ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Под финансовой грамотностью понимается совокупность знаний и умений в области управления финансовыми ресурсами, необходимыми для обеспечения личного финансового благосостояния.
Актуальность темы исследования заключалась в том, что еще со школьного возраста у обучающихся необходимо формировать полезные привычки в плане финансов.
Противоречием исследования явилось отсутствие образовательной программы для формирования финансовой грамотности школьников и необходимостью повышения уровня компетентности педагогов.
Проблемой данного исследования послужила возможность создания педагогических условий, позволяющих сформировать финансовую грамотность у обучающихся в общеобразовательной школе.
Объектом исследования послужил образовательный процесс в основной школе.
Предметом исследования является формирование финансовой грамотности у обучающихся общеобразовательной школы.
Цель данного исследования - изучение возможностей формирования финансовой грамотности у школьников в процессе реализации элективного курса «Основы финансовой грамотности».
Моя гипотеза исследования подтвердилась, финансовая грамотность обучающихся в общеобразовательной школе формируется при реализации педагогических условий:
• определены основные компоненты финансовой грамотности;
• определен уровень сформированности знаний по финансовой грамотности учащихся общеобразовательной школы;
• разработан элективный курс «Основы финансовой грамотности» и реализован в общеобразовательной школе.
Основные результаты и выводы исследования: в ходе работы были проанализированы теоретические основы формирования финансовой грамотности у школьников в основной общеобразовательной школе.
Одной из сфер внедрения проектов по формированию финансовой грамотности является система образования. Сегодня проводится множество мероприятий по данной теме: семинары, факультативы, конкурсы, классные часты и т.д. Все эти мероприятия позволяют заложить основы финансовой грамотности.
В результате работы над данной темой была разработана программа элективного курса «Основы финансовой грамотности». Цель данного курса - познакомить школьников с базовыми экономическими понятиями и законами. Для успешной реализации данной программы была подготовлена система задач, рассматриваемых в данном курсе.
На основании данных, полученных в ходе исследования, можно сделать вывод, что в России финансовая грамотность находится на низком уровне. Лишь небольшая часть обучающихся ориентируется в услугах и продуктах, предлагаемых финансовыми институтами. Для того чтобы его повысить, нужно проводить различные мероприятия, как в игровой форме, так и в форме лекций и решения практических задач. Знание ключевых финансовых понятий и умение их использовать на практике дает возможность школьникам грамотно управлять своими денежными средствами, то есть вести учет доходов и расходов, избегать задолженности, планировать личный бюджет, создавать сбережения.
Учитывая все аспекты, влияющие на уровень финансовой грамотности детей, описанные в нашей работе, разработанный курс позволяет повышать не только финансовую грамотность, но и влияет на общее развитие обучающихся.
Гипотеза исследования, базирующаяся на том, что финансовая грамотность обучающихся в основной общеобразовательной школе будет решения практических задач. Знание ключевых финансовых понятий и умение их использовать на практике дает возможность школьникам грамотно управлять своими денежными средствами, то есть вести учет доходов и расходов, избегать задолженности, планировать личный бюджет, создавать сбережения.
Учитывая все аспекты, влияющие на уровень финансовой грамотности детей, описанные в нашей работе, разработанный курс позволяет повышать не только финансовую грамотность, но и влияет на общее развитие обучающихся.
Гипотеза исследования, базирующаяся на том, что финансовая грамотность обучающихся в основной общеобразовательной школе будет сформирована, если будут реализованы педагогические условия, подтверждена. Цель исследования достигнута. Задачи решены.

Купить