Мультипликационное кино как средство развития изобразительного творчества у детей старшего дошкольного возраста

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития изобразительного творчества у детей старшего дошкольного возраста 9
1.1. Понятие детского изобразительного творчества 9
1.2. Особенности развития изобразительного творчества детей
старшего дошкольного возраста 16
1.3. Мультипликационное кино как эффективное средство развития
творческих навыков детей старшего дошкольного возраста 19
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Эмпирическое исследование развития изобразительного творчества у детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликационного кино 33
2.1. Процедуры и методы исследования 33
2.2. Результаты первичной диагностики 38
2.3. Организация и проведение программы с использованием
мультипликационных фильмов по развития изобразительного творчества в рисовании у старших дошкольников 44
2.4. Сравнительный анализ результатов диагностики до и после воздействия программы по развитию изобразительного творчества в
рисовании у старших дошкольников с использованием мультипликационного
кино 50
Выводы по второй главе 54
Заключение 56
Список используемых источников 58
Приложение 1 64
Приложение 2 66
Приложение 3 78

Купить

На протяжении всей жизни человек сталкивается с необходимостью решать те или иные задачи, иногда они бывают очень сложные и не терпят промедления. Очень часто в таких ситуациях на помощь приходит творческий подход и смекалка. Они помогают быстро справиться с трудностями.
Под творческим подходом понимают креативность. Креативность - это совокупность особенностей интеллекта и качеств личности. Креативностью также можно назвать жизненную позицию человека, позволяющую ему продуктивно действовать в нестандартных ситуациях.
В современном мире люди, способные неординарно мыслить, пользуются большим успехом. Чтобы стать таким человеком, необходимо развивать в себе креативность. Лучше начинать это делать как можно раньше. Существует много способов для того, чтобы развивать творческие способности, которые и будут являться залогом креативности человека.
Данная работа посвящена изучению использования мультипликационного кино как средства развития изобразительного творчества у детей старшего школьного возраста. По своей природе все дети являются личностями творческими, однако способность креативно мыслить необходимо развивать.
Важной задачей современной системы образования является раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, поскольку творчески мыслящий человек, креативный, является востребованным в современном обществе.
Развитие творческих навыков в ребенке необходимо начинать с самого раннего возраста. Особой чувствительностью к творческой деятельности обладают дети дошкольного возраста. Это обусловлено психологическими особенностями дошкольников: склонностью к образному мышлению, эмоциональностью, впечатлительностью и т.п. Поэтому следует привлекать детей дошкольного возраста к творческим работам. Существует большое количество способов развития творческих способностей.
Технология мультипликационного кино является инновационной технологией в развитии творческого потенциала. Она требует от детей умения создавать творческие продукты с применением ИКТ.
Современные работы российских исследователей (С.А. Аверин, В.А.Маркова, Н.С. Муродходжаева, Ю.А. Серебренникова, О.В. Цаплина и др.) раскрывают положительное влияние кинообразования на полноценное гармоничное развитие ребенка с раннего возраста [5, 6].
Несмотря на наличие работ, обосновывающих положительное влияние анимационной деятельности на познавательное, творческое, художественно¬эстетическое и социальное развитие детей, специальных исследований влияния анимационных мультфильмов на развитие изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста не проводилось.
Актуальность исследования обусловлена тем, что современная система образования находится на этапе обновления, который характеризуется переходом от традиционной формы обучения к инновационной. Необходимо активно внедрять в образовательный процесс средства ИКТ и обновлять методы развития и обучения детей. Инновационным методом развития творческих навыков у дошкольников является мультипликационное кино.
Основной предпосылкой исследования является объективная необходимость поиска новых средств развития личности детей, в современном образовательном процессе. Научно-технический прогресс, активное использование технологий и гаджетов детьми, даже маленькими детьми, расширение использования дистанционного обучения и общения, искусственного интеллекта и социальных сетей - это реалии, в которых мы уже живем. Поэтому высокую актуальность приобретают средства, основанные, с одной стороны, на информационных технологиях, но обладающие потенциалом для развития личности детей, с другой. Одним из таких инструментов можно считать мультипликационное кино как средство развития изобразительного творчества детей...
Купить