Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 10 семейных пар со стажем семейной жизни от 1 года до 5 лет в возрасте от 22 до 32 лет.
Введение...3
Глава 1. Теоретические основы периода зрелости...5
1.1. Понятие и суть зрелости....5
1.2. Этапы периода зрелости...7
1.3.Кризисы возрастного развития периода взрослости...14
Глава 2. Экспериментальная работа по выявлению наличия кризиса в период зрелости...23
Заключение...26
Список использованных источников...27
В наше время можно сделать вывод, что большинство исследований ведущими зарубежными и отечественными исследователями было посвящено периодам детства и отрочества, когда более поздним периодам уделялось меньше внимания.
Большая часть зарубежных исследователей в своих трудах рассматривают зрелость как динамический период жизни, когда индивид оценивает свое прошлое, настоящее, то чего он достиг и к чему стремился, происходит переоценка ценностей, поиск нового содержания и смысла жизни.
По Э. Эриксону — основная задача зрелости является генеративность — заинтересованность человека в устойчивости жизни и наставлении нового поколения.
Есть разные мнения по границам этого периода, например, знаменитый немецкий психолог Э.Эриксон считал, что период зрелости длится от 25 до 60 лет, а это 40 лет – огромный временной период. В это время происходят очень интересные и волнующие события и не менее волнующий вызовы. Для меня более поздние периоды являются очень интересным материалом для исследования, ведь это чаще всего мы сами и наши близкие. При выборе темы мне пришла интересная мысль: «С психологической точки зрения я и мои родители находимся в одном периоде, тогда почему мы такие разные?». В своей курсовой работе я решил исследовать разницу между ранней и поздней взрослостью.
Объект – Период зрелости
Предмет –Возрастной кризис в период зрелости
Цель – выявить различия протекания кризисов в ранней и поздней зрелости
Задачи работы:
1. Провести анализ теоретических основ периода зрелости.
2. Произвести анализ теоретических основ проявления кризиса в период зрелости.
3. Выявить отличия кризисов в разных периодах с помощью исследования.
Гипотеза исследования: Кризисы поздней зрелости проявляются более явно, чем кризисы ранней зрелости
Период зрелости действительно очень многогранный период. Он обрамляет в себе не только личностные изменения, но и социальные трансформации, происходящие в обществе. Человек, вступая в этот этап, сталкивается с множеством задач, которые порой оказываются более сложными, чем он мог предположить. Это время осознания себя, своей роли и места в мире, где мечты, амбиции и реалии сплетаются в единое полотно жизненного пути.
В этом возрасте многие начинают задумываться о смысле существования, о своих достижениях и неудачах. Каждое принятое решение становится как бы зеркалом, отражающим внутренние переживания и стремления. Новый взгляд на отношения с окружающими — семья, друзья, коллеги — наполняет эти связи более глубокой значимостью. Здесь зреют идеи, которые могут привести к неожиданным открытием и изменениям.
В первой главе мы рассмотрели разные мнения на этот счет, раскрыли особенности каждого из этапов. Так же ознакомились с теоретическими рекомендациями на тему успешного проживания кризисов. Во второй главе мы сравнили результаты исследования у двух испытуемых, обнаружили значительное отличие. Было очень интересно и познавательно проводить исследование, подмечать разность восприятия жизни, казалось бы, одного периода.
