Изучение психологических характеристик супружеских отношений в семьях с разным количеством детей

Введение 3
Глава 1. Анализ научных данных по проблеме исследования
1.1. Понятие семьи. Ее функции и структура. Динамика семейных
отношений 7
1.2. Супружеские отношения как объект социально-психологических
исследований 19
1.3. Факторы, влияющие на супружеские отношения 33
1.4. Супружеские отношения в семьях с детьми 39
Глава 2. Изучение психологических характеристик супружеских отношений в семьях с разным количеством детей
2.1. Описание процедуры и методов исследования 48
2.2. Анализ диагностических данных 50
Выводы 66
Заключение 71
Список используемых источников 73
Приложение 77
Купить

Для современного общества характерен высокий интерес к теме семьи, что выражается в интенсивном развитии различных служб, широкого круга учреждений, ставящих своей целью содействие семье, помощь в преодолении кризисных периодов, поддержку супружеских отношений.
Интерес к проблемам семьи обусловлен теми изменениями, которые затронули этот институт: появляются новые формы брака, изменяется функционально-ролевая структура семьи, что, прежде всего, сказывается на супружеских отношениях.
Интерес к семейной проблематике отражается и в возрастании числа научных исследований. Вопросами семьи и супружеских отношений занимаются такие отечественные психологи, как Т.В. Андреева, С.И. Голод, О.А. Карабанова, В.А. Сысенко, Л.Г. Силяева, А.Г. Харчев, Л.Б. Шнейдер, Э.Г. Эйдемиллер и другие. Их исследования ведутся с учетом особенностей российского общества, в котором институт семьи имеет свою историю, свою специфику развития, свои проблемы и свои возможности их преодоления.
В основе семьи лежат супружеские отношения, которые являются основой, базой для построения родительско-детских отношений, отношений с членами расширенной семьи. Супружеские отношения являются сложным конструктом, они связаны с такими психологическими параметрами как удовлетворенность супругов браком, умение конструктивно разрешать супружеские конфликты и др. Супружеские отношения сами по себе динамичны, каждый этап супружеской жизни определяет их специфику.
Существует целый ряд факторов, влияющих на характер супружеских отношений - на их устойчивость и стабильность, полноценность и функциональность. Среди таких факторов гендерные особенности супругов, их индивидуально-психологические характеристики, тип проживания супружеской пары, стаж семейной жизни, наличие детей.
На сегодняшний день известно достаточное число данных, свидетельствующих о том, что функционирование семьи с детьми и без детей различно и имеет свои особенности. Однако существует очень малое число работ, посвященных изучению особенностей семей с разным количеством детей. Те, которые есть, в основном изучают особенности развития и воспитания ребенка из семей с разным составом. В чем, например, состоят основные различия в развитии детей, являющихся единственными в семье и тех, кто имеет сиблингов; с какими сложностями сталкиваются родители, которые воспитывают близнецов; каковы особенности развития детей и родительско-детских отношений в многодетных семьях и т.п.
Гораздо меньше информации о том, как количество детей влияет на супружеские отношения, и есть ли некоторые закономерности в проявлении психологических характеристик супружеских отношений в семьях с разным количеством детей.
Супружеская подсистема, совпадая по составу с родительской, имеет другие задачи и функции, она предполагает другие роли, которые выполняет каждый из партнеров при взаимодействии с другими членами семьи. Отношения супругов включают в себя паттерны трансакций, связанные с проявлением внимания друг к другу.
Супружеская подсистема является базовой при образовании семьи, она определяет ее функционирование. Взаимное удовлетворение эмоциональных, сексуальных, духовных потребностей супругов, их стремление к развитию себя и друг друга является основой для более гармоничного существования всех членов семьи.
Супружеские отношения предоставляют детям модель близких взаимоотношений, проявляющихся в повседневных взаимодействиях. В отношениях родителей ребенок видит примеры того, как выражается привязанность и любовь, как преодолеваются конфликты, какую помощь оказывают близкому человеку, когда он в этом нуждается. То, что видит ребенок в отношениях своих родителей, становится частью его ожиданий, формирует его ценности. Все это указывает на необходимость изучения различий в характеристиках взаимоотношений супругов, воспитывающих разное количество детей. Исследования в этом направлении позволят практическим психологам в процессе консультативной работы использовать результаты для прогнозировании проблем и трудностей будущей семейной жизни, для нахождения оптимальных способов своевременной их профилактики и коррекции.
Цель исследования - изучение психологических характеристик супружеских отношений в семьях с разным количеством детей для учета диагностических данных в работе педагога-психолога с родителями и детьми из семей с разным составом, а также в работе с молодежью по проблемам семьи.
Объект исследования - психологические характеристики супружеских отношений.
Предмет исследования - различия в психологических характеристиках супружеских отношений в семьях с разным количеством детей.
Гипотеза: в семьях с разным количеством детей супружеские
отношения различаются по таким показателям, как удовлетворенность браком, доверительность, взаимопонимание, легкость и
психотерапевтичность в общении, наличие общих символов семьи, эмоциональное притяжение и авторитетность. Различия проявляются также в распределении семейных ролей.
Для проверки выдвинутой гипотезы в ходе исследования были решены следующие задачи:
1. Анализ данных исследований по вопросам функций и структуры семьи; динамики семейных отношений на разных этапах развития семьи; супружеских отношений в контексте социально-психологических исследований; факторов, влияющих на супружеские отношения.
2. Организация диагностического исследования: подбор методик, адекватных цели исследования; формирование выборки.
3. Проведение исследования, обработка эмпирических данных, их анализ и интерпретация, формулирование выводов.
В ходе исследования были использованы такие психодиагностические методики, как:
• тест-опросник удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко;
• опросник «Общение в семье» Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, Е.М. Дубовской;
• опросник «Понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность» А.Н. Волковой;
• методика «Определение особенностей распределения семейных ролей» Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, Е.М. Дубовской.
В качестве метода статистической обработки диагностических данных был использован Т-критерий Стьюдента.
Всего в исследовании приняли участие 22 супружеские пары, из которых 10 имеют одного ребенка, 12 воспитывают 2-х и более детей.
Для соблюдения принципа репрезентативности при формировании выборки учитывался стаж семейной жизни супружеских пар, социально­профессиональные характеристики и место проживания.
Стаж семейной жизни исследуемых супружеских пар разный, но у всех более 10 лет. В исследовании приняли участие семейные пары, проживающие в городе. Уровень образования супругов не ниже среднеспециального.
Купить