ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1. Характеристика исследовательской деятельности 6
2. Познавательные особенности детей основной школы 12
3. Оценка состояния организации проектно -исследовательской
деятельности по физике в основной школе 16
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В 21
ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 21
1. Технология проведения домашних исследований по физике
обучающихся 7 классов 21
2. Технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся
7-8 классов 42
3. Технология изготовления ветрогенератора в рамках проектно -
исследовательской деятельности обучающихся основной школы 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 60

Купить

В современных реалиях формирование качеств личности школьников в процессе участия их самих в активном поиске информации, в процессе усвоения знаний содержания образовательных дисциплин всех учебно - предметных областей предполагает переход с пути усвоения определенного объема учебной информации обучающимися на путь развития личности самого ученика, его познавательных и сознательных способностей. Такую переориентацию система образования РФ предлагает осуществить всем общеобразовательным школам во всех предметных областях.
Системно-деятельностный подход, являясь методологической основой ФГОС, предполагает качественное преобразование учебных действий обучающихся основной школы на основе развития общих способов действия, развитию рефлексии, переноса в различные предметные области знаний.
Результатом обучения и воспитания школьников будет способность у ребят выделять самостоятельно нужную информацию не только из источников знаний, но и через эмпирический метод познания, путём проведения активной экспериментаторской и исследовательской работы при содействии учителя, готовность применять практически эти знания, брать ответственность за принятие решений, способность актуализировать и систематизировать уже полученные знания для процессов постижения знаний в дальнейшем на любом уровне образования будь то школа или вуз.
Все вышесказанное поможет реализовать переход от объяснительно-иллюстративного способа к деятельностному, где уже субъектом учебной деятельности является сам ученик. Процесс обучения конкретной области знаний предполагает совместную деятельность ученика и учителя, при том, что учитель не только должен быть профессионально подкован в знаниях методов обучения, но и уметь ими пользоваться, так как сама творческая атмосфера получения знаний, способная побудить ребенка к активному поиску нового, во многом зависит от учителя. Такое вовлечение ученика в обучение подготовить к взрослой жизни активного, ищущего, деятельностного человека, который не будет тушеваться перед трудностями, а всегда найдет их пути решения.
Л.В. Выгодским, Ж. Пиаже, Л.И. Божович и другими психологами было отмечено, что наибольшее стремление к экспериментальной исследовательской деятельности отмечается у обучающихся 7-8 классов основной школы. На основе таких данных необходимо проведение качественной работы по формированию навыков проектно - исследовательской деятельности в этих классах. Возраст 13-14 лет предполагает возможность ученикам окунуться в мир неизведанного, для кого-то может быть даже волшебного познания окружающей их действительности, которая раньше только частично (и, в основном, о живой природе) объяснялась на уроках окружающего мира, географии, биологии.
Фронтальные лабораторные работы, физический практикум, домашние эксперименты и проектно-исследовательская деятельность позволяют сформировать экспериментальные умения, заложенные в основе универсальных учебных действий, так как реализация ФГОС предполагает наличие экспериментальной деятельности в образовательном процессе.
Важными методами познания и видами учебной деятельности в рамках изучения физики являются наблюдение и эксперимент. Они могут использоваться как при выполнении фронтальных лабораторных работ или практикумов, так и при проектно-исследовательской деятельности...
Купить