Тема: РАСТЕНИЯ ООПТ «ОЗЕРО СВЯТОЕ» (АБАНСКИЙ РАЙОН) КАК ОСНОВА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Физико-географическое описание озера Святое 6
1.1 Характеристика ООПТ озера Святого 6
1.2 Мировая тенденция сохранения ООПТ 9
Глава 2. Флора озера Святого 13
2.1 Виды, произрастающие на ООПТ «Озеро Святое» .........1 3
2.2 Анализ флоры оз. Святое 42
Таксономический анализ 42
Экологическая структура 46
Биоморфологический анализ 48
Ареалогическая структура 49
Редкие, охраняемые и лекарственные растения 51
Глава 3. Методические рекомендации по теме «Особо охраняемые территории России» в 8 классе 57
3.1 План урока 57
Вывод 64
Список литературы 65
Приложения 67
📖 Введение
Выбор темы дипломной работы определен не только актуальностью проблемы развития особо охраняемых природных территорий в целом, а также недостаточным уровнем знаний у школьников об этих территориях, которые находятся в России, в Крае, в районе. Как показала практика, многие школьники не знают об огромном количестве ООПТ и их проблемах. Также стоит проблема увеличения редких и охраняемых видов растений, а также значительным уменьшением проявляемого интереса к флоре Родного края.
В Красноярском крае и в мире в общем, каждым годом количество исчезающих видов растений становится всё больше и больше. На данный момент насчитывается свыше 490 видов дикорастущих растений, которые занесены в Красную книгу Красноярского края. Многие виды дикорастущих растений практически исчезли и виной всему этому послужило интенсивное освоение хозяйственной деятельности человека.
На основе Красной книги Красноярского края и книги растительности средней Сибири, мы проанализировали растения Озера Святое.
Озерам принадлежит важная роль в жизни природы и человека. Наряду с фитопланктоном высшая растительность озер образует первичную продукцию, от которой зависит жизнь водоема. Высшие растения озер являются лучшим индикатором, который позволяет судить о наличии антропогенного воздействия на экосистему озер. Поэтому получение данных о характере растительного покрова, его состоянии необходимы для последующего мониторинга состояния озер и антропогенного воздействия на них. Помимо этого, изучение флоры озер, в рамках школьного курса биологии, имеет несколько ключевых образовательных и воспитательных значений. Во-первых, данный подход позволят в интересной форме, детям изучать строение, систематику и видовое разнообразие сосудистых растений озер, знакомится с природой родного края, и во-вторых, осуществлять эффективное, целенаправленное экологическое воспитание учащихся.
Цель: Выявление растений ООПТ «Озеро Святое», как основа исследовательской деятельности в школе.
Задачи:
1. Дать определение физико-географическим особенностям исследуемой территории;
2. Изучить виды произрастающие на территории ООПТ «Озеро Святое»;
- Написать конспект флоры озера Святое;
- Проанализировать флору в таксономическом, ареалогическом, экологическом плане;
- Выявить редкие, особо охраняемые и лекарственные виды ООПТ;
- Найти наиболее распространенные лимитирующие факторы для видов Красной книги [2022];
- Дать рекомендации по охране редких растений на территории оз. Святое;
3. Разработать методические материалы по теме «Особо охраняемые природные территории России».
Практическая и теоретическая значимость исследования.
Теоретическая значимость данного исследования заключается в том, что ранее работ, и анализа научно-литературной базы, со стороны внедрения такого способа изучения озерной флоры родного края и экологического просвещения школьников при помощи проведения специализированного курса занятий, в рамках школьной программы по биологии, включающего экскурсионный урок и исследовательскую работу, к уникальному по своей истории и экосистеме озеру Святое, ранее не существовало....
✅ Заключение
2. Состав 10 ведущих семейств флоры озера Святое (Абанский район) (59,6 % от общего числа видов) свидетельствует о бореальном и голарктическом характере флоры, что соответствует зональному и географическому её положению. Самое многочисленное семейство Астровые (35 видов, 11,4 %).
3. По хорологической структуре ООПТ «Озеро Святое» можно выделить 5 групп и 5 геоэлементов. Самая распространённая группа- циркумбореальная (118 видов).
4. Редкие растения-15 видов, больше всего видов из семейства Орхидные. 10 видов имеют категорию 3, редкий вид, 5 видов-категорию 2, уязвимый вид. На территории ООПТ произрастает 39 видов лекарственных растений. Необходим особые меры охраны.
5. Ведущее положение видов мезофильного (152 видов, 50,6 %) и гигрофильного (36 видов, 12%) рядов подчеркивает гумидно- бореальный характер флоры.
6. Методическая часть работы включает разработку урока «ООПТ России», исследовательскую работу ученицы 8 класса «Редкие и охраняемые растения ООПТ озеро Святое».





