Тема: Обогащение социального опыта пожилых людей в условиях центра социального обслуживания населения

Актуальность темы данной работы заключается в том, что на сегодняшний день в России более 14 % населения составляют лица в возрасте 55-65 лет.[37] Выйдя на пенсию, пожилые люди оказываются в ситуации так называемого «двойного кризиса». Во-первых, трудно принять человеку, что он уже не только не молодой, но и настолько старый, что изменяется восприятие времени. Оно течет очень быстро. Ничего не успеваешь делать. Уменьшается время будущей жизни. Некоторые теряются во времени. У пожилых людей наступает апатия. Не проходит ощущение ненужности, страх одиночества. Вместе с этим обостряется старческая деменция. Во-вторых, в социальной жизни у человека происходят кардинальные изменения - он покидает свое рабочее место, где проходила большая часть его жизни, где он ощущал себя нужным, получал заряд бодрости. Он потерял привычную среду общения. Наступает период жизни, когда необходимо искать новый смысл жизни, приобретать новый опыт или обогащать старый.
Среди пожилых людей есть люди, которых кризис не сломил. Такие люди, обладая богатым жизненным и профессиональным опытом, продолжают вести активный образ жизни.
Пожилые люди как первой категории (потерявшие себя), и второй категории (которые могут реализовывать себя в новой жизни) нуждаются в поддержке государства и общества. Чтобы сохранить свой личностный жизненный и социальный опыт, обогатить его и не потерять самоуважение, пожилому человеку необходимо поддерживать контакты с окружением и создать новые связи. Итак, пожилые люди, выйдя на пенсию, оказываются в ситуации эмоционально- психологического кризиса.
Проблема заключается в том, что пожилые люди, имея за плечами большой жизненный опыт, испытывают трудности при адаптации к новому для них образу жизни.
Об основах социальной работы с людьми пожилого возраста написано немало работ. Например, в философском труде Е. И. Холостовой [47, стр.128] и раскрыты социальные и философские основы социальной работы с пожилыми людьми, описаны основные вопросы и проблемы социальной работы, как они развивались в историческом аспекте, в трудах различных ученых.
В психологических исследованиях Г.М.Андреевой, [42] И.А.Зимней, [22] Кон И. [24] и др. отражены психолого-педагогические проблемы старческого возраста. Так Б. Г. Ананьев [27] отмечал, что в социальной работе необходимо учитывать комплекс условий. Применять множество подходов к процессу старения - только биологическая концепция должна смениться на объединяющий биологический подход и социальный. Идеи Б. Г. Ананьева нашли свое развитие в работах Л. И. Анцыферовой, которая всесторонне исследовала особенности личности пожилого человека, типы старения. [4]
В статьях и диссертационных исследованиях таких ученых как М. Э. Елютиной, А.Р. Масалимовой и др. отражены различные аспекты отечественного и зарубежного опыта социальной работы. В этих работах выявляются проблемы пожилых людей, связанных с «ломкой» их привычной жизни, со сменой опыта, приобретенного за всю жизнь. Поэтому проблемы эти требуют решения.
Объектом исследования является: социальный опыт людей пожилого возраста.
Предмет исследования: условия обогащения социального опыта у людей пожилого возраста в условиях центра социального обслуживания
Гипотеза исследования: обогащение социального опыта у людей пожилого возраста будет более эффективным при выполнении следующих условий: организация и проведение мероприятий, направленных на расширение социальных контактов пожилых людей в условиях центра социального обслуживания; организация и проведение обучающих занятий, направленных на повышение информационной, правовой грамотности пожилых людей в условиях центра социального обслуживания; организация и проведение занятий....
Купить

Темой нашего исследования была «Обогащение социального опыта пожилых людей в условиях центра социального обслуживания». Сегодня в России адаптация пожилых людей происходит намного труднее, чем раньше. Мы можем констатировать, что, в современной России увеличивается темп научно­технического прогресса, и многие пенсионеры зачастую не могут принять снижение своего качества жизни. Это вызывает сложности в освоении знаний и навыков, что вызывает не обогащение, а обеднение социального опыта. Кроме того, существует проблема усвоения ценностных ориентиров, правил поведения, обеспечивающих их участие в разных формах общественного взаимодействия.
В ходе работы нами были решены следующие задачи:
1. Изучили теоретические основы социальной работы с пожилыми людьми, процесс старения граждан пожилого возраста, условия обогащения социального опыта в условиях центра социального обслуживания.
2. Проанализировали содержание деятельности КГБУ СО КЦСОН «Дивногорский» как примера работы центра социального обслуживания по созданию условий для обогащения социального опыта пожилых людей.
3. Провели входное исследование по выявлению основных проблем, связанных с деятельностью КГБУ СО КЦСОН «Дивногорский» в данном направлении.
4. Разработали и апробировали мероприятия и занятия, направленные на обогащение социального опыта у граждан пожилого возраста в условиях КЦСОН «Дивногорский»
5. Провели повторную диагностику для оценки эффективности проведенной работы.
На основе проведенного исследования мы можем сделать следующие выводы: пожилые люди, как и все граждане, имеют право на полноценную жизнь. Они не всегда имеют возможности реализовать свои потребности и нужды при решении материальных и бытовых трудностей, что необходимо для нормальной жизнедеятельности.
Для того чтобы социальная работа с пожилыми гражданами имела положительные результаты, нужно знать их проблемы, социальное положение, материальные и духовные потребности. Необходимо также учитывать тот жизненный опыт, который сформировался у них в процессе жизнедеятельности. Обогащение социального опыта пожилых людей связано с тем, чтобы они приняли себя как члена новой возрастной группы, что необходимо проявить инициативу и понять, что им необходимо самим поменять ситуацию.
При описании проблем обогащения социального опыта пожилых людей в современном обществе, мы пришли к выводу, что трудности людей старшего возраста будут разрешены через предоставление социальных услуг, которые облегчат их социальную адаптацию в новых социально-экономических условиях. Важную роль в этом играет ведение здорового образа жизни самими пожилыми людьми. Приверженность здоровому образу жизни обеспечит поддержку физической и психической активности, тем самым продлит зрелые годы, отодвинув надвигающуюся старость.
В результате исследования мы подтвердили свою гипотезу, что обогащение социального опыта у людей пожилого возраста будет более эффективным при выполнении следующих условий: организация и проведение мероприятий, направленных на расширение социальных контактов пожилых людей в условиях центра социального обслуживания; организация и проведение обучающих занятий, направленных на повышение информационной, правовой грамотности пожилых людей в условиях центра социального обслуживания; организация и проведение занятий, направленных на повышение доступности для пожилых людей объектов и услуг на территории города.
Купить