) Несмотря на достаточно высокий уровень образования, российские рабочие не обладают практическими навыками, необходимыми для того, чтобы отечественные предприятия могли конкурировать на мировом рынке.
3) При этом, качество среднего профессионального образования продолжает ухудшаться, отсутствует эффективное профессиональное обучение.
4) Инвесторы не готовы приходить в регион, в котором отсутствует рабочая сила необходимого уровня подготовки и квалификации.
В современных социально-экономических условиях деятельность учреждений среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку рабочих кадров для индустрии гостеприимства и сервиса, связана с решением целого ряда проблем, задающих актуальность данной работы:
- несоответствие объемов, структуры и содержания подготовки рабочих кадров перспективам развития высокотехнологичных производств;
- несовершенство механизмов реализации сетевых образовательных программ совместно вузом, техникумом, бизнес-компаниями и социального партнерства работодателей и образовательных учреждений;
- отсутствие системной организации целевой подготовки кадров для высокотехнологичного производства и недостаточной практической ориентированностью в подготовке кадров для конкретных предприятий;
- несоответствие программно-методической и технологической базы образовательных учреждений задачам подготовки, ориентированной на формирование общих и профессиональных компетенций современного конкурентоспособного специалиста;
- недостаточной реализации инновационных форм и методов обучения, отсутствием независимой оценки (сертификации) качества подготовки специалистов со стороны работодателей.
Преодоление вышеуказанных проблем возможно на основе сетевого взаимодействия стратегических партнеров «вуз-техникум-бизнес-компания- сообщество работодателей» с целью реализации дуальной формы подготовки рабочих кадров в индустрии гостеприимства и сервиса.
Разработка и внедрение модели дуальной подготовки кадров в среднем профессиональном образовании позволит обеспечить современное качество опережающей подготовки и переподготовки рабочих кадров для индустрии гостеприимства и сервиса в условиях развития государственно-частного партнерства, достижения соответствия между образовательными и профессиональными интересами личности, потребностями рынка труда Красноярского края и объемами подготовки профилей в Техникум индустрии гостеприимства и сервиса. Реализация сетевых образовательных программ в рамках дуальной подготовки кадров будет способствовать переходу на качественно новый уровень подготовки и переподготовки рабочих кадров, формированию профессиональных компетенций выпускников Техникума индустрии гостеприимства и сервиса, обеспечивающих их конкурентоспособность и востребованность на рынке труда, развитию эффективной системы сетевого взаимодействия и социального партнерства в сфере среднего профессионального образования, что в свою очередь, станет фактором его модернизации и источником развития управленцев и преподавателей системы среднего профессионального образования и позволит повысить инвестиционную привлекательность индустрии гостеприимства и сервиса Красноярского края...
Купить