Тема дружбы в современной детской литературе литературоведческий и методический аспекты)

ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. Тема дружбы в современной детской литературе 5
1.1 .Традиции темы дружбы в современной детской литературе 5
1.2. Специфика темы дружбы в прозе Виктории Ледерман 11
1.3. Специфика темы дружбы в прозе Марии Парр 14
Глава 2. Тема дружбы в творчестве Виктории Ледерман и Марии Парр: сравнительно-сопоставительный анализ 21
2.1. Раскрытие образа друга в повести Виктории Ледерман «Всего
одиннадцать! или Шуры-муры в пятом “Д”» 21
2.2. Образ друга в повести Марии Парр «Вафельное сердце» 24
Глава 3. Изучение темы дружбы в современной детской литературе: методический аспект 29
3.1. Обзор имеющегося методического опыта по изучению произведений на
тему дружбы 29
3.2. Урок внеклассного чтения в 5 классе по произведениям Марии Парр
«Вафельное сердце» и Виктории Ледерман «Всего одиннадцать! или Шуры- муры в пятом “Д”» 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
Приложение 1 46
Приложение 2 47
Приложение 3 51
Приложение 4 52
Приложение 5 53
Купить

Выпускная квалификационная работа посвящена изучению темы дружбы в современной детской литературе.
Актуальность настоящего исследования обусловлена нескольким факторами: во-первых, стоит отметить, что тема дружбы является
традиционной в произведениях современной детской литературы. Верность, преданность, взаимовыручка - главные составляющие этой темы, о них необходимо помнить в процессе воспитания ребёнка, они важны для формирования личности подростка. Во-вторых, в настоящее время особенно актуально формирование личных качеств, способности дружить. Воспитать положительные качества в подростке можно на примере литературных героев.
В-третьих, в воспитательном процессе необходимо руководствоваться тем, что художественная литература, как и наука, обладает огромной познавательной силой. Учителя-практики находятся в поиске путей приобщения школьников к чтению, в поиске произведений, которые достойны внимания детей. Учителя стремятся сформировать культуру чтения в обращении подростка к качественным текстам, которые адресованы, написаны непосредственно для подростка, к текстам, несущим воспитательный потенциал.
И, наконец, актуальность обусловлена и требованиями федерального государственного образовательного стандарта, где отражены ключевые предметные результаты по дисциплине «Литература», в результате изучения которой обучающийся должен овладеть приемами учебного сотрудничества и социального взаимодействия со сверстниками, развить опыт нравственно значимой деятельности, конструктивного социального поведения в соответствии с этическими нормами взаимоотношений, сформировать знания о семейных ценностях, о нормах морали и гуманизме, милосердии, справедливости, взаимопомощи и коллективизме.
Тема дружбы традиционная, современные тексты продолжают раскрытие этой темы, решают несколько ключевых задач современной литературы. Она является центральной в произведениях отечественной писательницы Виктории Ледерман и в повестях норвежского автора Марии Парр. Наблюдается проявление большого интереса школьников к произведениям, написанным в жанре школьной повести и к зарубежной литературе. Такие тексты могут быть рекомендованы для внеклассного чтения обучающимся 5-6 классов.
В своих произведениях М. Парр и В. Ледерман с удивительной проницательностью исследует внутренний мир своих героев, их взаимоотношения и показывают их последующую нравственную эволюцию.
Цель работы - провести сравнительно-сопоставительный анализ отражения темы дружбы в произведениях современной детской литературы (В. Ледерман и М. Парр).
Поставленная перед нами цель формирует задачи исследования:
1. Определить традиции темы дружбы в современной детской литературе.
2. Выявить специфику раскрытия темы дружбы в творчестве Виктории Ледерман и Марии Парр (на уровне компаративного анализа художественных текстов).
3. Определить методические возможности изучения темы дружбы в произведениях современной детской литературы на уроках внеклассного чтения в 5-6 классах; разработать урок внеклассного чтения по произведениям Виктории Ледерман «Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом “Д”» и Марии Парр «Вафельное сердце».
Объектом исследования в рамках выбранной темы выступает тема дружбы в творчестве Виктории Ледерман и Марии Парр.
...
Купить