Тема: Изучение культурных традиций русского народа младшими школьниками во внеурочной деятельности средствами Мезенской росписи

Актуальность в условиях духовного возрождения общества, роста его национального самосознания, интерес к народной культуре и ее традициям, как корневой системе, питающей современное воспитание подрастающих поколений и способствующий их духовному оздоровлению представляется вполне закономерным. Народное искусство, как основа народной культуры - это уникальный мир духовных ценностей, где воплощена духовная энергия народа, хранящая и развивающая нравственный потенциал этноса [25].
Народное декоративно-прикладное искусство нашей страны - неотъемлемая часть культуры. Эмоциональность, поэтическая образность этого искусства близки, понятны и дороги людям. Как всякое большое искусство, оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в жизнь и культуру нашего народа, благотворно влияет на формирование человека будущего. Художественные произведения, созданные народными мастерами, всегда отражают любовь к родному краю, умение видеть и понимать окружающий мир. Народное декоративно-прикладное искусство - этоцельный и стройный мир особого отношения человека к окружающему миру, к своему труду и быту [40].
Народное творчество, будучи составной частью искусства, несет в себе лучшие примеры духовности, нравственности и патриотизма.
Использование в педагогической работе народного искусства, обладающего непреходящей нравственной, эстетической, познавательной ценностью, является необходимым условием развития эстетической культуры личности. Оно помогает формировать художественный вкус, учит детей видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Народное искусство является национальным по содержанию, поэтому способно активно воздействовать на духовное развитие человека, на формирование патриотических чувств у ребёнка, его культуры [40].
Исследованиями в области ознакомления детей с культурными традициями русского народа занимались Грибовская А. А., Князева О. Л., Королева Т., Соломенникова О. А., Тихонова М. В., Усова А. П., Дорожин Ю. Г., Изместьева Л. А. и другие.
Однако в настоящее время в теории и методике культурных традиций русского народа недостаточно раскрыты методы и средства ознакомления детей младшего школьного возраста с культурными традициями.
Цель исследования: выявить особенности изучения культурных традиций русского народа младшими школьниками во внеурочной деятельности средствами мезенской росписи.
Объект исследования: изучение культурных традиций русского народа.
Предмет исследования: мезенская роспись как средство изучения культурных традиций русского народа младшими школьниками во внеурочной деятельности
Задачи исследования:
• Рассмотреть сущность понятия культурные традиции, русского народа.
• Изучить особенности культурных традиций русского народа младшими школьниками во внеурочной деятельности.
• Проанализировать специфику мезенской росписи как способ изучения культурных традиций русского народа с младшими школьниками.
• Подобрать диагностический инструментарий для определения актуального уровня изучения культурных традиций русского народа младшими школьниками.
• Провести констатирующий эксперимент и проанализировать результаты.
• Составить серию занятий по изучению культурных традиций русского народа младшими школьниками во внеурочной деятельности через мезенскую роспись.
Гипотеза: серия занятий по мезенской росписи способствует развитию изучения культурных традиций русского народа если:
- будет организованно образовательная среда во внеурочной деятельности с применением средств декоративно прикладного искусства
Методы исследования:
теоретические (анализ научной педагогической и методической литературы, обобщение); эмпирические: (наблюдение, беседа, эксперимент).
База исследования: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №1» ЗАТО п. Солнечный. В число испытуемых младшие школьники, которые посещают занятия по внеурочной деятельности «Волшебная кисточка», группа 12 человек.
Актуальность проблемы заключается в том, что младшие школьники способны усвоить знания о культурных традициях русского народа через мотивы мезенской росписи, которая поможет познакомить с народными праздниками, обычаями, предметами быта, народным творчеством, а так же овладеть приемами составления композиции с помощью узоров мезенской росписи во внеурочной деятельности.
Купить

Подводя итог, хотелось бы отметить, что преподаванию народной росписи в школе, на занятиях декоративного рисования должно быть уделено больше времени и внимания. Осваивая этот вид искусства, творчески работая над образом художественной вещи, младшими школьники овладевают элементарными приемами художественной обработки разных материалов — бумаги, дерева и т. д. У учащихся формируется эмоционально-ценностное отношение к жизни и к искусству, которое у каждого имеет свою, неповторимую окраску и форму выражения.
Внеурочная деятельность по изучению культурных традиций младшими школьниками средствами мезенской росписи позволяют воспитать в детях культуру восприятия материального мира, развивают творческие качества личности, обеспечивающие готовность наследовать духовные ценности и культурные традиции русского народа.
Постигая народное творчество, младшие школьники приобщаются к производительному труду и сами создают материальные и культурные ценности. Я считаю, что работа над развитием творческих способностей детей воспитывает гармонически развитого человека, умеющего творчески относиться к любому делу. Согласна с тем, что «самым высоким видом искусства, гениальным, самым талантливым является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, сохранено, что народ пронес через столетия».
Купить