Тема: «Реализация элективного курса «Живопись англоязычных стран» для классов с углубленным изучением английского языка»

ФГОС среднего (полного) общего образования устанавливает предметные результаты освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования для интегрированных, базовых и профильных курсов, что способствует обеспечению успешного профессионального обучения. В соответствии с концепцией модернизации и индивидуализации российского образования предусмотрено введение профильного обучения на старшей ступени общеобразовательной школы; создание системы специальной профильной подготовки в школе, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, разработка гибкой системы профилей.
Процесс осуществления профильной подготовки определяется следующими основными целями:
1) обеспечение углубленного изучения отдельных предметов общеобразовательной программы;
2) создание условий для дифференциации содержания образования с возможностью создания индивидуальной образовательной программы;
3) установление равного доступа к полноценному образованию для различных категорий учащихся в соответствии с их индивидуальными способностями, склонностями и потребностями;
4) расширение возможностей социализации учеников, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников к высшему профессиональному образованию;
5) создание условий для обучения старшеклассников в соответствии
с их профессиональными интересами.
Иностранный язык является обязательным предметов во всех профилях, однако уровень его изучения - базовый или углубленный -зависит от выбранного учащимися профиля. Таким образом, в гуманитарнофилологическом профиле изучение иностранного языка осуществляется на усложненном уровне. В таких профильных классах на уроки иностранного языка отводится больше времени, а также уделяется особое внимание на изучение культуры и истории стран изучаемого языка. Кроме того, программа для классов с углубленным изучением иностранного языка предполагает внеурочные занятия: элективные курсы, тематические вечера, различные викторины и дискуссии.
Важным моментом в организации профильного обучения является разработка и внедрение элективных и факультативных курсов. Элективные курсы являются наиболее важным средством построения индивидуальных образовательных программ, поскольку они в большей степени связаны с выбором содержания образования каждого учащегося в зависимости от его интересов, навыков и последующих жизненных планов. Поскольку создание элективных курсов является наиболее важной частью обеспечения внедрения профильной подготовки, в связи с этим возникает проблема разработки элективных курсов, отвечающих определенным требованиям.
Элективные курсы предоставляют прекрасную возможность для реализации принципов дифференцированного обучения, поскольку они позволяют учитывать интересы учащихся, которые хотят получить углубленные знания в области своих интересов.
В отличие от дополнительного образования, элективные предметы обязательны для посещения. Начиная с девятого класса, когда ученик, как предполагается, уже определился с будущей профессией и знает, в каком направлении он хочет расширить свои знания, ученикам предлагается выбирать элективные предметы, чтобы повысить уровень владения тем или иным предметом или его разделом.
...
Купить

В настоящее время элективные курсы являются эффективным средством достижения определенных учебных задач, профилизации и индивидуализации обучения. При правильной и компетентной организации элективного курса, учащиеся приобретают возможность получить углубленные знания по интересующим их предметам, построить более крепкие межпредметные связи, удовлетворить свои творческие потребности. Кроме того, с помощью данных курсов каждый ученик имеет возможность получить необходимые знания для выбранной профессиональной деятельности.
Целью исследования была поставлена разработка элективного курса «Живопись англоязычных стран» для учащихся 10-х классов с гуманитарным профилем. Выбор темы обоснован желанием познакомить учащихся с мировым искусством, в связи с недостаточными знаниями о культуре, истории и искусстве стран изучаемого языка у учеников, профиль которых английский язык.
Предлагаемый курс дает возможность решить эту проблему. При изучении курса учащиеся знакомятся с данными разделами и понятиями посредством изучения аутентичного аудио- и видеоматериалов, текстов, презентаций и проектов.
Программа элективного курса «Живопись англоязычных стран» может быть использована учителями английского языка в 10 классе не только для углубления и систематизации знаний языка, но и для подготовки учащихся к некоторым заданиям ЕГЭ (задания по тексту, аудирование, описание изображения, устная часть).
Для достижения поставленной цели было проведено исследование методической литературы, анализ и систематизация полученных знаний. В первой главе мы рассмотрели понятие «элективного курса», изучили его цели, задачи, функции и типы, а также проанализировали требования к оформлению элективного курса. Во второй главе мы описали общую характеристику и содержание курса «Живопись англоязычных стран», а также составили его программу и учебный план.
Таким образом, цели и задачи, поставленные во введении выпускной квалификационной работы, были достигнуты

Купить